部编版五年级下册语文 单元达标检测卷（含答案）（全册12份打包）.rar

统编统编五五年级年级下册下册语文语文期中测试卷期中测试卷（总分（总分 100100 分分 时间时间 100 0 分）分）等第 第第部分部分一、积累与运用（一、积累与运用（1 12 2 分）分）1.1.以下词语中加点字的读音以下词语中加点字的读音完全完全正确正确的一项是（的一项是（ ） 。A.五千仞（rn） 涧（jin）泉 瞑（mn）目 迸（bn）裂B.井冈（n）山 调（tio）度 秉（bn）性 玷（din）污C.徘徊（hui） 啃（kn）食 明晃晃（hun） 锄头杆（n）D.矜（jn）持 俘（f）虏 倭（w）瓜 燕（yn）园2.2.下列词语书写下列词语书写完全正确完全正确的一组是（的一组是（ ） 。A若有所思肃然起敬青筋暴起不借代价B从容镇定抓耳挠腮能书擅画颇负盛名C不可胜数烟波浩渺乐此不彼平沙无垠D碧波万顷恍然大悟手急眼快一饮而尽3 3. .下列句子中，加点词语的理解下列句子中，加点词语的理解完全正确完全正确的一项是（的一项是（ ） 。A.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 （绩麻：在织布方面做出一定的成绩）B.这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！（几时：几点，询问时间）C.我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。 （榜文：官府的告示）D.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王” 。 （序齿排班：按年龄大小的顺序安排分工）4.4.下列下列句子中的修辞手法句子中的修辞手法与与其它三句其它三句不一样不一样的是的是（ ） 。A.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子-河！B.水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。C.威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。D.天上的星星快活的眨着眼睛。5.5.下面加点的成语运用下面加点的成语运用不正确不正确的一句是（的一句是（ ） 。A. 两人举起酒杯，一饮而尽。B. 这个护士经验不足，打针不能一针见血。C. 他总是在窗边一声不吭地坐着，好像是透过风景思念着他的家乡。D. 表哥在全神贯注地看书，我躲在他背后吓了他一跳。6.6.下列下列对课文描述对课文描述有误有误的一项是的一项是（ ） 。A读了我和祖父的园子 ，让我们感受到萧红在祖父的院子里自由自在地生活，全文充满了祖父对她满满的爱。B 景阳冈一课，我们认识了勇敢威武的武松；草船借箭一文，向我们展现了神机妙算的诸葛亮。C 军神一文，对沃克医生的大笔墨描写也是为了写刘伯承。D从汉字真有趣中，我们了解到汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，以甲骨文、金文、小篆、隶书、行书五中字体最为典型。二、阅读与理解（一）二、阅读与理解（一） （4 4 分）分）人类健康的人类健康的“杀手杀手”大气污染大气污染【材料一材料一】 大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体健康和自然环境的现象。大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含有大气污染物的食物。大气污染除会引起呼吸道和肺部疾病外，还会对心血管系统、肝等产生危害，严重的甚至能夺去人的生命。人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重。科学家们发现，至少有一百种大气污染物对环境造成危害，包括许多有毒、有害物质。据统计，全世界每年排放二氧化硫 1.5 亿多吨、二氧化碳 2 亿多吨、悬浮颗粒物 23 亿多吨和氮氧化物 6900 多万吨。（摘自环境与人类健康 ）【材料二材料二】 利用空气质量指数（简称 AQI）可以直观地评价大气环境的质量状况。空气质量指数为 0100 时，普通人群的健康不受影响。空气质量指数（空气质量指数（AQIAQI）分级表）分级表AQI 数值05051100101150151200201300300 以上AQI 级别质量状况优良好轻度污染中度污染重度污染严重污染7 7. .材料一中画材料一中画“”“”的句子运用了（的句子运用了（ ）的说明方法。）的说明方法。A.作比较 B.举例子 C.列数字8 8. .下列对本文理解不正确的一项是（下列对本文理解不正确的一项是（ ） 。A.大气污染危害人体健康的途径有三条。