1、幼儿园一日生活幼儿园一日生活 付爱生活生活环节环节教师职责教师职责 保育员职责保育员职责 入园 1、热情主动和每一位家长及幼、热情主动和每一位家长及幼儿打招呼，接待幼儿入园时微笑儿打招呼，接待幼儿入园时微笑蹲下来与幼儿打招呼、问好。蹲下来与幼儿打招呼、问好。2 2、对幼儿做到一摸（是否发烧）、对幼儿做到一摸（是否发烧）、二看（情绪是否异常、是否有受二看（情绪是否异常、是否有受伤处）、三检查（是否带危险物伤处）、三检查（是否带危险物品入园）。品入园）。3 3、提醒幼儿拿小椅子上桌进餐。、提醒幼儿拿小椅子上桌进餐。4 4、与个别家长做好简单交流，提、与个别家长做好简单交流，提醒家长认真填写幼儿服药
2、记录醒家长认真填写幼儿服药记录（把药包好，写好名字）。（把药包好，写好名字）。5 5、教师要站在既能让家长看到，、教师要站在既能让家长看到，又能看到幼儿的位置。又能看到幼儿的位置。1 1、餐前准备，消毒餐桌、取、餐前准备，消毒餐桌、取碗，分发餐具、餐巾、杯子。碗，分发餐具、餐巾、杯子。2 2、开窗通风，清洗保温桶，、开窗通风，清洗保温桶，准备开水，保证幼儿一日饮水准备开水，保证幼儿一日饮水量。量。3 3、用消毒水擦拭杯架、玩具、用消毒水擦拭杯架、玩具柜、水笼头、等幼儿易接触到柜、水笼头、等幼儿易接触到的地方。的地方。4 4、打扫室内卫生，擦灰尘、打扫室内卫生，擦灰尘、整理物品。整理物品。5 5
3、、帮助和指导幼儿正确洗手。、帮助和指导幼儿正确洗手。6 6、接待带药的家长，登记记、接待带药的家长，登记记录，将药品放在指定的地点。录，将药品放在指定的地点。 生活生活环节环节教师职责教师职责 保育员职责保育员职责 盥洗盥洗 1、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法。、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法。2、通过标记帮助幼儿认识自己的毛巾的、通过标记帮助幼儿认识自己的毛巾的位置。位置。3、在地面上贴标记（圆点或脚印），以、在地面上贴标记（圆点或脚印），以便幼儿排队洗手。便幼儿排队洗手。4、建议家长不要给幼儿穿袖口过紧的衣、建议家长不要给幼儿穿袖口过紧的衣服，方便幼儿洗手时顺利挽袖子。服，方便幼儿洗手时顺利挽
4、袖子。5、与墙饰结合，教给幼儿或提醒幼儿洗、与墙饰结合，教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和正确方法；指导幼儿学习自我手的顺序和正确方法；指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力，鼓服务技能，培养基本的生活自理能力，鼓励幼儿正确的盥洗习惯。励幼儿正确的盥洗习惯。6、利用儿歌、游戏的形式，指导幼儿洗、利用儿歌、游戏的形式，指导幼儿洗手、擦手。组织幼儿分组进行盥洗。手、擦手。组织幼儿分组进行盥洗。7、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水，、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水，认真地洗手，放下衣袖，依次离开盥洗室。认真地洗手，放下衣袖，依次离开盥洗室。 1 1、创设温馨、有序、创设温馨、有序的盥洗环境，提供
5、丰的盥洗环境，提供丰富的盥洗用品。富的盥洗用品。2 2、对盥洗溅湿的幼、对盥洗溅湿的幼儿要及时晾干或换洗。儿要及时晾干或换洗。3 3、及时清洗毛巾、及时清洗毛巾、水杯并消毒。水杯并消毒。生活生活环节环节教师职责教师职责 保育员职责保育员职责 早早 餐餐 1、饭前不训斥幼儿，组织好餐前活动，、饭前不训斥幼儿，组织好餐前活动，向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。使幼向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。使幼儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。 2、进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，、进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，指导保育员幼儿做好盥洗和幼儿桌面消指导保育员幼儿做好盥洗和幼儿桌
