解读2022《学生疫情防控期间居家防护学习生活健康指南》重点学习PPT.ppt

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1、lC).项目经理必须按工程师确认的进度计划组织施工,接受工程师对进度的检查、监督。工程实行进度与经确认的进度计划不符时,项目经理应按工程师的要求提出改进措施,聚焦薄弱环节,着力补短聚焦薄弱环节,着力补短得的得的板、强弱板、强弱得的得的项,夯实职业教育发展基础。系统推进体项,夯实职业教育发展基础。系统推进体得的得的制机制机得的得的制、教育教学、评价体系改制、教育教学、评价体系改得的得的革,为职业教育发展注入新动力,激发职业学校办学活力。革,为职业教育发展注入新动力,激发职业学校办学活力。2022年学生疫情防控期间学习生活指南疫情防控班会PPT2022.04.01)砼的配合比、拌制及运输:冬季砼施

2、工采取锅炉加热的热拌砼结合暖棚蓄热法的保温措施。配合比选用较小的水灰比和较低的塌落度,以求减少拌和用水量宣讲:小小时间:2022.04.012 0 2 2 年 教 育 部 学 生 疫 情 防 控 期 间 学 习 生 活 健 康 指 南 最新2022年疫情防控知识专题学习PPT5施工现场的各种消防设施要按要求进行设置,并有专人管理;前 言全球新冠肺炎疫情仍处于大流行状态。近期,全国本土聚集性疫情呈现点多、面广、频发的特点,我国疫情防控工作面临严峻挑战。为确保新冠肺炎疫情防控期间学生健康、校园安全和教学秩序,教育部制定了学生疫情防控期间在校学习生活健康指南学生疫情防控期间居家防护学习生活健康指南学

3、生疫情防控期间集中隔离医学观察学习生活健康指南学生疫情防控期间住院就医学习生活健康指南。为了在该工程的施工全过程中按科学规律组织施工,建立正常的施工秩序,有计划地开展各分部分项工程的施工,及时地做好各项施工准备工作,2022年健康指南出台背景目录012022年健康指南重点内容学习021.学生疫情防控期间在校学习生活健康指南2.学生疫情防控期间居家防护学习生活健康指南3、学生疫情防控期间集中隔离医学观察学习生活健康指南4、学生疫情防控期间住院就医学习生活健康指南2022年健康指南全文内容03抗疫期间学生心理疏导041.1.4使用者在设备的搬运、维护和贮存过程中,要遵守使用说明书和操作规程的要求,

4、防止其损坏或失效。PART 012022年健康指南出台背景建立质量责任制,由龙胜锋任专职质检工程师,明确各级责任,认真执行三检制度,即:自检、互检、工序交接检验制度。出台背景1深入贯彻总书记关于新冠肺炎疫情重要指示批示精神 落实党中央、国务院决策部署,从严从实做好教育系统疫情防控工作,确保新冠肺炎疫情防控期间学生健康、校园安全和教学秩序,教育部印发学生疫情防控期间学习生活健康指南。1.2.1公司质量管理体系文件由以下结构组成,以保证监理服务符合规定要求:出台背景1学生疫情防控期间学习生活健康指南学生疫情防控期间在校学习生活健康指南学生疫情防控期间居家防护学习生活健康指南学生疫情防控期间集中隔离

5、医学观察学习生活健康指南学生疫情防控期间住院就医学习生活健康指南1.1.2使用者应严格按照使用说明或操作规程使用设备,确保设备的测量和监控能力与要求相一致,防止发生可能使校准失效的调整,使用完毕应进行适当的维护和保养。出台背景1目的在于分类引导学生在校、居家防护、集中隔离医学观察、住院就医期间安全学习、健康生活。3)在距基坑边缘1.2m处设置护栏并架设护网,且不低于1.2m高,基坑周围应悬挂醒目的安全警示牌,夜间施工必须有充足的灯光照明PART 022022年健康指南重点内容学习工作场所(监理办公室)、设备和工具(包括测量、检测、记录、计算、电脑、照相机等)、软件(监理管理软件、计算机网络、标