B.空气质量指数（AQI）为 213 时，质量状况为重度污染。C.当空气质量在级时，大多数人群可开展正常的户外活动。D.科学家们发现，对环境造成危害的大气污染物只有一百种。第第部分部分三、积累与运用（二）三、积累与运用（二） （2323 分）分）9.9.看拼音，写词语。看拼音，写词语。 （5 5 分）分）d j c xin dun lin jun lin qn tn10.10.根据课文内容填空。根据课文内容填空。 （1818 分）分）(1)唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。王维用优美的诗句“ ， ”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图。 我们想到母亲的深恩时，我们会自然吟诵“谁言寸草心， ” 。(3 分)(2)古诗中的童年真美，有“ ， ”的种瓜儿童；有“ ， ”的弄冰儿童；有“ ， ”的吹笛儿童。他们天真伶俐、淳朴可爱，是古诗中一道亮丽的风景。(6 分)(3)爱国之情，人所共有。王昌龄借诗句“ ， ”表达战士们舍身报国的忠心；“ ， ”体现了陆游对南宋朝廷的强烈控诉和忧国忧民的情怀；“ ， ”再现了杜甫一家听到官军收河南河北欣喜若狂的场景。这些蕴含古人炽烈情感的名句，感动了无数读者。(6 分)(4)本学期，我们读了不少中国古典名著，其中印象最深的是 ，书中的 （谁）给你留下了深刻的印象，为什么呢？请你结合具体事例，用两三句话写一些。(3 分) 四、阅读与理解（二）四、阅读与理解（二） （2222 分）分）（一）（一） “玉兔玉兔”自述（自述（1010 分）分）大家好，我是“玉兔”号月球车。终于从着陆器肩膀上走下来跟大家见面，心情很激动呢。听说江湖上有很多关于我的疑问，今天就由我来一一解答好啦。A是不是只“胖兔子”？大家都很关心我的长相。我有 1.1 米高、1.5 米长、1 米宽，体重嘛，是 140 公斤。( )看起来分量不轻，( )我并不是一只“胖兔子” ，为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我跟小伙伴着陆器都辛苦地进行了“瘦身” ，没有一丝“赘肉” 。跟其他国家的月球车兄弟相比，我也是非常精致轻巧的。前苏联的“月球车一号”足足有 756 公斤重，美国有人驾驶的“巡行者 1 号”重量也超过了 200 公斤。虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。不过这对翅膀( )用来飞的，( )获取和保存太阳能的帆板。到达月球表面后，我就张开翅膀，不断地吸收着太阳能。翅膀前面，是我的两只“前爪” ，可以钻孔、研磨、采样。我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“脚”六只小小的轮子；我还有四只张望月球的眼睛：一对导航相机，一对全景相机；最丰富的是我的肚子，里面装着红外成像光谱仪、避障相机、机械臂、激光点阵器B. _跟我们国家研制的其他航天器相比，我最大的特点是能走动。虽然叫做兔子，但我没有能耐跑得像兔子一样快。很惭愧，我的移动速度基本上是“龟速” ，每小时平均走 200 米。不管去哪儿，我都得分几步才能到达。走之前要看路、选路，可是导航相机只有在 10 米的范围内才能看得准，所以我每一步最远也只能走 10 米。路上遇到的小障碍我不怕，因为我除了可以接受地面的遥控操作外，还可以自主处理图像，识别障碍，甚至还能规划路径。说起来，我也算是一只小型化、低功耗、高集成的机器人了哦不，机器兔子。专家说，走得不快不要紧，( )能顺利“翻山越岭” ，我( )是机智灵巧的“越野兔” 。我的活动范围目前设定是 10 公里。据说除了美国“阿波罗号”的三辆载人月球车外，前苏联的月球车 l 号和 2 号也被留在了月球上。这里还有“嫦娥一号”英勇撞月留下的痕迹。虽然我也很想去看一看这些几十年前就来到月球的朋友们，但是月亮太大了，恐怕很难跑过去跟它们打招呼了。11.仿照 A 处小标题,在文中 B 处横线上拟一个小标题。 （1 分）12.在短文的括号里填上合适的关联词。 （3 分）13. 文章第二段运用了 、 说明方法，作用是 （3 分）14.“据说除了美国“阿波罗号”的三辆载人月球车外，前苏联的月球车 l 号和 2 号也被留在了月球上”这句话中“据说”这个词能不能去掉？为什么？（3 分） （二）（二）童年的馒头童年的馒头（1212 分）分）如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时候，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子过得非常清贫。