1、中考记叙文阅读复习思路与方法中考记叙文阅读复习思路与方法教学目标：教学目标：训练对信息的准确理解。训练对信息的准确理解。根据文章内容进行合理的推断与想象。根据文章内容进行合理的推断与想象。理解文章中所蕴涵的科学精神与科学方法。理解文章中所蕴涵的科学精神与科学方法。教学重点：教学重点：训练对信息的准确理解。训练对信息的准确理解。学习方法指导：学习方法指导：讨论法、练习法讨论法、练习法教具准备：教具准备：多媒体课件多媒体课件教学课时：教学课时：一课时一课时一、知识点拨一、知识点拨考点扫描考点扫描科技说明文阅读是中考阅读考题的重要内容。从近几年中考科技说明文阅读是中考阅读考题的重要内容。从近几年中考
2、试卷看，科技说明文阅读主要考查以下几点：试卷看，科技说明文阅读主要考查以下几点：整体感知，把握说明对象及其特征或本质；整体感知，把握说明对象及其特征或本质；把握文章结构，理解说明顺序，理清作者思路；把握文章结构，理解说明顺序，理清作者思路；对科技说明文中的关键词能正确理解、判断、阐释，对文对科技说明文中的关键词能正确理解、判断、阐释，对文章语言准确性和生动性能进行赏析；章语言准确性和生动性能进行赏析；辨析说明方法及其作用；辨析说明方法及其作用；根据文章内容进行合理的推断与想象；根据文章内容进行合理的推断与想象；理解文章中所蕴涵的科学精神与科学方法；理解文章中所蕴涵的科学精神与科学方法；在理解文
3、章内容的基础上，对现实生活进行反思、审视与在理解文章内容的基础上，对现实生活进行反思、审视与判断；判断；运用科技知识解决实际问题的能力等。运用科技知识解决实际问题的能力等。解题方法解题方法 科技说明文阅读考查的侧重点在于科技说明文阅读考查的侧重点在于对信息的准确理解对信息的准确理解。这就要求我们在阅读中要认真通读文章，能够抓住提供信这就要求我们在阅读中要认真通读文章，能够抓住提供信息的语句或语段，对照题目，比较选项与原文的异同，排息的语句或语段，对照题目，比较选项与原文的异同，排除干扰，选出正确的答案。除干扰，选出正确的答案。通读。通读。科技说明文阅读考查的是科技说明文阅读考查的是“懂懂”。要
4、想。要想“懂懂”，通读是关键。通读，不是走马观花，而是解题之前认真细通读是关键。通读，不是走马观花，而是解题之前认真细致地把文章读一遍，要致地把文章读一遍，要逐字逐句地认真读逐字逐句地认真读，读后把握材料，读后把握材料的基本内容。的基本内容。筛选。筛选。即联系文章内容，依据试题要求，即联系文章内容，依据试题要求，进行比较、过进行比较、过滤，从中选出所需要的词语或句子。滤，从中选出所需要的词语或句子。筛选的范围可以是一筛选的范围可以是一句一段，亦可以是多段甚至全篇。筛选的关键是要找准句一段，亦可以是多段甚至全篇。筛选的关键是要找准与与选项对应的原文选项对应的原文。有时候可以找到几处原文，但只有一
5、处。有时候可以找到几处原文，但只有一处是符合要求的，要比较分析；有时筛选出的是符合要求的，要比较分析；有时筛选出的几处原文又可几处原文又可以互相补充，需要我们总结才能得出正确答案。以互相补充，需要我们总结才能得出正确答案。比较比较。筛选出原文后，要把原文与选项仔细对。筛选出原文后，要把原文与选项仔细对照照比较，找出差异。比较，找出差异。比较时要特别注意比较时要特别注意范围大小、范围大小、程度深浅、数量多少、可能性与现实性程度深浅、数量多少、可能性与现实性等。需要等。需要注意的是，筛选与比较是同步进行的，只有准确注意的是，筛选与比较是同步进行的，只有准确筛选，认真比较，才能逐一辨别选项与原文的异
6、筛选，认真比较，才能逐一辨别选项与原文的异同。同。排除。排除。排除法在解答科技说明文阅读题时是十排除法在解答科技说明文阅读题时是十分有效的。因为作为选拔性考试，中考科技说明分有效的。因为作为选拔性考试，中考科技说明文阅读涉及的知识面较宽、知识点较深，所以正文阅读涉及的知识面较宽、知识点较深，所以正面作答比较困难。命题者考虑到考生答题的困难，面作答比较困难。命题者考虑到考生答题的困难，就有意识地为考生提供了一些就有意识地为考生提供了一些辅助条件辅助条件，有些错，有些错误项是有破绽可寻的，只要排除了错误项，我们误项是有破绽可寻的，只要排除了错误项，我们就能找到正确答案。就能找到正确答案。解题步骤解