6、面消毒工作。毒工作。 3、分发食物。创造愉快、安静的进餐、分发食物。创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐。使幼儿情绪安定，积极进餐。4、进餐时，保教人员要精力集中，注意、进餐时，保教人员要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声、和蔼地指观察，精心照顾幼儿，轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。不明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。不催促幼儿进餐。催促幼儿进餐。5、及时收拾碗筷、餐桌，清扫地面，指、及时收拾碗筷、餐桌，清扫地面，指导幼儿擦嘴。导幼
7、儿擦嘴。 1、做好餐前准备工作（用、做好餐前准备工作（用消毒液浸泡过的抹布擦桌子、消毒液浸泡过的抹布擦桌子、摆好餐垫）。摆好餐垫）。2、盛饭时端起盘子盛，应、盛饭时端起盘子盛，应少盛勤添，根据幼儿饭量增少盛勤添，根据幼儿饭量增添饭菜。添饭菜。3、幼儿进餐时要细心护理，、幼儿进餐时要细心护理，对不能独立进餐的幼儿可以对不能独立进餐的幼儿可以喂饭，对个别食物过敏的幼喂饭，对个别食物过敏的幼儿要做到心中有数。儿要做到心中有数。4、幼儿不爱吃的菜要先盛、幼儿不爱吃的菜要先盛、少盛，逐步纠正幼儿偏食的少盛，逐步纠正幼儿偏食的现象。现象。5、提醒幼儿一口一口吃。、提醒幼儿一口一口吃。6、饭后整理餐桌、餐具
8、、饭后整理餐桌、餐具、擦地。擦地。 生活生活环节环节教师职责教师职责 保育员职责保育员职责 早操早操 1、操前检查幼儿着装。、操前检查幼儿着装。2、教师精神饱满地与幼儿共、教师精神饱满地与幼儿共同锻炼。同锻炼。3、尊重幼儿意愿，开展游戏、尊重幼儿意愿，开展游戏幼儿园活动幼儿园活动1、准备好早操及游戏的器械。、准备好早操及游戏的器械。2、配合协助教师让幼儿做好早、配合协助教师让幼儿做好早操、游戏幼儿园活动。操、游戏幼儿园活动。3、注意对体弱儿童的个别、注意对体弱儿童的个别生活生活环节环节教师职责教师职责 保育员职责保育员职责 入厕、入厕、 喝水喝水 1 1、饭前、外出、集体幼儿园、饭前、外出、集
9、体幼儿园活动前及入睡前安排提醒幼儿活动前及入睡前安排提醒幼儿入厕。入厕。2 2、允许幼儿按需要随时大小、允许幼儿按需要随时大小便。便。3 3、掌握幼儿蹲坑时间。、掌握幼儿蹲坑时间。4 4、提醒幼儿便后洗手。、提醒幼儿便后洗手。5 5、指导提醒幼儿用自己的水、指导提醒幼儿用自己的水杯接水，不浪费水。杯接水，不浪费水。6 6、检查幼儿饮水量。、检查幼儿饮水量。1 1、准备好手纸等。、准备好手纸等。2 2、其它同教师。、其它同教师。3 3、提前消毒水杯，每人一杯、提前消毒水杯，每人一杯生活生活环节环节教师职责教师职责 保育员职责保育员职责 教育教育活动活动 1 1、做好幼儿园活动前准备、做好幼儿园活
10、动前准备（包括幼儿园活动内容、场地（包括幼儿园活动内容、场地安排、教具）。安排、教具）。2 2、组织教育幼儿园活动。、组织教育幼儿园活动。3 3、以游戏形式引起幼儿兴趣。、以游戏形式引起幼儿兴趣。4 4、选材符合本班幼儿年龄特、选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。点，容量适当。5 5、为幼儿提供较充分的动手、为幼儿提供较充分的动手动脑动口的机会。动脑动口的机会。6 6、集体幼儿园活动与小组幼、集体幼儿园活动与小组幼儿园活动结合，使幼儿相互影儿园活动结合，使幼儿相互影响。响。 1 1、协助教师进行幼儿园活动前准、协助教师进行幼儿园活动前准备。备。2 2、配合教育幼儿园活动，给幼儿、配合教育幼儿园
