1、中考专项复习中考专项复习 综合性学习综合性学习颜广侠颜广侠1 1、语言创作类、语言创作类2 2、活动参与类、活动参与类3 3、材料探究类、材料探究类4 4、图文转述类、图文转述类紧扣主题、正面宣传。紧扣主题、正面宣传。句式整齐、巧用修辞、句式整齐、巧用修辞、 讲究押韵、控制字数。讲究押韵、控制字数。语言创作类语言创作类编拟广告语、宣传标语编拟广告语、宣传标语1 1、请拟一条以、请拟一条以“说普通话说普通话”为内容的公益广为内容的公益广告。要求主题鲜明，构思新颖，语言简明。告。要求主题鲜明，构思新颖，语言简明。( (在在10-2010-20个字之间个字之间) ) 说地地道道普通话，做堂堂正正中国
2、人！说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。普通话普通话人类沟通的桥梁。人类沟通的桥梁。说好普通话，说好普通话，“知音知音”遍华夏。遍华夏。对偶对偶比喻比喻双关双关2 2、请拟一条以、请拟一条以“环保环保”为内容的广告。为内容的广告。地球是我家，绿化靠大家。地球是我家，绿化靠大家。树木拥有绿色，地球才有脉搏。树木拥有绿色，地球才有脉搏。1、为、为“ 直面地震直面地震”主题班会活动拟一条宣主题班会活动拟一条宣传标语。（要求语言精炼，句式整齐。）传标语。（要求语言精炼，句式整齐。）地震无情，人间有爱。地震无情，人间
3、有爱。科学防范，人人参与。科学防范，人人参与。万众一心，抗震救灾。万众一心，抗震救灾。天灾无情人有情，防灾减灾要先行。天灾无情人有情，防灾减灾要先行。2、请拟一条以、请拟一条以“交通安全交通安全”为内容的标语。为内容的标语。带上平安上路，载着幸福回家。带上平安上路，载着幸福回家。司机一杯酒，亲人两行泪。司机一杯酒，亲人两行泪。语言创作类语言创作类 写开场白、结束语写开场白、结束语 九（九（2）班要开展一次）班要开展一次 “牵手文明、共牵手文明、共建和谐建和谐”的主题班会。假如你是这次班会的的主题班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白主持人，请你写一段话作为开场白。同学们！中国是
4、一个有着五千年历史的同学们！中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是我们和谐相处的前提。让我们全班上下是我们和谐相处的前提。让我们全班上下,携携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落！落！
5、 拟活动方案或计划；拟活动方案或计划； 设计活动主题或主题语；设计活动主题或主题语； 提出解决问题的建议。提出解决问题的建议。演练场演练场 栀子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。按要求策划一个班级活动方案。班级活动方案。 活动主题 活动目的（紧扣班级活动主题） 活动方式阅读名著，陶冶情操。阅读名著，陶冶情操。 通过阅读通过阅读名著，提升文学素养，提高文化品位。名著，提升文学素养，提高文化品位。 请作家到班上专题讲座。举请作家到班上专题讲座。举行行“我爱文学我爱文学”主题班会。举办主题班会。举办“阅读名著阅读名著”的手抄报
6、比赛。的手抄报比赛。 班里准备举办一次班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。的主题班会，请你积极参与。 (1)(1)请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。的活动，并写出这个活动设计的基本思路。 活动内容：活动内容： 基本思路：基本思路： (2)(2)班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。（要求角度不同）与传统文化有关的