6、准、规范)、支持性设施(水、电、煤供应)、通讯设施、交通运输设施、办公和生活设施等。健康指南重点内容2学生疫情防控期间在校学习生活健康指南引导学生在校时保持安全社交距离,遵守校门管理规定,校内校外不聚集、不扎堆,错峰、错时、错区域就餐,坚持科学锻炼,保证充足睡眠,按要求完成学习任务。1.1.3根据评审结果寻找与质量目标的差距,制定改进措施并确保持续改进,提高质量管理体系的执行效率。健康指南重点内容2学生疫情防控期间居家防护学习生活健康指南提出居家防护时,严格遵守防疫规定,尽量减少出门、串门、探亲访友、聚餐聚会,与家人共同坚持分餐制,坚持科学锻炼,保持规律作息,加强学习,增进家人沟通交流,主动承

7、担力所能及的日常家务劳动,提高生活自理能力和劳动技能。严格施工纪律,把好工序质量关,上道工序不合格不能进行下道工序的施工,对工艺流程的工作内容要认真进行检查,使施工作业程序化、规范化。健康指南重点内容2学生疫情防控期间集中隔离医学观察学习生活健康指南提出集中隔离医学观察时,自觉接受集中隔离医学观察健康监测,配合核酸检测、测量体温,保持健康生活方式,加强自我心理调适,按要求完成学业任务。l紧急情况下,工程师要求项目经理立即执行的指令或项目经理虽有异议,但工程师决定仍继续执行的指令,项目经理应予的执行。因指令错误发生的追加合同价款和给项目经理造成的损失由发包人承担,延误的工期相应顺延。健康指南重点

8、内容2学生疫情防控期间住院就医学习生活健康指南提出住院就医时,遵守医院管理规定,积极配合医院治疗,坚持适宜锻炼,加强自我心理调适,保持积极乐观心态,根据病情量力而行参加线上学习,耐心等待出院通知,出院后严格遵守出院指导,做好出院后的康复、健康观察。实施对该项目施工全过程管理职能,对工程中的材料管理运输、安装操作、质量控制、施工安全直至竣工验收进行全方位管理,以质量、工期、安全为中心,与土建与其他专业的队伍有着良好的合作业绩,所作的工程均获得优良工程,PART 032022年健康指南全文内容保证劳动力和各种材料、机具的及时供应及使用,协调与其他单位之间、各工种之间、各种资源之间的空间布置与时间安

9、排的关系。健康指南全文内容31 . 学 生 疫 情 防 控 期 间 在 校 学 习 生 活 健 康 指 南 为落实国家发布的学校新冠肺炎疫情防控技术方案,支持学校封闭式管理、常态化防控和应急性处置,引导学生安全学习、健康生活,健康教育专家为学生疫情防控期间在校学习生活提出以下建议。保持安全社交距离。在校内,进入教室、自习室、图书馆、室内运动场馆等公共场所,与他人保持安全社交距离。在校外,避免进入通风不良、人群密集的密闭空间。一、疫情防控千万条,保持距离第一条遵守校门管理规定,寄宿学生尽量减少出校,遵守离校、返校规定。走读学生往返家校保持两点一线,在公共交通工具上全程佩戴好口罩,减少与他人交流。

10、实习学生遵守所在单位的疫情防控规定。二、学校大门是关口,出入规定要遵守施工方法要求高:根据工程总工期的要求,整个外装饰将采用“分步施工法”进行施工,在施工过程中,从人员管理及分配到材料运输及调配、资金运筹都提出了相当高的要求健康指南全文内容3坚持戴口罩、勤洗手、常通风。校内校外不聚集、不扎堆,注意个人卫生,做好个人防护。外出返校后及时洗手、更换口罩后方可正常活动。三、口罩洗手常通风,校内校外不放松遵守学校防疫规定,自觉接受健康监测,配合核酸检测、测量体温,主动及时报告身心健康状况。配合做好流行病学调查,必要时按照规定接受集中隔离医学观察或就医。四、健康监测很重要,有病没病早知道错峰、错时、错区

11、域就餐,餐前、取餐、餐后戴口罩,就餐排队保持安全距离,不在餐厅久留五、错峰错时错区域,食堂就餐有秩序1 . 学 生 疫 情 防 控 期 间 在 校 学 习 生 活 健 康 指 南 b.监理实施细则是否符合建设工程监理规范规定要求,有针对性并能指导监理人员具体开展监理服务;健康指南全文内容3严禁外来人员进入宿舍,不在宿舍区聚集、串门。保持宿舍通风换气、卫生清洁,定期晾晒、洗涤被褥及个人衣物。减少收发快递,接收快递时注意手部卫生和外包装消毒。六、宿舍通风不串门,收发快递要留神通过官方渠道了解疫情,接受健康教育,增强传染病防控意识,掌握传染病防控知识,提高传染病防控技能,提升自我健康素养。符合接种条

