1、5、黄河颂导入新课导入新课 1.了解了解黄河大合唱黄河大合唱的创作背景和的创作背景和其他相关内容。其他相关内容。2.把握诗文基调，培养鉴赏诗歌的能把握诗文基调，培养鉴赏诗歌的能力。（重点）力。（重点）学习目标学习目标讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课 光未然光未然，原名，原名张光年。现代诗人，张光年。现代诗人，文学评论家。文学评论家。19361936年到延安，创作了年到延安，创作了歌颂中华民族精神歌颂中华民族精神的组诗的组诗黄河大合黄河大合唱唱，经冼星海谱，经冼星海谱曲后风行全国。曲后风行全国。走近作者走近作者自主预习讲授新课讲授新课黄河大合唱黄河大合唱共有八个乐章。诗中雄共有八
2、个乐章。诗中雄奇的想象与现实的图景交织，歌唱苦难与奇的想象与现实的图景交织，歌唱苦难与抗战，刻画黄河形象，反映中华民族英雄抗战，刻画黄河形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实画面。儿女抗战的真实画面。 当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山河，伟大而坚强的军民，怎不让他唱出豪迈河，伟大而坚强的军民，怎不让他唱出豪迈的颂歌。的颂歌。 激流汹涌，听吧，这是黄河边军民组成激流汹涌，听吧，这是黄河边军民组成的船夫的战斗的号子声！的船夫的战斗的号子声！背景链接背景链接讲授新课讲授新课字词积累字词积
3、累气气魄魄（） 狂狂澜澜（ ）澎澎（ ）湃）湃 屏屏（ ）障）障哺哺（ ）育）育 倾倾泻泻（ ）pplnlnpng png pngpngbbxixi讲授新课讲授新课澎湃：澎湃： 形容波浪互相撞击，比喻声势浩大。形容波浪互相撞击，比喻声势浩大。狂澜：狂澜： 巨大的波浪，比喻猛烈的气势。巨大的波浪，比喻猛烈的气势。宛转：宛转： 辗转，经过许多地方。辗转，经过许多地方。哺育：哺育： 比喻培养。比喻培养。一泻千万丈：一泻千万丈： 形容江河水流迅速。形容江河水流迅速。 概括概括赞美黄河赞美黄河, ,引我们走引我们走近黄河。近黄河。 研读文本研读文本合作探究讲授新课讲授新课 1.感情的表达是要通过具体的诗
4、句体现的。请感情的表达是要通过具体的诗句体现的。请品读朗诵词品读朗诵词,这节诗写了什么内容这节诗写了什么内容?通过学习黄通过学习黄河河, ,学习它学习它的精神。的精神。讲授新课讲授新课2.作者都歌颂了黄河的哪些方面作者都歌颂了黄河的哪些方面? 请概请概括这几个层次的内容。括这几个层次的内容。特点特点 作用作用 精神精神通过描绘通过描绘黄河黄河, ,表现表现特点；特点；通过歌颂黄通过歌颂黄河河, ,表现它表现它的作用；的作用；3.3.作者从哪些方面描绘黄河的作者从哪些方面描绘黄河的? ?描绘出黄描绘出黄河的什么特点河的什么特点? ? 宛转，宛转，九曲连九曲连环表现环表现了黄河了黄河外形特外形特点
5、。点。 讲授新课讲授新课滚滚、惊涛澎湃万丈狂澜表现了黄河气势汹涌；滚滚、惊涛澎湃万丈狂澜表现了黄河气势汹涌；掀起、结、奔向、劈成表现了黄河的力量之大；掀起、结、奔向、劈成表现了黄河的力量之大； 黄河是摇篮，黄河是摇篮，养育养育了炎黄子孙；黄河是屏障，了炎黄子孙；黄河是屏障，保保卫卫了神圣国土；黄河是臂膀，了神圣国土；黄河是臂膀，激励激励着中华民族！黄河，着中华民族！黄河，是我们的母亲河！象征着我们中华的是我们的母亲河！象征着我们中华的民族魂！民族魂！讲授新课讲授新课4.4.黄河的作用黄河的作用讲授新课讲授新课语言品析1.如何理解黄河是如何理解黄河是“摇篮摇篮”，是，是“屏障屏障”？2.2.如何
6、理解黄河如何理解黄河“向南北两岸向南北两岸/ /伸伸出万千条铁的臂膀出万千条铁的臂膀”? ? 从全句看，这是一个从全句看，这是一个比喻句比喻句，把黄河比喻，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是为一个巨人，黄河主流是”巨人巨人”的躯干，黄的躯干，黄河流域中的无数条支流就是河流域中的无数条支流就是“巨人巨人”身上千万身上千万条条“铁的臂膀铁的臂膀”。其次，应该和上文结合起来。其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人，理解，如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡一泻万丈，浩浩荡荡”体体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。以激发民族的精神和信念。
7、讲授新课讲授新课探究主旨探究主旨讲授新课讲授新课 歌颂我们的民族歌颂我们的民族,激发广大儿女的民族自豪感与激发广大儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大、坚强伟大、坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。抒抒壮志壮志望望颂颂黄河黄河绘绘黄河黄河中华民族的中华民族的摇篮摇篮是是浊流宛转浊流宛转惊涛澎湃惊涛澎湃直奔东南直奔东南力劈中原力劈中原中华民族的中华民族的屏障屏障千万条千万条铁的臂膀铁的臂膀黄河颂黄河颂增增强强民民族族观观念念发发扬扬民民族族精精神神课堂小结课堂小结课堂小结黄河之水天上来，奔
8、流到海不复回。黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河万里触山动，波涛喷流射东海。黄河万里触山动，波涛喷流射东海。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。黄河落天去东海黄河落天去东海, , 万里写入胸怀间。万里写入胸怀间。 面对祖国大好河山，历代文人写过不少面对祖国大好河山，历代文人写过不少关于黄河的诗句，你知道哪些？关于黄河的诗句，你知道哪些？拓展延伸拓展延伸当堂检测当堂检测 悠悠黄河悠悠黄河, ,巍巍中华巍巍中华, ,我我们的民族走过了五千年们的民族走过了五千年 的的风风雨雨风风雨雨, ,最终取得了令世最
9、终取得了令世人瞩目的成绩人瞩目的成绩, ,这让每一个这让每一个中中 国人都觉得自豪国人都觉得自豪, ,同学同学们们, ,继往开来继往开来 , ,建设祖国的建设祖国的重任就落在你们肩上了重任就落在你们肩上了! !寄语寄语当堂检测当堂检测搜集有关黄河的资料，写一份倡议书，搜集有关黄河的资料，写一份倡议书，保卫我们的母亲河，保卫我们的黄河。保卫我们的母亲河，保卫我们的黄河。 布置作业布置作业当堂检测当堂检测激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山读书破万卷，下笔如有
10、神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，
11、解一卷而众篇明。-郑玄知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱三强学而不厌，诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。-陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根读书对于智慧，也象体操对于身体一样。-艾迪生英国作家当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 -伏尔泰理想的书籍，是智慧的钥匙。-列托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。-高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。