有一年“六一” ，学校说庆祝儿童节，每人发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说:“明天发馒头， 妹妹一个，娘一个，我一个。 ”妹妹笑了，娘也笑了。第二天，我的手里多了一片荷叶，荷叶里是三个热騰腾的大馒头。回家的路上，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说。于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没有一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷:“平娃娘，平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了!”娘从灶间抬起头， “可不，我家平娃也把馒头带回来了!你看嘛一一”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个大馒头!“你看，老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢!”二丫娘看看我，我慌乱地点点头 那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说:“吃吧， 平娃，不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇地一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。15.从文中找出下列词语的近义词。(3 分)贫困( ) 辛酸( ) 披星戴月( )16.联系上下文填空。(2 分)文中第 2 自然段写“妹妹笑了” ，原因是 ；“娘也笑了” ，是因为 。17.第 3 自然段中的“故伎重演”具体指： 。(2 分)18.用“ ”画出短文第 3 自然段中的两处心理活动描写。 (2 分)19.“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。 ”为什么说“我”的童年结束了？(3 分) 五、思考与表达（五、思考与表达（3535 分）分）20.20.修改下列语段（修改下列语段（1 1 处标点，处标点，1 1 处错别字，处错别字，3 3 处语病）处语病）我们终于看见，移动的人群从远处的山冈上走来，穿过大道经直走向我们这边。当他们走近一些时，听到了“永生难忘”这首严重而动人的歌起初那只是从周围森林中传出的深沉的呻吟，之后越来越大，完全以至像一台巨大的风琴发出轰鸣声。21.21.习作。习作。 （3030 分）分）校园生活丰富多彩，也许哪一次有意思的活动，也许哪个人和你发生的某一件事，在你成长的过程中留下烙印，用笔记下来珍藏吧！题目自拟，注意有详有略，不少于500 字。 400六、写字（六、写字（4 4 分）分）1.写字端正、整洁，间架结构匀称，行款整齐，得 4 分。2.写字比较端正、整洁，间架结构比较匀称，得 3 分。3.写字不够端正、整洁，或间架结构不够匀称，得 2 分。五五年级语文参考答案年级语文参考答案1.C.2. B 3 C.4. D 5.B 6.D 7.C，8.D9.妒忌 慈祥 锻炼 眷恋 蜻蜓10.（1）人闲桂花落，夜静春山空。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。报得三春晖。（2）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（3）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 （答案不唯一）11.答案：“兔子”跑得有多快？（能概括主要内容且以问句形式出现即可）12.第二段运用了列数字、作比较的说明方法，将“玉兔”号与前苏联和美国的月球车重量进行对比，具体准确地说明了“玉兔”号的精致轻巧。13.虽然但 不是而是 只要就14.“据说”不能去掉。 “据说”是根据别人说，信息的真实性不确定，如果去掉表示确定，不符合事实。用“据说”体现作者用词的准确性和严谨性。15.贫困(清贫 ) 辛酸( 酸楚 ) 披星戴月( 起早贪黑)16.文中第 2 自然段写“妹妹笑了” ，原因是有馒头吃了；“娘也笑了” ，是因为儿子懂事了。17.具体指:流口水和肚子咕咕叫18.略。19.自从那天“我”懂事了，知道让着别人（孝顺父母，爱护弟妹）了。20错别字“径直” ；引号改书名号；“听到了”前面加“我们” ；“严重”改“沉重”，或者去掉；“完全”和“以至”顺序颠倒。第三单元达标检测卷时间：90 分钟满分：100 分第一部分：写字(3 分)一、将下面的句子抄写在方格内，书写正确、工整、美观。天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。