12、件,主动接种新冠病毒疫苗。七、防病知识不可少,免疫屏障有疫苗坚持科学锻炼,保证充足睡眠,增强机体免疫力。保持规律作息、均衡营养、健康心态。八、每天锻炼一小时,健康生活好方式1 . 学 生 疫 情 防 控 期 间 在 校 学 习 生 活 健 康 指 南 公司依靠科研优势、人才优势,可以承担工程项目的前期策划、可行性研究、设计阶段、招标阶段、施工阶段等全寿命项目管理或其中任一阶段的项目管理,提供服务的项目类型包括公共建筑、商务办公楼、酒店宾馆、工业厂房、工业设备、住宅小区、体育场馆健康指南全文内容3学校一旦进入疫情防控应急状态,严格遵守当地封控、管控或防范管理的各项规定。按要求配合落实管控措施,配

13、合做好消毒等工作。九、封控、管控、防范区,严守规定为应急照学校要求完成学习任务,线上线下学习相结合,学业健康两不误。学习红色经典、抗疫先进人物和典型事迹,提升思想境界,弘扬伟大抗疫精神,增强战胜疫情信心。十、线上学习讲质量,线下学习保安全1 . 学 生 疫 情 防 控 期 间 在 校 学 习 生 活 健 康 指 南 c.检查玻璃尺寸的偏差是否在允许偏差内。健康指南全文内容32 . 学 生 疫 情 防 控 期 间 居 家 防 护 学 习 生 活 健 康 指 南 1居家防护如在校,防疫规定要遵照遵守居住地疫情防控规定,自觉接受健康监测,配合核酸检测、测量体温。及时主动报告身心健康状况,配合做好流行

14、病学调查,必要时按照规定接受集中隔离医学观察或就医。2二、疫情期间不串门,减少接触其他人尽量减少出门、串门、探亲访友、聚餐聚会。在公共交通工具上全程佩戴好口罩,减少与他人交流。外出回家后清洁手部,更换衣物并单独存放。l监理服务质量问题的处理及改进要求;健康指南全文内容33洗手通风戴口罩,分餐公筷都做到与家人共同坚持戴口罩、勤洗手、常通风。坚持分餐制,用公筷。注意个人卫生,保持室内卫生清洁,定期晾晒、洗涤被褥及个人衣物。4居家自学上网课,大好时光莫错过认真遵守学校规定,疫情期间停课不停学,加强自我学习管理,按照要求完成学业任务。保持与学校班主任、辅导员和同学的沟通联系,耐心等待返校复课通知。2

15、. 学 生 疫 情 防 控 期 间 居 家 防 护 学 习 生 活 健 康 指 南 l总监理工程师对承包单位的指示,主要内容为:正式函件;日常指示,如在每日的工地协调会中发出的指示;在施工现场发出的指示等;健康指南全文内容35居家生活爱劳动,家人共处暖融融增进家人沟通交流,主动承担力所能及的日常家务劳动,提高生活自理能力和劳动技能,减轻家长负担。独自在家时,加强自我保护,熟记、学会拨打各类急救求助电话,遇到危险能够求助。规范用火、用气、用电。6规律作息勤锻炼,线上学习要护眼坚持科学锻炼,保证充足睡眠,增强机体免疫力。保持规律作息、均衡营养、健康心态。线上学习尽量选择屏幕较大、分辨率较高的电子产

16、品,注意坐姿和视屏距离,严控视屏时间,合理上网不沉迷。2 . 学 生 疫 情 防 控 期 间 居 家 防 护 学 习 生 活 健 康 指 南 针对本工程的材料选择要求以及风荷载的要求,做好材料采购前的资料整理工作.如玻璃、钢结构、铝型材、石材、结构胶、耐侯胶等主要材料以及主要五金配件健康指南全文内容37人群密集有风险,保持距离才安全保持安全社交距离,进入商场、超市、理发店等公共场所时,佩戴好口罩,与他人保持1米以上距离,尽量避免进入通风不良、人群密集的密闭空间。8社区封控不得已,理解支持守规矩所在社区进入疫情防控应急状态,应严格遵守当地封控、管控或防范管理的各项规定。在规定范围内活动,尽量不与

