,清明的由来（简介、起源、习俗 ）我知道,清明节的书声推荐阅读书目 周作人 背景的春天 梁遇春 又是一年春草绿 春雨 老 舍 大明湖之春 罗 兰 为了这个春天 冰 心 一日的春光,清明时节雨纷纷 四月的微雨，吹落零零星星娇弱的花瓣，雨雾中那柔柔的柳色，也沾染上潮湿的思念。每一年的清明，总是有雨。在这雨中漫步，总是能想起那古诗中欲断肠的意境。千百年来，每到清明，人们总念起同一首诗，即使心中思念的人是如此不同。 四月因清明而特别，浓浓淡淡遮不住岁月记忆的思念，陪伴我们走过这样一个怀念的季节。跟随记忆，我们一起走过，那段飘雨的岁月。纷纷细雨中，谁走进了你的记忆 ？,清明节，我相对您(你、他、她）说,制定计划，走进清明,小组讨论整合计划： 1、整合家长资源，学生跟随家人祭祖、扫墓，了解家族中各人的姓名、经历。 2、关注祭祖、扫墓活动中的现象和习俗，并与家长一起讨论，谈谈自己对清明节各种习俗的感想， 3、研究清明节作为我国的传统节日，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的。 4、搜集清明诗词筹备一节清明诗词诵读会。 5、小组以书法、手抄报的直观形式组织班级感受清明节。 6、组织学生与家长一起进行网祭，达到绿色祭奠。,