11、活动，给幼儿以必要的个别指导等。以必要的个别指导等。3 3、做好卫生保健。、做好卫生保健。生活生活环节环节教师职责教师职责 保育员职责保育员职责 盥洗盥洗 1、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法。、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法。2、通过标记帮助幼儿认识自己的毛巾的、通过标记帮助幼儿认识自己的毛巾的位置。位置。3、在地面上贴标记（圆点或脚印），以、在地面上贴标记（圆点或脚印），以便幼儿排队洗手。便幼儿排队洗手。4、建议家长不要给幼儿穿袖口过紧的衣、建议家长不要给幼儿穿袖口过紧的衣服，方便幼儿洗手时顺利挽袖子。服，方便幼儿洗手时顺利挽袖子。5、与墙饰结合，教给幼儿或提醒幼儿洗、与墙饰结合，教给幼儿或提醒
12、幼儿洗手的顺序和正确方法；指导幼儿学习自我手的顺序和正确方法；指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力，鼓服务技能，培养基本的生活自理能力，鼓励幼儿正确的盥洗习惯。励幼儿正确的盥洗习惯。6、利用儿歌、游戏的形式，指导幼儿洗、利用儿歌、游戏的形式，指导幼儿洗手、擦手。组织幼儿分组进行盥洗。手、擦手。组织幼儿分组进行盥洗。7、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水，、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水，认真地洗手，放下衣袖，依次离开盥洗室。认真地洗手，放下衣袖，依次离开盥洗室。 1 1、创设温馨、有序、创设温馨、有序的盥洗环境，提供丰的盥洗环境，提供丰富的盥洗用品。富的盥洗用品。2 2、对盥洗溅湿的幼
13、、对盥洗溅湿的幼儿要及时晾干或换洗。儿要及时晾干或换洗。3 3、及时清洗毛巾、及时清洗毛巾、水杯并消毒。水杯并消毒。生活生活环节环节教师职责教师职责 保育员职责保育员职责 入厕、入厕、 喝水喝水 1 1、饭前、外出、集体幼儿园、饭前、外出、集体幼儿园活动前及入睡前安排提醒幼儿活动前及入睡前安排提醒幼儿入厕。入厕。2 2、允许幼儿按需要随时大小、允许幼儿按需要随时大小便。便。3 3、掌握幼儿蹲坑时间。、掌握幼儿蹲坑时间。4 4、提醒幼儿便后洗手。、提醒幼儿便后洗手。5 5、指导提醒幼儿用自己的水、指导提醒幼儿用自己的水杯接水，不浪费水。杯接水，不浪费水。6 6、检查幼儿饮水量。、检查幼儿饮水量。
14、1 1、准备好手纸等。、准备好手纸等。2 2、其它同教师。、其它同教师。3 3、提前消毒水杯，每人一杯、提前消毒水杯，每人一杯生活生活环节环节教师职责教师职责 保育员职责保育员职责 幼幼 儿儿 午午 餐餐 1 1、饭前不训斥幼儿，组织好餐前活动，、饭前不训斥幼儿，组织好餐前活动，向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。使幼向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。使幼儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。 2 2、进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，、进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，指导保育员幼儿做好盥洗和幼儿桌面消指导保育员幼儿做好盥洗和幼儿桌面消毒工作。毒工作。 3 3、分发食物。