7、题步骤从分析题目入手，迅速了解科技说明文的内容。从分析题目入手，迅速了解科技说明文的内容。有些科有些科技说明文标题运用了生动的比喻、拟人等修辞方法，显得技说明文标题运用了生动的比喻、拟人等修辞方法，显得新颖，别致，有趣，我们须在浏览文章之后才能领会标题新颖，别致，有趣，我们须在浏览文章之后才能领会标题的内涵，即文章说明的内容。的内涵，即文章说明的内容。抓关键句，把握文章的组合规律。抓关键句，把握文章的组合规律。了解中心句与支撑句了解中心句与支撑句之间的关系，分析结构，概括文段内容。之间的关系，分析结构，概括文段内容。抓住特点，进行细节分析，辨析说明方法。抓住特点，进行细节分析，辨析说明方法。分
8、辨说明方分辨说明方法，首先要掌握各种说明方法的特点。分析说明方法的作法，首先要掌握各种说明方法的特点。分析说明方法的作用时，必须把事物的特征和所说明的内容结合起来。用时，必须把事物的特征和所说明的内容结合起来。把握科技说明文的语言。把握科技说明文的语言。要注意那些反映事物性质、状要注意那些反映事物性质、状态、数量、范围、程度等的有关词语，它们往往具有修饰态、数量、范围、程度等的有关词语，它们往往具有修饰限制作用。揣摩说明文语言的准确性，可用删减法，然后限制作用。揣摩说明文语言的准确性，可用删减法，然后与原句中的词进行一一比较。与原句中的词进行一一比较。结合文章内容，运用联想、想象、拓展延伸，进
9、行个性结合文章内容，运用联想、想象、拓展延伸，进行个性化表达。化表达。失分陷阱失分陷阱将说明的将说明的顺序与文章的结构顺序与文章的结构混为一谈。科技说明文混为一谈。科技说明文的顺序主要有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。科技的顺序主要有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。科技说明文的结构方式主要有总分式、分总式和总分总式说明文的结构方式主要有总分式、分总式和总分总式等。等。不能不能从全文或整个语段着眼，来概括从全文或整个语段着眼，来概括科技说明文的科技说明文的主要内容，分析说明对象的特征，忽视中心句和过渡主要内容，分析说明对象的特征，忽视中心句和过渡句的作用，答案以偏概全。句的作用，答案以偏概全。把把说
10、明方法与修辞手法说明方法与修辞手法混为一谈。如把混为一谈。如把“打比方打比方”说成说成“比喻句比喻句”等。等。不能准确理解词语的不能准确理解词语的含义与用法含义与用法，不能，不能结合上下文结合上下文分析说明语言的特点分析说明语言的特点，答案笼统，缺乏针对性。，答案笼统，缺乏针对性。二、自主探究二、自主探究新视频时代来临新视频时代来临闵大洪闵大洪 20世纪世纪90年代中期起，互联网上的流媒体年代中期起，互联网上的流媒体(Streming Medi)技术开始技术开始起步，经过起步，经过10多年的发展，网络视频多年的发展，网络视频(Webcsting)已成为一个独立的概念已成为一个独立的概念和分支。
11、和分支。 网络视频发展带来的一个重要变化，就是计算机正成为家庭中的第二网络视频发展带来的一个重要变化，就是计算机正成为家庭中的第二台电视机。而且数字技术的发展，已经可以做到通过转换器，实现计算机台电视机。而且数字技术的发展，已经可以做到通过转换器，实现计算机和电视内容彼此间的无线传输，届时不管是在家里或者在办公室，都可以和电视内容彼此间的无线传输，届时不管是在家里或者在办公室，都可以把计算机中的视频内容传送到电视机，也可以把电视机播放的内容传送到把计算机中的视频内容传送到电视机，也可以把电视机播放的内容传送到计算机，从而使计算机和电视机的界线越来越模糊。计算机，从而使计算机和电视机的界线越来越