第二部分：积累运用(31 分)二、选择题。下面各小题均有 A、B、C、D 四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“()”里。(22 分)1“佼”字的读音最有可能与下列哪个字的读音相同或相似？()A休 B他 C往 D饺2“簏”字的意思最有可能与下列哪个字的意思相近？()A草 B虎 C筐 D鹿3下列汉字都是形声字的一项是()A休刘明鸟 B凤凰虫星C花供简堡 D林丛清国4按照汉字演变过程排序，下列排列错误的一项是()A. B. C. D.5生活处处有语文，下列街头宣传语中没有错别字的一项是()A本公司承接管道按装业务。 B夏季服装大促销。C本商场付食品专柜新进一批特色糖果。 D前车与后车必需保持安全距离。6根据谜面猜谜语，下面谜底不正确的一项是()A一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。(坐)B有心走不快，有水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。(曼)C添土路不平，上车人瘫痪，开口风就到，加火饭菜熟。(贝)D有嘴它会叫，带甲它能游，长牙令人厌，又来闹喳喳。(鸟)7“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花”，这是对写错别字的人的()A赞美 B同情 C安慰 D嘲讽8下列表述不正确的一项是()A汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。B“星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字。C唐朝学者王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。D金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。9一个演员犯酒瘾了，对导演说：“导演，请关照一下，叫他们买一瓶真的威士忌来，好不好？因为，没有真的东西，恐怕演不逼真。”导演听了，给了这个演员一个绝妙的回答：“你说得很对。不过，明天服毒的那场戏，怎么办？”导演的回答，表明他真正的态度是()A赞成 B担心 C拒绝 D生气10关于“福建为什么简称闽”这个问题，下列调研方法不恰当的一项是()A上网搜索福建独特的风俗习惯。B查阅相关的书籍，了解“闽”字的由来。C从历史书籍上找到“闽”是福建最早的名称。D通过多种途径搜集与福建相关的传说。11下面是一副描绘元宵节的对联，根据上联，下联对得最恰当的一项是()上联：灯月千家晓 下联：_A笙歌万户春 B秋高半轮月 C山野万里香 D一街太平歌三、把下列歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空(填字母)。(9 分)A_照旧(舅)B孔夫子搬家_C咸菜烧豆腐_ D_开动(冻)了E梁山泊的军师_ F隔着门缝吹喇叭_1袁隆平被颁授共和国勋章，如今他已是_，但他仍然是那么谦虚。2他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评，父母责骂，他仍是_。3明明周末和爸爸下棋，明明一次也没赢，他不好意思地说：“我今天真是_。”第三部分：阅读理解(31 分)(一)甲骨文(11 分)材料一：河南安阳的中国文字博物馆里，4D 电影甲骨文向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨之上。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前 11 世纪，殷商灭亡，甲骨文便开始了3000 余年的沉寂。19 世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，这些甲骨只是作为中药药材使用，直到1899 年才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。因此 1899 年被学术界定为“甲骨文发现年”。1936 年 6 月 12 日，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是甲骨发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096 片，其中完好的有 300 多片，内容极其丰富。随着研究者们的不懈努力，甲骨文的研究走过“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”，进入今天的“全面深入发展时期”，甲骨学成为一门国际性学问。