15、创造愉快、安静的进餐、分发食物。创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐。使幼儿情绪安定，积极进餐。4 4、进餐时，保教人员要精力集中，注、进餐时，保教人员要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声、和蔼地意观察，精心照顾幼儿，轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。不催促幼儿进餐。不催促幼儿进餐。5 5、及时收拾碗筷、餐桌，清扫地面，、及时收拾碗筷、餐桌，清扫地面，指导幼儿擦嘴指导幼儿擦嘴1、做好餐前准备工作（用
16、消、做好餐前准备工作（用消毒液浸泡过的抹布擦桌子、毒液浸泡过的抹布擦桌子、摆好餐垫）。摆好餐垫）。2、盛饭时端起盘子盛，应少、盛饭时端起盘子盛，应少盛勤添，根据幼儿饭量增添盛勤添，根据幼儿饭量增添饭菜。饭菜。3、幼儿进餐时要细心护理，、幼儿进餐时要细心护理，对不能独立进餐的幼儿可以对不能独立进餐的幼儿可以喂饭，对个别食物过敏的幼喂饭，对个别食物过敏的幼儿要做到心中有数。儿要做到心中有数。4、幼儿不爱吃的菜要先盛、幼儿不爱吃的菜要先盛、少盛，逐步纠正幼儿偏食的少盛，逐步纠正幼儿偏食的现象。现象。5、提醒幼儿一口饭一口菜，、提醒幼儿一口饭一口菜，不要菜拌饭。不要菜拌饭。6、饭后整理餐桌、餐具、擦、
17、饭后整理餐桌、餐具、擦地。地。 生活生活环节环节教师职责教师职责 保育员职责保育员职责 盥洗盥洗 1、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法。、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法。2、通过标记帮助幼儿认识自己的毛巾的、通过标记帮助幼儿认识自己的毛巾的位置。位置。3、在地面上贴标记（圆点或脚印），以、在地面上贴标记（圆点或脚印），以便幼儿排队洗手。便幼儿排队洗手。4、建议家长不要给幼儿穿袖口过紧的衣、建议家长不要给幼儿穿袖口过紧的衣服，方便幼儿洗手时顺利挽袖子。服，方便幼儿洗手时顺利挽袖子。5、与墙饰结合，教给幼儿或提醒幼儿洗、与墙饰结合，教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和正确方法；指导幼儿学习自我手的顺序和正确方
18、法；指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力，鼓服务技能，培养基本的生活自理能力，鼓励幼儿正确的盥洗习惯。励幼儿正确的盥洗习惯。6、利用儿歌、游戏的形式，指导幼儿洗、利用儿歌、游戏的形式，指导幼儿洗手、擦手。组织幼儿分组进行盥洗。手、擦手。组织幼儿分组进行盥洗。7、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水，、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水，认真地洗手，放下衣袖，依次离开盥洗室。认真地洗手，放下衣袖，依次离开盥洗室。 1 1、创设温馨、有序、创设温馨、有序的盥洗环境，提供丰的盥洗环境，提供丰富的盥洗用品。富的盥洗用品。2 2、对盥洗溅湿的幼、对盥洗溅湿的幼儿要及时晾干或换洗。儿要及时晾干或换洗。3
19、 3、及时清洗毛巾、及时清洗毛巾、水杯并消毒。水杯并消毒。生活生活环节环节教师职责教师职责 保育员职责保育员职责 入厕、入厕、 喝水喝水 1 1、饭前、外出、集体幼儿园、饭前、外出、集体幼儿园活动前及入睡前安排提醒幼儿活动前及入睡前安排提醒幼儿入厕。入厕。2 2、允许幼儿按需要随时大小、允许幼儿按需要随时大小便。便。3 3、掌握幼儿蹲坑时间。、掌握幼儿蹲坑时间。4 4、提醒幼儿便后洗手。、提醒幼儿便后洗手。5 5、指导提醒幼儿用自己的水、指导提醒幼儿用自己的水杯接水，不浪费水。杯接水，不浪费水。6 6、检查幼儿饮水量。、检查幼儿饮水量。1 1、准备好手纸等。、准备好手纸等。2 2、其它同教师。