12、模糊。2007年年1月，美国苹月，美国苹果电脑公司推出果电脑公司推出“苹果电视苹果电视”，为使用者在电脑和电视机间架起桥梁。，为使用者在电脑和电视机间架起桥梁。从今后发展看，手机屏幕将很快是收看视频的重要的第三块屏幕。手机电从今后发展看，手机屏幕将很快是收看视频的重要的第三块屏幕。手机电视的实现方式有三种：通过无线移动通信的方式；通过地面无线广播方式；视的实现方式有三种：通过无线移动通信的方式；通过地面无线广播方式；通过卫星和地面补点相结合的方式。后两种方式均是数字多媒体广播通过卫星和地面补点相结合的方式。后两种方式均是数字多媒体广播(DMB)方式。中国广电系统着眼于方式。中国广电系统着眼于2
13、008年北京奥运会向移动终端提供视频年北京奥运会向移动终端提供视频服务，正紧锣密鼓地推进地面服务，正紧锣密鼓地推进地面DMB。2006年，北京、上海、广东三地，年，北京、上海、广东三地，已先后开通地面已先后开通地面DMB，开始大力打造中国手机电视市场的形成和新的产，开始大力打造中国手机电视市场的形成和新的产业的形成。业的形成。 在新视频时代，视频内容的制作和传播不再在新视频时代，视频内容的制作和传播不再是电视媒体的是电视媒体的“专利专利”，尤其是互联网进入，尤其是互联网进入Web2.0阶段之后，播客和视频分享网站的兴起，阶段之后，播客和视频分享网站的兴起，造就了一道令人目眩的视频传播新景观。正
14、是千造就了一道令人目眩的视频传播新景观。正是千千万万个网民浏览网站，创造博客、播客、视频千万万个网民浏览网站，创造博客、播客、视频分享网站和交友网站，才使网络信息爆炸性增长，分享网站和交友网站，才使网络信息爆炸性增长，推动网络传媒进入大众唱主角的时代。推动网络传媒进入大众唱主角的时代。在新视频时代，电视媒体要将自己定位为在新视频时代，电视媒体要将自己定位为“数字数字视频内容的生产者、提供者、经营者视频内容的生产者、提供者、经营者”，要以开，要以开放的心态与其他各类数字新媒体在竞争中合作，放的心态与其他各类数字新媒体在竞争中合作，在未来的发展中取得双赢。在未来的发展中取得双赢。1.文章是从哪两方
15、面说明新视频时代的来临的？文章是从哪两方面说明新视频时代的来临的？2.计算机成为家庭中的第二台电视的技术前提计算机成为家庭中的第二台电视的技术前提_3.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）（）A.网络视频的发展推动了新视频时代的到来。网络视频的发展推动了新视频时代的到来。B.数字技术使计算机和电视的视频功能都提高。数字技术使计算机和电视的视频功能都提高。C.手机电视的实现都要通过数字多媒体广播方式。手机电视的实现都要通过数字多媒体广播方式。D.千千万万个网民的参与使网络信息爆炸性增长。千千万万个网民的参与使网络信息爆炸性增长。1.从视频收看系
16、统的变化进行说明，计算机、手机屏幕将成为收看从视频收看系统的变化进行说明，计算机、手机屏幕将成为收看视频的重要媒介；从视频内容的制作和传播者的变化进行说明，广视频的重要媒介；从视频内容的制作和传播者的变化进行说明，广大网民已经成为视频传播与制作的重要力量，网络传媒已经进入大众大网民已经成为视频传播与制作的重要力量，网络传媒已经进入大众唱主角的时代。唱主角的时代。2.通过转换器，实现视频内容在计算机和电视间的无线传输。通过转换器，实现视频内容在计算机和电视间的无线传输。3.C（提示：手机电视的实现可以通过三种方式，其中通过无线移动通（提示：手机电视的实现可以通过三种方式，其中通过无线移动通信方式
17、不是数字多媒体广播方式。）信方式不是数字多媒体广播方式。）风筝中的科学风筝中的科学窦光宇窦光宇古老的风筝，已经不仅仅是娱乐玩具，在科学技术高度发达的今天，风筝古老的风筝，已经不仅仅是娱乐玩具，在科学技术高度发达的今天，风筝同样在为人类作贡献！同样在为人类作贡献！风筝又名纸鸢（风筝又名纸鸢（yun一种凶猛的鸟）、纸鹞（一种凶猛的鸟）、纸鹞（yo雀鹰），最早发源于中雀鹰），最早发源于中国，至今已有国，至今已有2000多年历史。据说巧匠鲁班就曾多年历史。据说巧匠鲁班就曾“削竹为鹊，成而飞之削竹为鹊，成而飞之”，应当说这是风筝的前身。五代时期的李邺，曾在宫中以线放纸鸢为游戏，应当说这是风筝的前身。五代
