1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 1 Can you play the guitar? Period 3 Section B 1a 2c 【学习目标】 ： 1. 熟练读出，书写本节课有关乐器的单词 2学会询问某人能力的句型 . 【学习重点】： 学会谈论自己或别人的能力 . 【学习过程】： 一、自主学习 （教师寄语： Many hands make light work. ） 学习任务一 :认读并书写本课单词 . 1.个人自读，记忆单词 2.小组互相检查读、写情况 3 .写出下列单词并展示 吉他 _ 鼓 _ 钢琴 _ 小提琴 _ 画画 _唱歌 _ 4.在小组内核对答案 . 5.完成 1
2、a 将 单词与图画匹配 . 二 合作探究 学习任务二 : 学习 1a 1e 部分，学会询问他人的能力句型， 1. 听 录音，排序 2.听录音，圈出听到的单词和短 语。 3. 再听一遍录音，用方框中的词 填写图表 4.核对答案 . 5.谈论他人的能力。 学习任务三 : 学习 2a 2c 部分。 . 1. 读短文了解 Peter, Alan 和 Ma Huan 的喜 好及能力。 2. 读广告，找出相对应的题目。 3. 找出 Peter, Alan 和 Ma Huan 各适合干什么。 4. 生提问题，师生共同解惑。 5. 大声朗读注意语音和语调。 三、解难释疑 （教师 寄语： No man can
3、do two things at once.) 1.总结一下你所学的乐器的名称及短文中的重点短语 =【 ;精品教育资源文库 】 = 2.总结一下询问某人能力的句。 四 盘点收获 五 、达标测试 （教师寄语： Never do things by halves） （一）选择 1. Can you help me_ my English? A. with B. of C. about 2. Bob can play_ basketball but cant play_ violin. A. the, the B. /, / C. the, / D. /, the 3. Miss Read is g
4、ood _ music. She can be good _children in the music club. A. at, at B. with, with C. at, with D. with, at A. Yes, please. B. No, I cant C. Yes, I can 5. Can he _ it in English? A. speak B. speaks C. say D. talk （二）按要求完成下列题目 1. Can you play the v_? 2.He can d_ and sing. 3. Does he play the p_ every day? 4.He can _(play) the drums. （三） 翻译下列句子 . 1. 我喜欢和人们谈话，玩游戏。 _ 2. 你会弹钢琴还是弹吉他？ _ 3.他会弹吉他吗？不，他不会 _ 六 、【课后反思】 （教师寄语： Never do things by halves） 通过本节课的学习我最大的收获 _ 感到自己有待加强的是 _
