小学心理健康教育,二年级 不做“小马虎”,“小马虎上学记” 梗概：松松，大家习惯叫他“小马虎”，这不，刚说着就起来晚了，胡乱抹了把脸，拔腿就往学校跑，可就是忘了拿书包，在跑往学校的路上，又跑错了路口，只得往回跑，终于到了教室门口，以致自不用说，见同学们指着他的脚大笑，原来慌乱中又穿错了鞋，你说马虎不马虎。,思考： （1）松松最大的缺点是什么？ （2）你是从什么地方看出来的？,提问： 如果没有邻居小朋友帮松松把书包捎回来会怎样？,提问： 在学习、生活中，你出现过马虎的现象吗？由于马虎，带来什么麻烦？,“小马虎上学记” 梗概：松松，大家习惯叫他“小马虎”，这不，刚说着就起来晚了，胡乱抹了把脸，拔腿就往学校跑，可就是忘了拿书包，在跑往学校的路上，又跑错了路口，只得往回跑，终于到了教室门口，以致自不用说，见同学们指着他的脚大笑，原来慌乱中又穿错了鞋，你说马虎不马虎。,提问： 同学们能举出同样的事例吗？ （提示：如果医生、飞行员等，做事马虎会怎样？）,儿歌： 做事一定要认真，马马虎虎可不行！,