18、时期的李邺，曾在宫中以线放纸鸢为游戏，又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出像古筝一样的响声，又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名因此得名“风筝风筝”。英国著名学者李约瑟把风筝列为中华民族的重大科学。英国著名学者李约瑟把风筝列为中华民族的重大科学发明之一。美国华盛顿国家航空和空间博物馆中有一块说明牌上也醒目地发明之一。美国华盛顿国家航空和空间博物馆中有一块说明牌上也醒目地写着：写着：“最早的飞行器是中国的风筝和火箭。最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”风筝的发明，对科学技术的发展产生了深刻的启示：风筝的发明，对科学技术的发展产生了深刻的启示：1749年
19、，美国一位名年，美国一位名叫威尔逊的天文学家，研制成世界上第一台空中试验仪。他用叫威尔逊的天文学家，研制成世界上第一台空中试验仪。他用6只风筝将只风筝将天文仪器吊到天文仪器吊到700多米的高空中进行科学试验，第一次测到了大气的温度，多米的高空中进行科学试验，第一次测到了大气的温度，并取得了一些重要的理论数据，推动了天文学的发展。并取得了一些重要的理论数据，推动了天文学的发展。1752年，美国科学年，美国科学家富兰克林曾用风筝挂上一只铁钥匙，在雷电交加时，把风筝送上天，引家富兰克林曾用风筝挂上一只铁钥匙，在雷电交加时，把风筝送上天，引来雷电，从而证明了雷电也是一种放电现象，避雷针也由此发明。来雷
20、电，从而证明了雷电也是一种放电现象，避雷针也由此发明。1804年，年，英国的乔治格雷爵士用两只风筝作机翼，研制出了一架英国的乔治格雷爵士用两只风筝作机翼，研制出了一架5英尺的滑翔机。英尺的滑翔机。1894年，英国科学家设计了一只供战场观察的军用风筝，其作用犹如当今年，英国科学家设计了一只供战场观察的军用风筝，其作用犹如当今的卫星电视转播的卫星电视转播 最近，科学家提出了利用风筝发电的新方法。据估计，风筝风力发最近，科学家提出了利用风筝发电的新方法。据估计，风筝风力发电机获得每千度电的成本仅有电机获得每千度电的成本仅有1.5欧元。而欧洲国家每千度电的发电成本欧元。而欧洲国家每千度电的发电成本平均
21、为平均为43欧元，风筝风力发电机的成本仅是后者的三十分之一。欧元，风筝风力发电机的成本仅是后者的三十分之一。 据报道，俄罗斯物理学家在这方面作过探索。他们将据报道，俄罗斯物理学家在这方面作过探索。他们将50个巨大的风个巨大的风筝，放到空中从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。每个风筝，放到空中从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。每个风筝伸展开来足有足球场那么大。而牵扯这些风筝的绳索约有筝伸展开来足有足球场那么大。而牵扯这些风筝的绳索约有6000米长，米长，路灯杆那么粗。假如风筝所在高度的风力不足的话，人们还可以放松绳路灯杆那么粗。假如风筝所在高度的风力不足的话，人们还可以放松绳索
22、使风筝升高。意大利科研人员计划建造发电能力在几兆千瓦范围的大索使风筝升高。意大利科研人员计划建造发电能力在几兆千瓦范围的大型设备，并在计算机上成功地进行了模拟计算。设想的风筝发电装置，型设备，并在计算机上成功地进行了模拟计算。设想的风筝发电装置，在风力作用下能够带动固定在地面的旋转木马式的转盘，转盘在磁场中在风力作用下能够带动固定在地面的旋转木马式的转盘，转盘在磁场中旋转而产生电能。这种风筝重量轻，抵抗力超强，可升至旋转而产生电能。这种风筝重量轻，抵抗力超强，可升至2000米的高空。米的高空。一个直径一个直径1000米的巨轮便可以提供米的巨轮便可以提供250兆瓦的发电能力。这将是第一台兆瓦的发