20、、其它同教师。3 3、提前消毒水杯，每人一杯、提前消毒水杯，每人一杯生活生活环节环节教师职责教师职责 保育员职责保育员职责 幼儿幼儿午睡午睡 1 1、入园初期，允许幼儿不睡或、入园初期，允许幼儿不睡或少睡，灵活调整睡眠时间。少睡，灵活调整睡眠时间。3 3、通过各种形式帮助幼儿学习、通过各种形式帮助幼儿学习穿脱衣服的方法。穿脱衣服的方法。5 5、用转移注意力的方法，逐步、用转移注意力的方法，逐步纠正不良睡眠习惯（吮手指、趴纠正不良睡眠习惯（吮手指、趴睡、蒙被子等）。睡、蒙被子等）。6 6、男孩女孩分床睡，把入睡困、男孩女孩分床睡，把入睡困难或爱小便的幼儿放在离教师近难或爱小便的幼儿放在离教师近的
21、位置，方便照顾。的位置，方便照顾。7 7、勤观察幼儿午睡情况，发现、勤观察幼儿午睡情况，发现异常及时处理，及时汇报。异常及时处理，及时汇报。8 8、提醒幼儿上下床时扶住床栏，、提醒幼儿上下床时扶住床栏，注意安全。注意安全。9 9、幼儿午睡期间，不离开寝室，、幼儿午睡期间，不离开寝室，不串班。不串班。 1 1、精心护理好幼儿的睡眠，及、精心护理好幼儿的睡眠，及时纠正睡姿，关注幼儿身体异常时纠正睡姿，关注幼儿身体异常变化，及时处理、及时汇报（如变化，及时处理、及时汇报（如呼吸急促、发烧、尿床等）。呼吸急促、发烧、尿床等）。2 2、来回巡视幼儿入睡，及时为、来回巡视幼儿入睡，及时为幼儿盖被。幼儿盖被
22、。3 3、在幼儿穿脱衣服时，帮助幼、在幼儿穿脱衣服时，帮助幼儿把最困难的部分完成，逐步培儿把最困难的部分完成，逐步培养幼儿自己穿衣服。养幼儿自己穿衣服。4 4、与教师一同帮助幼儿穿好衣、与教师一同帮助幼儿穿好衣裤后整理好床铺。裤后整理好床铺。 生活生活环节环节教师职责教师职责 保育员职责保育员职责 起床起床 1 1、按时请小朋友起床。认真询、按时请小朋友起床。认真询问幼儿的睡眠情况。问幼儿的睡眠情况。2 2、指导与帮助幼儿掌握与执行、指导与帮助幼儿掌握与执行起床、穿衣、整理床铺等一系列起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求（小、中、大班应的常规和要求（小、中、大班应有区别。小班照顾多，中班帮
23、助有区别。小班照顾多，中班帮助多、大班指导多）。多、大班指导多）。3 3、注意观察幼儿外部表现：精、注意观察幼儿外部表现：精神、皮肤、呼吸等，发现异常情神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时与医务人员联系。况及时与医务人员联系。4 4、逐个检查幼儿服装、床铺是、逐个检查幼儿服装、床铺是否整齐否整齐。 1 1、指导幼儿按顺序的穿衣方、指导幼儿按顺序的穿衣方法，注意自我服务能力的培养。法，注意自我服务能力的培养。2 2、幼儿起床后，同保育员一、幼儿起床后，同保育员一起为幼儿穿衣服。起为幼儿穿衣服。3 3、检查全体幼儿着装的整理、检查全体幼儿着装的整理情况（鞋子、裤子是否穿反，情况（鞋子、裤子是否穿反，
24、衣服领示范翻好，扣子系的对衣服领示范翻好，扣子系的对不对，衬裤腿是否放在袜子不对，衬裤腿是否放在袜子里）。里）。生活生活环节环节教师职责教师职责 保育员职责保育员职责 盥洗盥洗 1、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法。、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法。2、通过标记帮助幼儿认识自己的毛巾的、通过标记帮助幼儿认识自己的毛巾的位置。位置。3、在地面上贴标记（圆点或脚印），以、在地面上贴标记（圆点或脚印），以便幼儿排队洗手。便幼儿排队洗手。4、建议家长不要给幼儿穿袖口过紧的衣、建议家长不要给幼儿穿袖口过紧的衣服，方便幼儿洗手时顺利挽袖子。服，方便幼儿洗手时顺利挽袖子。5、与墙饰结合，教给幼儿或提醒幼儿洗、与墙
