1、第二十课肥皂泡第二课时语文 部编版 三年级下 上节课我们了解了课文的大概内上节课我们了解了课文的大概内容，容，这节课，我们接来学习这篇课文，这节课，我们接来学习这篇课文，看看作者是怎样写做泡泡、吹泡泡、看看作者是怎样写做泡泡、吹泡泡、扇泡泡的扇泡泡的，小作者为什么对泡泡情，小作者为什么对泡泡情有独钟有独钟。导入导入 新课新课怎样制作肥皂水？怎样制作肥皂水？怎样吹肥皂泡？怎样吹肥皂泡？肥皂泡是什么样子的？肥皂泡是什么样子的？肥皂泡有什么颜色？肥皂泡有什么颜色？ 大声朗读课文，说一说你知道大声朗读课文，说一说你知道了什么。了什么。整体感知整体感知 自由朗读课文，课文围绕自由朗读课文，课文围绕“肥皂
2、肥皂泡泡”，写了哪几个方面的内容？与同，写了哪几个方面的内容？与同桌先说一说。桌先说一说。整体感知整体感知 吹肥皂泡吹肥皂泡，欣赏肥皂泡的欣赏肥皂泡的样子样子，感受肥皂泡的乐趣感受肥皂泡的乐趣。 读完课文，说说小作者对肥皂泡的读完课文，说说小作者对肥皂泡的感情的是怎样的？在文中找出来读给大感情的是怎样的？在文中找出来读给大家听。家听。研读课文研读课文 小的时候，游戏的种类很多，其中我小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。最爱玩的是吹肥皂泡。 目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。与希望。 小声精读第小声精读第2-32-3自然段，说自然段，说一
3、说冰心童年时是怎么玩一说冰心童年时是怎么玩“吹肥吹肥皂泡皂泡”游戏的？游戏的？研读课文研读课文 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。然后用一加上点儿水，和弄和弄，使它融化。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。
4、扇送，有时它能飞得很高很高。 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教给我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节总教给我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。溶化。“和弄和弄和弄和弄”是搅拌的意思，可以换是搅拌的意思，可以换成成“搅和搅和搅和搅和”。还可以换成还可以换成 哪个词？哪个词？研读课文研读课文 然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地
5、吹起，吹起一个轻圆的网肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。时它能飞得很高很高。 作者通过作者通过“蘸、吹、提、扇蘸、吹、提、扇”这四个动词，这四个动词，将吹泡泡的过程生动具体的写了出来，给人一将吹泡泡的过程生动具体的写了出来，给人一种身临其境的感觉，非常有趣。种身临其境的感觉，非常有趣。研读课文研读课文 然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的然后用一支竹笔套管，蘸上那
6、黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。时它能飞得很高很高。 这三个词将这三个词将“我我”吹泡泡时小心吹泡泡时小心翼翼的样子淋漓尽致的写了出来。翼翼的样子淋漓尽致的写了出来。研读课文研读课文 说一说说一说 试着用“首先然后接着”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍给不会玩的小朋友吧！ 首先首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加
7、上点把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，儿水，和弄和弄，使它溶化，然后然后用一支竹笔套管，用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，网球大小的泡儿，接着接着再轻轻地一提，那轻圆的球儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。 植树时植树时, ,我我先先挖一个坑挖一个坑, ,再再把小树苗轻轻放进把小树苗轻轻放进坑里坑里, ,然后然后埋上土，踩一踩埋上土，踩一踩, ,最后最后浇上水，一棵小浇上水，一棵小树就种好了，就等着它茁壮
8、成长了。树就种好了，就等着它茁壮成长了。小练笔小练笔 参照课文，试着描述一件事情，用上表参照课文，试着描述一件事情，用上表示顺序的词语。示顺序的词语。首先首先 然后然后 接着接着 先先 再再 然后然后 最后最后 朗读课文第朗读课文第4 4自然段，说说自然段，说说吹起来的肥皂泡是什么样子的？吹起来的肥皂泡是什么样子的？有什么特点？有什么特点？研读课文研读课文 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹
9、得太大了，扇得太急球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸。头，停着呼吸。不久不久, ,这光丽的薄球这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。在那轻清透明的球面上乱转。 当太阳光照射到泡泡上时发生了折射、反当太阳光照
10、射到泡泡上时发生了折射、反射，折射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射。射，折射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射。使各种光分离出来，我们就看到了彩虹，彩虹使各种光分离出来，我们就看到了彩虹，彩虹的颜色是七色：赤橙黄绿青蓝紫。的颜色是七色：赤橙黄绿青蓝紫。研读课文研读课文？ 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。 颜色美丽颜色美丽“五色的浮光五色的浮光”形状美丽形状美丽“大球大球”、“小球小球”、“薄球薄球”形态美丽形态美丽“轻清透明轻清透
11、明”、“玲珑娇软玲珑娇软”、 “颤巍巍颤巍巍”。从哪些方面从哪些方面写了肥皂泡？写了肥皂泡？ 自读课文最后一自然段，看看作者将肥皂泡比喻成了什么？体现了怎样的感情？研读课文研读课文 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去
12、。或者轻悠挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上到一个熟睡中的婴儿的头发上目送着她们目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。，我心里充满了快乐、骄傲与希望。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，通过这几句话，你感受到作者怎样的情感？研读课文研读课文我心里充满了快乐、骄傲与希望。我心里充满了快乐、骄傲与希望。是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 最后一自然段中，作者将肥皂泡比作最后一自然段中，作者将
13、肥皂泡比作“一串美丽的梦一串美丽的梦”，飞上蓝天，飞越大海，飞上蓝天，飞越大海，挨着明月，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。挨着明月，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。作为作为“我我”心理充满了快乐、骄傲和希望。心理充满了快乐、骄傲和希望。这一段表达了作者对美好生活的向往之情。这一段表达了作者对美好生活的向往之情。感受到：感受到：结构梳理结构梳理扇肥皂泡：连接词：然后扇肥皂泡：连接词：然后 再再 五色浮光五色浮光 轻清透明轻清透明肥肥皂皂泡泡做肥皂泡：和弄和弄做肥皂泡：和弄和弄 融化融化吹肥皂泡：慢慢地吹肥皂泡：慢慢地 轻轻一提轻轻一提 轻悠悠轻悠悠对美对美好生好生活的活的向往向往 这篇课文写的是这篇
14、课文写的是 童年时童年时 ， 的故事，寄托了的故事，寄托了 。做肥皂泡做肥皂泡冰心奶奶冰心奶奶她对童年生活的向往和思念。她对童年生活的向往和思念。吹肥皂泡吹肥皂泡主题概括主题概括 孩子们无忧无虑的笑声，有如一股淙淙流动的泉水，把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑，送上了生活的祭坛。 高尔基游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 鲁 迅拓展延伸拓展延伸 这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，带着这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，带着我的心愿飞向远方。我的心愿飞向远方。 你吹过你吹过肥皂泡吗肥皂泡吗？和冰心奶奶一样吗？和冰心奶奶一样吗？你一定有自己的你一定有自己的新发现，试着谈一谈自己新发现，试着谈一谈自己的感受。的感受。各抒己见各抒己见 这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起来，把这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起来，把我对爸爸的思念捎去。我对爸爸的思念捎去。