17、他人接触。减少收发快递,接收快递时注意手部卫生和外包装消毒。9抗疫是个大课堂,引领社会新风尚加强健康理念、知识和技能学习,遵纪守法,崇尚科学,通过官方渠道了解疫情和健康知识,不信谣、不传谣。学习红色经典故事,弘扬伟大抗疫精神,增强战胜疫情信心,树立学生良好形象,引领社会健康风尚。2 . 学 生 疫 情 防 控 期 间 居 家 防 护 学 习 生 活 健 康 指 南 在总监理工程师签发工程变更单(C.02表、下同)之前,承包单位不得实施工程变更,实施过程由专业监理工程师监督。健康指南全文内容3正确认识集中隔离医学观察是切断传染病传播途径的有效措施之一,有利于保护学生健康和校园安全。一、医学隔离为

18、观察,切断传播要靠它3 . 学 生 疫 情 防 控 期 间 集 中 隔 离 医 学 观 察 学 习 生 活 健 康 指 南 遵守集中隔离医学观察各项规定以及对未成年人及其监护人防护要求,减少与工作人员面对面交流,真诚感谢工作人员的辛勤付出和人文关怀。二、观察期间守规定,用心体验常感谢自觉接受集中隔离医学观察健康监测,配合核酸检测、测量体温,主动报告身心健康状况,配合做好流行病学调查和消毒工作,必要时按照规定就医。三、核酸体温按时检,必要时候去医院1.1.3各部门的计划外培训,应填写培训申请表,报管理者代表批准,由相关部门组织实施。健康指南全文内容3坚持戴口罩、勤洗手、常通风。保持室内卫生清洁,

19、定期晾晒、洗涤被褥及个人衣物。注意人身安全,预防意外伤害。四、通风洗手戴口罩,个人防护很重要3 . 学 生 疫 情 防 控 期 间 集 中 隔 离 医 学 观 察 学 习 生 活 健 康 指 南 保持健康生活方式。坚持室内科学锻炼,保证充足睡眠,保持规律作息、均衡营养、健康心态。五、每天生活有规律,增强机体免疫力加强自我学习管理,按照要求完成学业任务。保持与学校班主任、辅导员和同学的沟通联系,耐心等待解除集中隔离医学观察通知,服从有关健康观察安排。六、防疫停课不停学,学业健康要兼得施工负责人必须坚守工地,质检工程师每天至少检查两次。健康指南全文内容3加强自我心理调适,当心情不舒畅特别是伴随焦虑

20、、困惑或不良情绪时,及时主动向家人、朋友、老师或医学专业人员反映,接受心理辅导帮助。七、遇到心情不太好,及时请人来辅导3 . 学 生 疫 情 防 控 期 间 集 中 隔 离 医 学 观 察 学 习 生 活 健 康 指 南 加强健康理念、知识和技能学习,遵纪守法,崇尚科学,通过官方渠道了解疫情和健康知识,不信谣、不传谣。学习红色经典故事,弘扬伟大抗疫精神,增强战胜疫情信心,引领社会健康风尚。八、相信科学不传谣,抗疫必胜士气高1.1.3监理服务过程中的资源配置、市场情况发生重大变化。健康指南全文内容31新冠病毒不可怕,及时治疗有办法正确认识住院就医是治疗新冠病毒肺炎的重要举措,是疾病得到治愈和恢复

21、健康的有效办法。遵守医院管理规定,仅在医院指定区域内活动。2传播多经呼吸道,个人卫生很重要新冠病毒多经呼吸道传播,尽量减少与他人接触,与他人接触时必须规范佩戴口罩。讲究个人卫生,餐具、毛巾等生活用品单独使用,保持居住隔离病房的清洁卫生。3自觉配合做检查,主动报告新状况积极配合医院开展健康监测,及时主动报告健康状况,配合做好流行病学调查和诊疗护理。4 . 学 生 疫 情 防 控 期 间 住 院 就 医 学 习 生 活 健 康 指 南 1.1.4在更改过程中应保持质量管理体系的完整实施,例如组织机构的调整应对职责作出相应的变更,以确保体系正常运行。健康指南全文内容34遇到心情不太好,及时请人来辅导