7、问题。（要求角度不同） 问题问题1 1： 问题问题2 2： “民俗文化民俗文化”知识竞赛。知识竞赛。组织者先设计竞赛题，班会上组组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。现在青少年冷漠传统节日，流行过洋节，现在青少年冷漠传统节日，流行过洋节，您对此如何看待？您对此如何看待？国家增国家增加了清明加了清明、端午、中秋为法定节日，、端午、中秋为法定节日，您能说说这样做的意义吗？您能说说这样做的意义吗？ 材料探究类材料探究类 信息提取信息提取比较材料，寻找规律。比较材料，寻找规律。看清题干，抓住关键。看清题干，抓住关键。根据要求，整合信息。根据要求
8、，整合信息。学方法学方法 为下面这则新闻拟一个恰当的标题。为下面这则新闻拟一个恰当的标题。(不超过不超过20字字) (北京北京4月月22日电日电) 今天上午，由河北省政府新闻办今天上午，由河北省政府新闻办公室与首都国际机场股份有限公司联合主办的公室与首都国际机场股份有限公司联合主办的“文文化国门化国门河北华章河北华章”大型文化展示活动，在素有大型文化展示活动，在素有“中中华第一国门华第一国门”之称的首都国际机场启动。我省民间之称的首都国际机场启动。我省民间艺人的精彩表演，吸引了大批国内外旅客驻足欣赏。艺人的精彩表演，吸引了大批国内外旅客驻足欣赏。 在首都国际机场在首都国际机场T3航站楼，一边是
9、吴桥杂技、航站楼，一边是吴桥杂技、永年太极拳等河北绝技的循环演出，一边是蔚县剪永年太极拳等河北绝技的循环演出，一边是蔚县剪纸、武强年画等民间绝活儿的现场演示。此外，在纸、武强年画等民间绝活儿的现场演示。此外，在T1、T2两个航站楼也安排了多种多样的河北文化展两个航站楼也安排了多种多样的河北文化展示活动。示活动。“文化国门文化国门河北华章河北华章”活动启动。活动启动。 请对下面三则材料的内容进行探究，写出你的探究结果。请对下面三则材料的内容进行探究，写出你的探究结果。 材料一材料一：汉字，记录汉语的文字，世界上最古老的文字之一，已：汉字，记录汉语的文字，世界上最古老的文字之一，已有六千年左右的历
10、史，是中国各民族和国际社会通用的正式文字有六千年左右的历史，是中国各民族和国际社会通用的正式文字之一。中国悠久的文化历史中积有大量的汉文典籍。之一。中国悠久的文化历史中积有大量的汉文典籍。材料二材料二：当今社会已进入计算机和网络的普及时代。信息技术飞：当今社会已进入计算机和网络的普及时代。信息技术飞速发展，方块汉字还有生命力吗？对此，有人曾持怀疑态度。中速发展，方块汉字还有生命力吗？对此，有人曾持怀疑态度。中国人以自己的聪明才智，解决了汉字输入计算机并在网上传输的国人以自己的聪明才智，解决了汉字输入计算机并在网上传输的问题，而且输入速度越来越快。近年来，汉字手写输入技术不断问题，而且输入速度越
11、来越快。近年来，汉字手写输入技术不断提高并日臻完善。由此可见，是电脑接受了汉字，而不是电脑改提高并日臻完善。由此可见，是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。变了汉字。 材料三材料三：20世纪世纪80年代以来，世界各国再次掀起了一股学习和年代以来，世界各国再次掀起了一股学习和研究汉字、汉语及汉文化的热潮。研究汉字、汉语及汉文化的热潮。探究结果：探究结果：汉字历史悠久，使用人数众多，具有强大的生汉字历史悠久，使用人数众多，具有强大的生命力。命力。2011年年3月月11日日13时时46分，日本本州岛仙台港以东分，日本本州岛仙台港以东130公里处发生公里处发生9级地级地震。地震导致了日本福岛第一核电