在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。材料二：1甲骨文是_。(3 分)2阅读材料一和材料二，判断可知，下列说法有误的一项是()(2 分)A甲骨文被誉为世界最早的“图书馆”和“档案库”。B刻字甲骨真实记录了殷商的历史。C1899 年被学术界定为“甲骨文发现年”。D现代汉字是由甲骨文演变而来的。3材料一中画“_”的句子运用了_的说明方法，科学准确地说明了_。(4 分)4将下面的文字插入材料一中，最合适的位置是()(2 分)从发掘的已识别的单字的结构来看，它们已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法，展示了中国文字的独特魅力。A第段后面 B第段后面 C第段后面 D第段后面(二)不识字的老师(20 分)那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。仗着身强体壮，这年暑假我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴一个硕壮的老黑人，大概有 60 多岁，大伙儿叫他路瑟。他从不叫我的名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他，在无奈之下接近了他，却发现在他那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着我年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。有一天，一大早我的额头被卡车顶杆撞了个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，我仍要挥汗砍伐树枝。他走近我，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳说：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”于是，我又开始挥汗工作，不久大阳果然依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在两人耳边轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边上，快退后一步。”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享吧。”从此我常常在午餐时，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”现在，路瑟也许不在了，然而，我虽记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。1“我”找了份高薪的伐木工作，是仗着()(2 分)A身强体壮。 B伐木技术好。C工作比较闲。 D懂得的道理多。2“我”觉得“倒霉又痛苦”是因为( )(多选)(2 分)A和一个老人做伴。 B烈日下仍要挥汗砍伐树枝。C伐木工人总爱叫骂同事。 D额头撞了个大包，大拇指被砸伤。3路瑟说话的特点是()(2 分)A风趣幽默 B轻声细语 C柔顺甜美 D满嘴粗话4“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”这两句话的意思是()(2 分)A痛苦总会过去的。 B痛苦会像山一样存在。C倒霉和痛苦不会同时有。 D下山的时候就不会有痛苦了。5请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(4 分)_6通读全文，路瑟给你留下怎样的印象？请结合文中内容展开说明。(4 分)_7有人说，路瑟不识字，“我”不能叫他老师。你是否同意这种观点？说明理由。(4 分)_第四部分：习作表达(35 分)(一)小练笔。(5 分)10 月 22 日，五(4)班学生李林在上体育课时丢失了一副乒乓球拍，请你代李林写一张寻物启事，请拾到的同学将东西交给他们班的班主任张老师。(二)作文。(30 分)在平时的作文和作业中，你一定写过错别字吧，你是否想起了自己写错字或者读错字的尴尬事？请你以“我和汉字的故事”为题，写一篇作文。第三单元达标检测卷第一部分：写字一、略。第二部分：积累运用二、1.D2.C3.C4.C5.B6.C7D8.C9.C10.A11.A三、A.外甥打灯笼B净是输(书)C有言(盐)在先 D四月的冰河E无(吴)用 F名(鸣)声在外1F2.A3.B第三部分：阅读理解(一)1.刻在龟甲或兽骨上的文字2.A3列数字发现的甲骨的数量多，保存完好的多，且内容丰富4D(二)1.A2.BD3.C4.A5这篇文章主要写“我”暑假做伐木工作时，工友路瑟的温柔、包容、善良、睿智让“我”懂得了很多深奥的道理，让“我”看清了真正的世界。