25、饰结合，教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和正确方法；指导幼儿学习自我手的顺序和正确方法；指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力，鼓服务技能，培养基本的生活自理能力，鼓励幼儿正确的盥洗习惯。励幼儿正确的盥洗习惯。6、利用儿歌、游戏的形式，指导幼儿洗、利用儿歌、游戏的形式，指导幼儿洗手、擦手。组织幼儿分组进行盥洗。手、擦手。组织幼儿分组进行盥洗。7、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水，、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水，认真地洗手，放下衣袖，依次离开盥洗室。认真地洗手，放下衣袖，依次离开盥洗室。 1 1、创设温馨、有序、创设温馨、有序的盥洗环境，提供丰的盥洗环境，提供丰富的盥洗用品。富的盥洗用品。
26、2 2、对盥洗溅湿的幼、对盥洗溅湿的幼儿要及时晾干或换洗。儿要及时晾干或换洗。3 3、及时清洗毛巾、及时清洗毛巾、水杯并消毒。水杯并消毒。生活生活环节环节教师职责教师职责 保育员职责保育员职责 入厕入厕、 喝水喝水 1 1、饭前、外出、集体幼儿园、饭前、外出、集体幼儿园活动前及入睡前安排提醒幼儿活动前及入睡前安排提醒幼儿入厕。入厕。2 2、允许幼儿按需要随时大小、允许幼儿按需要随时大小便。便。3 3、掌握幼儿蹲坑时间。、掌握幼儿蹲坑时间。4 4、提醒幼儿便后洗手。、提醒幼儿便后洗手。5 5、指导提醒幼儿用自己的水、指导提醒幼儿用自己的水杯接水，不浪费水。杯接水，不浪费水。6 6、检查幼儿饮水量
27、。、检查幼儿饮水量。1 1、准备好手纸等。、准备好手纸等。2 2、其它同教师。、其它同教师。3 3、提前消毒水杯，每人一杯、提前消毒水杯，每人一杯生活生活环节环节教师职责教师职责 保育员职责保育员职责 幼幼 儿儿 午午 点点1 1、饭前不训斥幼儿，组织好餐前活动，、饭前不训斥幼儿，组织好餐前活动，向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。使幼向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。使幼儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。 2 2、进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，、进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，指导保育员幼儿做好盥洗和幼儿桌面消指导保育员幼儿做好盥洗和幼儿桌面消毒工作。毒工作。
28、3 3、分发食物。创造愉快、安静的进餐、分发食物。创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐。使幼儿情绪安定，积极进餐。4 4、进餐时，保教人员要精力集中，注、进餐时，保教人员要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声、和蔼地意观察，精心照顾幼儿，轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。不催促幼儿进餐。不催促幼儿进餐。5 5、及时收拾碗筷、餐桌，清扫地面，、及时收拾碗筷、餐桌，清扫地面，指导幼儿擦嘴指导幼儿擦嘴1、做
29、好餐前准备工作（用消、做好餐前准备工作（用消毒液浸泡过的抹布擦桌子、毒液浸泡过的抹布擦桌子、摆好餐垫）。摆好餐垫）。2、盛饭时端起盘子盛，应少、盛饭时端起盘子盛，应少盛勤添，根据幼儿饭量增添盛勤添，根据幼儿饭量增添饭菜。饭菜。3、幼儿进餐时要细心护理，、幼儿进餐时要细心护理，对不能独立进餐的幼儿可以对不能独立进餐的幼儿可以喂饭，对个别食物过敏的幼喂饭，对个别食物过敏的幼儿要做到心中有数。儿要做到心中有数。4、幼儿不爱吃的菜要先盛、幼儿不爱吃的菜要先盛、少盛，逐步纠正幼儿偏食的少盛，逐步纠正幼儿偏食的现象。现象。5、提醒幼儿一口饭一口菜，、提醒幼儿一口饭一口菜，不要菜拌饭。不要菜拌饭。6、饭后整