12、站震。地震导致了日本福岛第一核电站1号机组发生爆炸，造成核辐射大量泄漏，号机组发生爆炸，造成核辐射大量泄漏，引发了日本民众的恐慌。引发了日本民众的恐慌。请你仔细阅读下面三则材料，从中概括出可供我国防请你仔细阅读下面三则材料，从中概括出可供我国防震救灾借鉴的三条经验。震救灾借鉴的三条经验。材料一材料一 日本为了防震救灾，先后制定并实施了日本为了防震救灾，先后制定并实施了灾害对策基本法灾害对策基本法、地震防灾地震防灾对策特别措施法对策特别措施法和和建筑基准法建筑基准法。材料二材料二 日本各地，如只有日本各地，如只有10万人口的千叶镰谷市就建造了万人口的千叶镰谷市就建造了5座座40吨的耐震储水池吨的
13、耐震储水池和水井，配置了发电机，还设置了和水井，配置了发电机，还设置了3个防灾仓库，北部小学的仓库长期储存防个防灾仓库，北部小学的仓库长期储存防灾食品灾食品64580份、饮用水份、饮用水4500份、帐篷份、帐篷12顶、担架顶、担架60副、药品副、药品48箱、毛毯箱、毛毯2440床等等。宫城县政府在床等等。宫城县政府在16所中小学和所中小学和3所幼儿园设置了所幼儿园设置了25个避难所和个避难所和11个个临时救护所。很多家庭、学校都备有临时救护所。很多家庭、学校都备有“地震应急包地震应急包”（内有干粮、水、保温雨（内有干粮、水、保温雨衣、防灾兜帽、多功能应急手电、高频哨、蜡烛、火柴、药品等生活及自
14、救必衣、防灾兜帽、多功能应急手电、高频哨、蜡烛、火柴、药品等生活及自救必需品）。需品）。材料三材料三 在道德课、综合学习课、课外活动中培养学生的防灾意识、讲解日常生活在道德课、综合学习课、课外活动中培养学生的防灾意识、讲解日常生活中防灾注意事项、灾害发生时应采取什么行动，以提高学生防灾的实际技能。中防灾注意事项、灾害发生时应采取什么行动，以提高学生防灾的实际技能。日本各校还分别针对地震发生在课上、课间、放学回家途中等不同情形进行各日本各校还分别针对地震发生在课上、课间、放学回家途中等不同情形进行各种实战训练，还请防灾教育专家或当地消防员来校指导，总结每次训练的经验种实战训练，还请防灾教育专家或
15、当地消防员来校指导，总结每次训练的经验和不足，以便下次演练时改进。和不足，以便下次演练时改进。 经验一：要为抗震救灾立法。经验一：要为抗震救灾立法。经验二：地方、学校、家庭要为应对地震灾害采取应急措施。经验二：地方、学校、家庭要为应对地震灾害采取应急措施。经验三：要把防灾教育列入学校正式教育内容。经验三：要把防灾教育列入学校正式教育内容。图文转述类图文转述类 漫画类应考技巧漫画类应考技巧1、认真看画面，抓细节，重关联，看整体。、认真看画面，抓细节，重关联，看整体。2、仔细品漫画中的文字说明，尤其是标题，、仔细品漫画中的文字说明，尤其是标题， 理解漫画主题。理解漫画主题。3、联系社会生活实际，揣
16、摩作者的创作意、联系社会生活实际，揣摩作者的创作意 图。图。4、注意审清题干要求，比如是介绍漫画内容，、注意审清题干要求，比如是介绍漫画内容，还是写启示。还是写启示。5、表述要准确、简明、连贯，有条理性。、表述要准确、简明、连贯，有条理性。仔细观察下面的漫画，按要求完成后面各题。仔细观察下面的漫画，按要求完成后面各题。、用简明的语言介绍画面的内容。、用简明的语言介绍画面的内容。爱与碍爱与碍、这幅漫画给你怎样的启示？、这幅漫画给你怎样的启示？一棵大树下面有两棵小树，一棵大树下面有两棵小树，都在大树树冠的庇护之下；其都在大树树冠的庇护之下；其中一棵小树还很小，另一棵刚中一棵小树还很小，另一棵刚长至
17、大树树冠处便被压弯变形。长至大树树冠处便被压弯变形。下方写着下方写着“爱与碍爱与碍”。溺爱只能阻碍孩子的成长溺爱只能阻碍孩子的成长。 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。越有益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马马克思克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文