6示例：温柔。额头、大拇指接连受伤后，“我”摇头抱怨时，路瑟温柔地安慰“我”。善良体贴。路瑟总爱夹条长长的面包，叫“我”掰一段。乐于助人。看见工友吵架，他热心地去劝解。睿智。虽然路瑟不认识字，但是他却教给“我”很多深奥的道理，让“我”看清了真正的世界。7示例：不同意。路瑟虽然不识字，但却教“我”懂得了许多深奥的道理，让“我”看清了真正的世界。第四部分：习作表达(一)示例：寻物启事今天，我在上体育课时丢失了一副乒乓球拍，请拾到的同学将其交给我们班的班主任张老师，谢谢！五(4)班李林10 月 22 日(二)略。试卷第 1 页，共 6 页单元达标单元达标 ABAB 卷卷 第二单元单元达标练卷（第二单元单元达标练卷（A A）一、选择题一、选择题1下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A剔（t） 除 鸡冠（gun）子 垂头丧（sn）气B聊（lio）天 径（jn）直 成群结（ji）队C桅（wi）杆 报应（yn） 郑（zhn）重其事D袭（x）击 扇（shn）动 恐惧（j）万分2下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A航海 防卸 与世隔绝B野兽 联想 天崖海角C帐蓬 理智 诚心诚意D处境 介意 焉知非福3课文骑鹅旅行记（节选） ，尼尔斯变成了什么？（）A小狐仙B小精灵C大雁4下列课文与作者及其国籍搭配正确的一项是（ ）A 鲁滨逊漂流记（节选） 丹尼尔笛福美国B 骑鹅旅行记（节选） 塞尔玛拉格洛芙瑞典C 汤姆索亚历险记（节选） 马克吐温英国5根据课文内容，下面的说法正确的是（ ）A 鲁滨逊漂流记（节选） 用第三人称的叙述角度，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。B 汤姆索亚历险记（节选） 这篇课文由两个部分组成：一部分是从局部入手的梗概，另一部分是从整体情节入手的精彩片段。试卷第 2 页，共 6 页C “在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话告诉我们在不幸的处境中，坏事在某种程度上能磨炼人的意志，使人更坚强。D 骑鹅旅行记中的尼尔斯是一个特别淘气、顽皮的孩子，人人都讨厌他。二、填空题二、填空题6在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。疲惫 呻吟 喧嚷 敞篷 诚心诚意簇拥 吹嘘 摸索 荒唐 滔滔不绝喧嚷：_滔滔不绝：_7根据课文内容选择或填空。（1） 鲁滨逊漂流记（节选） 一文梗概部分的内容是按时间先后顺序排列的，依次是B、_、_、_、_。A养牧种植 B遇险上岛 C建房定居 D回到英国 E救“星期五”（2） 骑鹅旅行记（节选） 一文中，尼尔斯变成小狐仙后先后遇到了_、_、_、_。A三头牛 B麻雀 C鹅和鸡 D小狐仙 E猫（3） 汤姆索亚历险记（节选） 中所选的片段写的是汤姆和_从山洞中返回家中后的情景。我还知道这本书中的故事情节有_、_等。三、语言表达三、语言表达8按要求仿写句子。1他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？ （仿写心理活动）看到飘零的花朵，我心里想：_。2这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。 （按照“总试卷第 3 页，共 6 页分”的句式仿写句子）暮春时节天气更暖和了。_，_，_。3住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 （仿照句中加点部分所用的修辞手法写句子）这橘子酸得_。9巧八哥，会说话。身处逆境，学会生存，是一个人立足于这个社会不可或缺的本领。 鲁滨孙漂流记一文中的鲁滨孙，就凭借着自己的本事，在荒岛安然度过了二十八年。假如你现在被困一座大森林，身上没有食物和通讯设备，而搜救人员在短时间内也无法找到你。孤身一人的你将如何度过呢？请发挥想象，谈一谈！_四、现代文阅读四、现代文阅读阅读瞧，汤姆现在可神气了，他成了英雄。他一改往日的蹦蹦跳跳，走路时，腰板挺直，俨然一副受人注目的海盗相。是的，他从人群中走过时， （ ）看他们一眼，（ ）理睬他们说什么，把他们（ ）当一回事，小家伙们成群结队跟在他身后，并以此为荣，汤姆（ ）介意，仿佛自己成了游行队伍中的鼓手或是进城表演的马戏团中的领头那样受人注目，与他同龄的伙伴们表面上装着根本不知道他曾走失过那回事，但心里却忌妒得要命。他们要是也能像这个鬼东西那样，皮肤被晒得黝黑，又如此受人仰目，那死也瞑目，但就是拿马戏团来换，汤姆一样也不愿让给他们。10以上文字选自美国作家马克吐温创作的小说_，小说的主人公名字叫_。