30、理餐桌、餐具、擦、饭后整理餐桌、餐具、擦地。地。 生活生活环节环节教师职责教师职责 保育员职责保育员职责 户外户外体育体育活动活动 1、保证不占用幼儿户外活动时、保证不占用幼儿户外活动时间，开展形式多样的户外活动，间，开展形式多样的户外活动，保证幼儿参加活动的兴趣，每保证幼儿参加活动的兴趣，每天户外活动时间不少于两小时天户外活动时间不少于两小时（户外活动中，体育活动不少（户外活动中，体育活动不少于一小时）。于一小时）。2、为幼儿创设良好的环境，提、为幼儿创设良好的环境，提供必要的场地、玩具、材料，供必要的场地、玩具、材料，特别要注意开辟区域活动角，特别要注意开辟区域活动角，尽可能多的为幼儿投放
31、足够的尽可能多的为幼儿投放足够的材料，保证游戏与活动的顺利材料，保证游戏与活动的顺利开展。开展。3、各项活动要求与安排、各项活动要求与安排4、对幼儿游戏和活动的组织指、对幼儿游戏和活动的组织指导导5、认真分析填写活动效果，不、认真分析填写活动效果，不断积累资料。断积累资料。1、保育员参与幼儿做操，并协、保育员参与幼儿做操，并协助管理幼儿。助管理幼儿。2、协助教师进行户外体育活动，、协助教师进行户外体育活动，密切观察幼儿的情绪变化、精神密切观察幼儿的情绪变化、精神状态，关注体弱儿、肥胖儿和正状态，关注体弱儿、肥胖儿和正在服药的幼儿的活动情况在服药的幼儿的活动情况3、活动前注意幼儿衣服、鞋子、活动
32、前注意幼儿衣服、鞋子是否适宜运动，及时提供有效帮是否适宜运动，及时提供有效帮助，助，4、玩大型玩具时，应分工合作，、玩大型玩具时，应分工合作，保护指导幼儿进行活动保护指导幼儿进行活动。生活生活环节环节教师职责教师职责 保育员职责保育员职责 入厕入厕、 喝水喝水 1 1、饭前、外出、集体幼儿园、饭前、外出、集体幼儿园活动前及入睡前安排提醒幼儿活动前及入睡前安排提醒幼儿入厕。入厕。2 2、允许幼儿按需要随时大小、允许幼儿按需要随时大小便。便。3 3、掌握幼儿蹲坑时间。、掌握幼儿蹲坑时间。4 4、提醒幼儿便后洗手。、提醒幼儿便后洗手。5 5、指导提醒幼儿用自己的水、指导提醒幼儿用自己的水杯接水，不浪
33、费水。杯接水，不浪费水。6 6、检查幼儿饮水量。、检查幼儿饮水量。1 1、准备好手纸等。、准备好手纸等。2 2、其它同教师。、其它同教师。3 3、提前消毒水杯，每人一杯、提前消毒水杯，每人一杯生活生活环节环节教师职责教师职责 保育员职责保育员职责 准备准备 离园离园 1 1、离园前，老师与幼儿进行、离园前，老师与幼儿进行简短的谈话，同他们一起回顾简短的谈话，同他们一起回顾一天的生活，表扬好人好事；一天的生活，表扬好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。育，提醒他们回家的注意事项。2 2、离园前检查幼儿仪表整洁，、离园前检查幼儿仪表整洁，整理幼儿
34、衣裤，提醒幼儿带好整理幼儿衣裤，提醒幼儿带好回家的用品。回家的用品。 1 1、提醒帮助幼儿整理衣服，拿、提醒帮助幼儿整理衣服，拿好自己的物品好自己的物品 2 2、 教育幼儿离园时讲文明、有教育幼儿离园时讲文明、有礼貌，与老师、同伴说再见礼貌，与老师、同伴说再见3 3、与教师交换一日工作意见，、与教师交换一日工作意见，做好第二天工作准备。做好第二天工作准备。生活生活环节环节教师职责教师职责 保育员职责保育员职责 离园离园 1 1、离园时，趁家长接孩子可、离园时，趁家长接孩子可进行与家长的联系工作，向家进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况，对未及长介绍幼儿在园情况，对未及时接走的幼儿应组织适当活动时接走的幼儿应组织适当活动等待家长来接。等待家长来接。2 2、严格执行接送制度，要防、严格执行接送制度，要防止幼儿走失或被不认识的人带止幼儿走失或被不认识的人带走。走。3 3、幼儿离园后，要做好活动、幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。室的清洁卫生、关好门窗。 1 1、注意检查幼儿的着装，同教、注意检查幼儿的着装，同教师一起帮助幼儿整理着装。师一起帮助幼儿整理着装。2 2、下班前，整理好盥洗室环境，、下班前，整理好盥洗室环境，垃圾袋扔到园外垃圾箱。垃圾袋扔到园外垃圾箱。
