人教版八年级历史上册第9课-《辛亥革命》课件(共25张PPT).pptx

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1、 一个世纪以来,中国人民在前进道路上一个世纪以来,中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化,产生了三位站经历了三次历史性的巨大变化,产生了三位站在时代前列的伟大人物:孙中山、毛泽东、邓在时代前列的伟大人物:孙中山、毛泽东、邓小平。第一次巨变是小平。第一次巨变是 中共十五大报告中共十五大报告辛亥革命辛亥革命 领导我们觉醒领导我们觉醒 简述辛亥革命的主要过程。简述辛亥革命的主要过程。 认识认识推翻君主专制制度、建立中华民国推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。的历史意义。 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命课标要求课标要求一一. .革命志士的奋斗革命志士的奋斗 说一说同盟会成立后,领导的说

2、一说同盟会成立后,领导的革命起义有哪些?结果如何?革命起义有哪些?结果如何?革革命命武武装装起起义义时间领导者起义1906刘道一、蔡绍南 萍浏醴起义1907徐锡麟、秋瑾浙皖起义1907孙中山、黄兴广西起义女女侠侠秋秋瑾瑾广州黄花岗起义广州黄花岗起义 19111911年年4 4月月2727日,同盟会在广州发动由黄兴领导的武日,同盟会在广州发动由黄兴领导的武装起义。在这次起义中,喻培伦、林觉民等装起义。在这次起义中,喻培伦、林觉民等8080多人英勇牺多人英勇牺牲。后来收殓烈士遗骨牲。后来收殓烈士遗骨7272具,合葬于城郊黄花岗,史称具,合葬于城郊黄花岗,史称“黄花岗七十二烈士黄花岗七十二烈士”。黄

3、兴黄兴喻培伦喻培伦林觉民林觉民 时间:时间:地点:地点:结果:结果:影响:影响:二、二、武昌起义武昌起义1911年年10月月10日日湖北武昌湖北武昌取得胜利取得胜利全国十几个省全国十几个省宣告独立宣告独立 武昌起义以武昌起义以后,各省纷纷后,各省纷纷响应,到响应,到1111月月下旬,全国有下旬,全国有一半以上省份一半以上省份宣布独立。宣布独立。狭义:辛亥革命的概念指19世纪90年代到1912年,以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清政府,建立共和制度的一系列革命活动的总和发生于旧历辛亥年(1911年)的武昌起义广义:影响影响 辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千辛亥革命推翻了清王朝的

4、反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命,极大地推动了中华民族的思想解放,打民族民主革命,极大地推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门。开了中国进步潮流的闸门。性质: 资产阶级民主革命三、三、. .中华民国的建立中华民国的建立选举黎元洪为副总统,选举产生参议员选举黎元洪为副总统,选举产生参议员。1.背景:背景:2.时间:时间:3.定都:定都:4.临时大总统:临时大总统:5.纪元:纪元:6.副总统:副总统:19121912年年1 1月月1 1日日南京南京孙中山孙中山改用公历,以中华民国纪元,改

5、用公历,以中华民国纪元,19121912年为民国元年。年为民国元年。武昌起义胜利后,各省纷纷武昌起义胜利后,各省纷纷独立,革命形势发展要求有独立,革命形势发展要求有一个统一的中央政府。一个统一的中央政府。四四. .袁世凯窃取革命成果袁世凯窃取革命成果1.1.清帝退位清帝退位 1912年年2月月12日清帝下诏日清帝下诏退位,统治中国退位,统治中国260多年的多年的清王朝结束。清王朝结束。清朝最后一个皇帝清朝最后一个皇帝宣统宣统退位诏书退位诏书2.2.袁世凯继任临时大总统袁世凯继任临时大总统 为了限制袁世凯为了限制袁世凯的权力,孙中山提的权力,孙中山提出了哪些条件?出了哪些条件?临时政府设在南京;

6、临时政府设在南京;新任大总统应到南京就职;新任大总统应到南京就职;袁世凯就任中华民国临时大总统袁世凯就任中华民国临时大总统合作探究合作探究解读解读中华民国临时约法中华民国临时约法-论从史出论从史出 - 否定封建君主专制制度,用主权在民代替否定封建君主专制制度,用主权在民代替了君权神授了君权神授-否定封建等级制度,在客观上有利于民主共和否定封建等级制度,在客观上有利于民主共和 观念及民族资本主义的发展观念及民族资本主义的发展 ,主权在民、自由平等、三权分立、主权在民、自由平等、三权分立、责任内阁制责任内阁制 目的:目的: 限制袁世凯独裁,维护共和制度限制袁世凯独裁,维护共和制度意义意义:局限性局

7、限性:没有具体规定人民的权利以及实现人:没有具体规定人民的权利以及实现人民权利的保障,没有规定反帝的民主纲领,没民权利的保障,没有规定反帝的民主纲领,没有规定解决农民的土地问题,体现了资产阶级有规定解决农民的土地问题,体现了资产阶级的软弱性和妥协性。的软弱性和妥协性。全面认识全面认识中华民国临时约法中华民国临时约法性质:性质: 对对 内内对对 外外功绩功绩局限性局限性 评价辛亥革命评价辛亥革命 (辩证的分析辩证的分析)性质:性质:功绩功绩局限性局限性 革命果实被袁世凯窃取革命果实被袁世凯窃取 没有彻底完成反帝反封建的任务没有彻底完成反帝反封建的任务 没有改变中国半殖民地半封建社会的性质没有改变