11选择合适的词语填到文中的括号里。 （只写序号）试卷第 4 页，共 6 页全不 也不 毫不 既不12联系全书内容想一想，汤姆为什么成了伙伴们心目中的英雄？_13读这段话，可以联想到四字词或诗句_。阅读理解。老人与海（节选）美国海明威到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们身上的鳞反射的光。他朝它们的头打去，听到上下颚“啪”地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到、听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，他就此丢了棍子。他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抢了一次，两次，又一次。他听见舵把“啪”的一声断了，就把断了的舵把向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中的最后一条，它们再也没有什么可吃的了。老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着股腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿似乎不太浓。他回到船销，发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌舵。他把麻袋在肩头围好。使小船顺着航线驶去。航行得很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有，此刻超脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残體，就像人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睬它们，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷边没有什么沉重的东西，小试卷第 5 页，共 6 页船这时驾驶起来多么轻松，多么出色。船还是好好的，他想：它是完好的，没受一点儿损伤，除了那个舵把。那是容易更换的。他感觉到已经在湾流中行驶，看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在话下了。“人不是为失败而生的， ”他说， “一个人可以被毁灭，但不能被打败。 ”14写出下列词语的反义词。害怕( ) 明智( )15短文中老人与鲨鱼搏斗面临着哪些困难？请你简单地归纳。（1）_ （2）_（3）_ （4）_16老人与鲨鱼搏斗，采用的武器是_。17文章中最有哲理，可以作为座右铭的一句话是哪一句？ _18虽然老人终于战胜了前来抢他的战利品的鲨鱼，但最终拴在船头的猎物（大马林鱼）被吃光，只剩下一副残骸。对这个结局，你认为老人是不是很倒霉，很不幸？ _19在学习和生活中，你经历过困难的考验吗？描述一次令你记忆犹新的战胜困难的经历，并说说你从中得到的启示。_五、书面表达五、书面表达20习作。生活中有很多灾害和伤害，如地震、洪水等自然火害，欺诈、交通事故等人为伤害可是。我们的生命只有一次，所以我们更应珍视生命。要珍视生命，就得学会试卷第 6 页，共 6 页自我保护，写一写自己经历的或从其他渠道了解到的关于自我保护的事情。要求：把事情的经过写具体，发表自己的看法。题目自拟，不少于 450 字。答案第 1 页，共 11 页参考答案：参考答案：1C【解析】【分析】【详解】本题考查辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。A 项“剔除”中“剔”的读音为 t。B 项“成群结队”中“结”的读音为 ji。D 项“袭击”中“袭”的读音为 x。2D【解析】【分析】【详解】考查汉字字形。注意区分形近字、同音字。A 防卸防御B 天崖海角天涯海角C 帐蓬 帐篷 3A【解析】【分析】答案第 2 页，共 11 页【详解】本题考查了对课外阅读的掌握情况，对重点语句的理解等，这就要求我们阅读时积极动脑，认真分析总结，把文章读懂。尼尔斯骑鹅旅行记是瑞典女作家塞尔玛拉格洛夫创作的童话，首次出版于 1907 年。主要讲小男孩尼尔斯变成了小狐仙。为了找到真正的小狐仙讲和，变回原形，尼尔斯来到牛棚寻求家禽们的帮助，但是却遭到了动物们的嘲笑、奚落。4B【解析】【分析】【详解】考查文学常识。鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了 28 年 2 个月零 19 天后，最终得以返回故乡。故 A 错误。尼尔斯骑鹅旅行记是瑞典女作家塞尔玛拉格洛夫创作的童话，首次出版于 1907 年。