22、加强自我心理调适,保持积极乐观心态。当心情不好特别是伴随焦虑、困惑或不良情绪时,及时主动向家人、朋友、老师或医学专业人员反映,接受心理辅导帮助。5锻炼睡眠多饮水,配合治疗效果好根据自身状况,在医务人员的指导下坚持适宜的锻炼。配合医院治疗,保证充足睡眠,劳逸结合,减少久坐。保持合理作息、均衡营养、充足饮水。4 . 学 生 疫 情 防 控 期 间 住 院 就 医 学 习 生 活 健 康 指 南 我司针对本工程施工难度大,施工层面多,材料选用档次高,时间紧,各种形式幕墙组合应用,质量控制点多的特点,健康指南全文内容36学业健康两不误,抗疫筑牢成长路根据病情量力而行参加线上学习。学习红色经典、抗疫先进

23、人物和典型事迹,提升思想境界,弘扬伟大抗疫精神,增强战胜疫情信心。7决心信心加耐心,共克时艰靠同心耐心等待出院通知,出院后严格遵守出院指导,在有关部门、医院、学校和家庭共同努力下做好出院后的康复、健康观察,做好返校复学准备。4 . 学 生 疫 情 防 控 期 间 住 院 就 医 学 习 生 活 健 康 指 南 1.1.4批准及颁布质量手册和质量管理体系程序文件;批准管理评审计划和管理评审报告;PART 04抗疫期间学生心理疏导1.1.2使用者应严格按照使用说明或操作规程使用设备,确保设备的测量和监控能力与要求相一致,防止发生可能使校准失效的调整,使用完毕应进行适当的维护和保养。抗疫期间学生心理

24、疏导4避免长时间阅读或讨论负面信息。认识到因为负面信息而产生情绪波动是正常的。如果较长时间处于消极情绪中,要有意识地调节,转换想法,调整行为。1.1.3贯彻执行国家和地方政府颁发的技术法规、标准和规范,管理法规性文件,技术性文件的管理;抗疫期间学生心理疏导4保持健康睡眠节律,早睡早起。保持健康饮食,也要注意个人卫生。公司各级领导须将质量方针传达到管理、执行、验证和作业等层次,使公司全体员工正确理解并坚决贯彻执行。抗疫期间学生心理疏导4探索适合的锻炼方式,如广播体操、足球、跳绳、跑步 、乒乓球等。1.1.1按照质量管理体系标准要求改进质量管理体系。抗疫期间学生心理疏导4制定好适合自己的学习计划,

25、按照学校的要求,认真参加课程学习,完成家庭作业。l工程分包不能解除项目经理任何责任与义务。项目经理应在分包场地派驻相应管理人员,保证本合同的履行。抗疫期间学生心理疏导4不信谣、不传谣,不要仅看信息表面,而要根据信息发布方的公信力、信息的支持证据和逻辑做出鉴别判断,避免受谣言误导。d.检查玻璃的产地证书、型号及厚度、状态是否与订货合同相同。抗疫期间学生心理疏导4与家人、朋友、同学等保持积极联系,彼此表达关心。有情绪波动时可与亲友倾诉,可以为压力较大的亲友提供力所能及的情感支持。l信息收集及统计方法改进的要求;抗疫期间学生心理疏导4u面对严峻的疫情形势、学习的巨大压力,很多同学会出现担忧、焦虑、烦

26、躁等负面情绪,告诉自己这些都是正常的反应。u我们在做好疫情防控的同时,也要做好自己的心理疏导l项目经理实施后,应以书面形式提出复工要求,监理单位应当在48小时内给予答复。结束语让我们满怀阳光、全力以赴,以积极乐观的心态,科学的防控知识,精准的防控措施,迎接战“疫”的最终胜利!面 对 疫 情 ,不 恐 慌 ,常 关 注a.通过参加考试、监理工作实际操作考核、业绩评定和观察等方法,评价培训的有效性,评价被培训的人员是否具备了所需的能力;宣讲:小小时间:2022.04.01谢谢观看墩柱模板采用整体钢模板,由两块半圆形拼装而成,钢板采用6mm钢板。外面横向用10mm的钢板做成的法兰盘加强,竖向采用角钢加强,接头法兰盘用14mm钢板制成,为保证模板的加工精度和墩柱的施工质量,模板统一由专业模板厂家加工,加工后模板的接缝目录单击此处我们家有添加标题单击此处添加标题单击此处添加标题增加检验设备和工具的使用环境应符合相关技术文件的规定。目录单击此处我们家有添加标题可以内容缓和单击此处添加标题单击此处添加标题1.1公司的发展取决于理解并满足建设单位及其他相关方当前和未来的需求和期望,并争取超越这些需求和期望,最高管理者应以实现这些需求和目标为工作目标,为此应做到:可以修改

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