23、电能力。这将是第一台发电能力和常规电站不相上下的可再生能源发电设备。发电能力和常规电站不相上下的可再生能源发电设备。 此外，科学家还设计建造家用式的高空风力发电设备。房主可以把此外，科学家还设计建造家用式的高空风力发电设备。房主可以把这样的设备安装在自家房顶上，或许还可以替代太阳能电池。这些小型这样的设备安装在自家房顶上，或许还可以替代太阳能电池。这些小型风筝梯子只需风筝梯子只需100米或者米或者200米高，就可以足够为一户人家提供几千瓦的米高，就可以足够为一户人家提供几千瓦的电力。电力。 当今，风筝在科学试验和工农业生产上的应用更为广泛。利用风筝当今，风筝在科学试验和工农业生产上的应用更为广
24、泛。利用风筝作海洋救生工具；利用风筝牵引船只；利用风筝传递信件；在风筝上安作海洋救生工具；利用风筝牵引船只；利用风筝传递信件；在风筝上安装无线控制照相机，进行空中摄影；在风筝上安装喷水器，喷洒悬崖上装无线控制照相机，进行空中摄影；在风筝上安装喷水器，喷洒悬崖上的植物的植物这些应用极大地方便了人类的生活。这些应用极大地方便了人类的生活。1.通读全文，说说风筝发电与常规电站发电相比有哪两大优势。通读全文，说说风筝发电与常规电站发电相比有哪两大优势。2.本文第四到六段说明的主要内容是什么？本文第四到六段说明的主要内容是什么？3.第五段除了运用列数字的说明方法外，还运用了哪几种说明方第五段除了运用列数
25、字的说明方法外，还运用了哪几种说明方法？并就其中的一种说明方法试举一例并分析其作用。法？并就其中的一种说明方法试举一例并分析其作用。4.风筝最早发源于中国，风筝的发明成为中国人的一大骄傲。请风筝最早发源于中国，风筝的发明成为中国人的一大骄傲。请发挥你的想象，进行一次创新之举，设想一种将风筝运用于生产、发挥你的想象，进行一次创新之举，设想一种将风筝运用于生产、生活、科研等实践活动中的方法。（本文中提到的除外，文字要生活、科研等实践活动中的方法。（本文中提到的除外，文字要简洁）。简洁）。1.发电成本低；能源可再生。发电成本低；能源可再生。2.介绍如何利用风筝来发电（或：介绍利用风筝发电的一些新方法
26、）。介绍如何利用风筝来发电（或：介绍利用风筝发电的一些新方法）。3.使用了打比方、作比较、举例子的说明方法。示例：打比方，如使用了打比方、作比较、举例子的说明方法。示例：打比方，如“他们将他们将50个个巨大的风筝，放到空中从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。巨大的风筝，放到空中从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。”形象形象而准确地说明了风筝在空中排列的情形，增强了语言的生动性。作比较，如而准确地说明了风筝在空中排列的情形，增强了语言的生动性。作比较，如“每每个风筝伸展开来足有足球场那么大。个风筝伸展开来足有足球场那么大。”具体地说明了风筝伸展后的大小。举例子，具体地说明了风筝伸
27、展后的大小。举例子，如以俄罗斯和意大利的研究为例，具体说明了科学家最近提出的利用风筝发电的如以俄罗斯和意大利的研究为例，具体说明了科学家最近提出的利用风筝发电的新方法是怎样的。新方法是怎样的。4.略。提示：可从是否具有科学性、可行性方面来酌情评分。略。提示：可从是否具有科学性、可行性方面来酌情评分。归纳解题方法归纳解题方法从分析题目入手，迅速了解科技说明文的内容。从分析题目入手，迅速了解科技说明文的内容。抓关键句，把握文章的组合规律。抓关键句，把握文章的组合规律。抓住特点，进行细节分析，辨析说明方法。抓住特点，进行细节分析，辨析说明方法。把握科技说明文的语言。把握科技说明文的语言。结合文章内容
28、，运用联想、想象、拓展延伸，进行个性化表达。结合文章内容，运用联想、想象、拓展延伸，进行个性化表达。三、作业练习三、作业练习分析验证与练习巩固题目见赢在中考记叙文阅读篇 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。越有益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马马克思克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文