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。 尼尔斯骑鹅旅行记是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。故 B 正确。汤姆索亚历险记是美国小说家马克吐温 1876 年发表的长篇小说。小说的故事发生在19 世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说的时答案第 3 页，共 11 页代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。故 C 错误。5C【解析】【分析】【详解】本题考查的是对名著以及相关文学常识的识记和积累，注意结合整句话的内容进行辨析即可。本题中说法正确的是 C 项。A 项：鲁滨逊漂流记（节选） 采用的是第一人称。B 项：汤姆索亚历险记（节选） 课文包括两个部分，这两个部分内容既相对独立，又有所关联。第一部分讲的是汤姆索亚和哈克贝利在坟场探险时目睹了一起凶杀案，汤姆勇敢地站出来指出真正的凶手。第二部分讲同学蓓姬过生日时，汤姆又和大家一起去山洞探险，汤姆和蓓姬迷了路，意想不到的是他们在山洞里发现了凶犯乔。脱险后，汤姆告诉人们乔在山洞里，应把他救出来，接受审判。当人们打开山洞时，发现乔已经饿死了。课文通过讲述汤姆索亚的历险故事，说明了他是一个调皮、喜欢冒险，而又十分勇敢、富有正义感的孩子。D 项：尼尔斯骑鹅旅行记是瑞典女作家塞尔玛拉格洛夫创作的童话。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。主人公尼尔斯并不是一个特别讨厌的人。6 喧闹，吵闹。 指话很多，说起来没个完。【解析】答案第 4 页，共 11 页略7 C A E D B C E A 贝琪 尝试当海盗 鬼屋寻宝【解析】【分析】【详解】本题考查的是名著阅读，注意平时对课外文学作品的积累和识记。（1）本题考查的是鲁滨逊漂流记（节选） 是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了 28年 2 个月零 19 天后，最终得以返回故乡。节选的课文片段是按照时间顺序来写，分别是遇险上岛、建房定居、养牧种植、回到英国。（2）本题考查的是骑鹅旅行记（节选） 课文主要写了喜欢虐待动物的小男孩尼尔斯被小狐仙变成大拇指般大小后受尽动物们的嘲笑、恐吓和追逐。后来，尼尔斯被雄鹅带到了天上，开始了骑鹅旅行，为我们展现了一个曾经喜欢虐待动物、喜欢搞恶作剧的男孩的形象。第一部分(1-4)：尼尔斯发现自己变小以后想去找小狐仙讲和。第二部分(5-29)：尼尔斯想寻求动物们帮助找到小狐仙，可是谁都不愿帮他。第三部分(30-48)：男孩尼尔斯在墙头上听见家鹅和大雁的对话，为了不让父母伤心，扑上了即将飞走的雄鹅。雄鹅载着尼尔斯飞到了高空，离开了家园。本题中尼尔斯变成小狐仙后先后遇到了麻雀、鹅和鸡、猫、三头牛。 （3）本题考查的是汤姆索亚历险记（节选） ，选文讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。课文先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的阿姨悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。先悲后喜，充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中。本题中所选的片段写的是汤姆和贝琪从山洞中返回家中后的情景。我还知道这本书中的故事情节有尝试当海盗、鬼屋寻宝等。答案第 5 页，共 11 页8 这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了 田里到处是热闹的蛙鸣 茁壮的秧苗青翠欲滴 堤上的杨柳已经把鹅毛似的柳絮漫天洒下来 我牙齿都快掉了【解析】【分析】【详解】本题考查仿写句子。1他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？是心理描写。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤。看到飘零的花朵，我心里想：美好的事物总是转瞬即逝。2按照“总分”的句式仿写句子。可以先概括，再分写。暮春时节天气更暖和了是总写的内容，后面围绕暮春天气暖和详写即可。河里满是戏水的鸭子，岸上都是聚集闲聊的人群，不远处的草地还有放风筝的孩子。3 “喜得快要发疯了”可知运用了夸张的手法。这橘子酸得牙都快掉了。9首先要清楚自己所处的环境，四处转转，看看地形之类的，看看有没有人类活动过的痕迹，或者说是有没有现代文明的痕迹！