8、中国半殖民地半封建社会的性质在半殖民地半封建的中国,资产阶级共和国在半殖民地半封建的中国,资产阶级共和国的方案行不通的方案行不通中外反动势力的联合破坏和镇压中外反动势力的联合破坏和镇压资产阶级的软弱性和妥协性资产阶级的软弱性和妥协性知识结构辛亥革命背景与条件背景与条件爆发爆发 武昌起义武昌起义影响与评价影响与评价过过 程程结局结局高潮高潮中华民国的建立中华民国的建立中华民国临时约法中华民国临时约法 的颁布的颁布性质性质意义意义局限性及教训局限性及教训【巩固练习【巩固练习】1)中国资产阶级革命运动兴起的物质基础是)中国资产阶级革命运动兴起的物质基础是 A清政府实行清政府实行“新政新政” B.民族

9、资本主义发展民族资本主义发展 C.人民反帝运动兴起人民反帝运动兴起 D.民族资产阶级力量壮大民族资产阶级力量壮大 2) 1912年孙中山自豪地说年孙中山自豪地说“我国有史以来所未有之变局,吾我国有史以来所未有之变局,吾民破天荒之创举也。民破天荒之创举也。”这里的这里的“变局变局”和和“创举创举”指指 、辛亥革命的爆发、清朝同治被推翻、辛亥革命的爆发、清朝同治被推翻 、中华民国的成立、中华民国的成立、临时约法临时约法的颁布的颁布5)中华民国临时约法中华民国临时约法在中国近代社会民主化进程中起了在中国近代社会民主化进程中起了非常重要的作用,它的基本内容包括(非常重要的作用,它的基本内容包括( )

10、确立民主共和的国家体制和三权分立的政治制度确立民主共和的国家体制和三权分立的政治制度 实行总统制实行总统制 宪法由国会制定宪法由国会制定 国民一律平等,国家国民一律平等,国家 保护国民的合法权利保护国民的合法权利 A. B. C. D. 5)参加过辛亥革命的老人吴玉章曾经说过)参加过辛亥革命的老人吴玉章曾经说过“从前皇帝自称从前皇帝自称为天子,如果有人说皇帝是一强盗,可以打倒,别人一定为天子,如果有人说皇帝是一强盗,可以打倒,别人一定把他看作疯子。相反在辛亥革命以后,如果有人想做皇帝把他看作疯子。相反在辛亥革命以后,如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝,一定也被看作疯子。或者拥护别人做皇帝,一定

11、也被看作疯子。”出现这种变出现这种变化的根本原因是化的根本原因是 A民族资本主义进一发展民族资本主义进一发展 B帝国主义扶植袁世凯帝国主义扶植袁世凯 C民主共和观念深人人心民主共和观念深人人心 D民主与科学在中国实现民主与科学在中国实现5)有人曾说)有人曾说“辛亥革命是一朵不结果的花辛亥革命是一朵不结果的花”,对此理解最,对此理解最准确的是(准确的是( ) A.帝国主义干涉使南京临时政府内外交困,被迫解散帝国主义干涉使南京临时政府内外交困,被迫解散 B.袁世凯篡夺了辛亥革命的胜利果实,孙中山出走海外袁世凯篡夺了辛亥革命的胜利果实,孙中山出走海外 C.推翻封建帝制建立了共和国,但未改变中国社会性

12、质,推翻封建帝制建立了共和国,但未改变中国社会性质, 未完成革命任务未完成革命任务 D.革命阵营中的立宪派和旧官僚向革命派进攻,迫使孙中革命阵营中的立宪派和旧官僚向革命派进攻,迫使孙中山辞职山辞职 材料材料1:约法规定中华民国主权属于国民全体,:约法规定中华民国主权属于国民全体,国民享有国民享有等项权利。约法按照立法、行政、司等项权利。约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制。法三权分立的原则构建政治体制。辛亥革命对当时中国辛亥革命对当时中国政治政治引起了引起了哪些变化哪些变化?以上数据反映以上数据反映了什么变化了什么变化?为什么会出现这种变化为什么会出现这种变化?政治民主化、社会法

13、制化政治民主化、社会法制化 材料材料3 3反映什么现象?为什么会出现这种现象?反映什么现象?为什么会出现这种现象? 根据根据材料材料4 4,说明辛亥革命在,说明辛亥革命在哪个方面哪个方面对当时对当时中国社会产生变化?中国社会产生变化?读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。-雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰

14、光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想,犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用,则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多

15、,越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷,下笔如有神。-杜甫读万卷书,行万里路。-顾炎武读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。-朱熹读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。-鲁迅读书之法,在循序渐进,熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。-胡居仁明读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也,善读之可以医愚。-刘向读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张,解一卷而众篇明。-郑玄

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