1、,我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你 对成功的人来说，我是功臣； 对失败的人来说，我是罪人。 培训我，我会为你赢得整个人生； 放纵我，我会毁掉你的终身。 我到底是谁？我平凡得让你惊奇。 聪明的你，猜到我是谁了吗？,猜一猜,习惯,4.3 养成良好学习习惯,1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错
2、事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。,思考：诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要的东西是什么？,幼儿园老师给他们培养的良好习惯。,你说我说之一：我的习惯,现在的我们，都已经养成了哪些习惯呢？,独立阅读教材第86页第一节，2分钟。完成下面的问题： 1、什么是习惯？ 2、什么是学习习惯？,自主学习,学习习惯：是指在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。学习习惯有良好与不良之分。,习惯：是指人们长期养成后不易改变的态度和行为。,记一记：,你说我说之二：良好的学习习惯,（1）学习有目标，有计划； （2）
3、能够集中精神，排除干扰； （3）不依赖别人，独立完成学习任务； （4）爱动脑经，爱观察，爱提问； （5）有适合自己的学习方法； （6）经常使用工具书、参考书； （7）喜欢阅读，适当上网，拓宽知识面； （8）经常与同学讨论问题； （9）今日事，今日毕； ,1、请选出我们班上谁的学习习惯最好？ 2、他们的学习习惯好在那里？,活动：选一选,说明：要求客观、公正，推选出来的同学要能代表我们班级的。,良好的学习习惯有什么作用？,思考:,有利于提高学习效率，获取优良的学习成绩，塑造健康人格，使人受益终生。,找一找：歌曲中的主人公有 哪些不良的学习习惯？,欣赏歌曲童年,总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点
4、点 总是要等到考试后 才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年 迷迷糊糊的童年,你说我说之三：不良的学习习惯,（1）学习时间不固定,边吃边读、边玩边读； （2）上课开小差，精神不集中； （3）课后不复习，学习部自觉； （4）爱面子，不懂不会也不问； （5）做作业前不看书，做作业不相信自己总要找人队答案才放心； （6）作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；,你说我说之三：不良的学习习惯,（7）遇到好电视，就忘记做作业 （8）有拖延交作业的行为。 （9）喜欢哪科学哪科，偏科 （10）喜欢边吃东西或边看电视边学习。 （11）要有
5、人督促才肯用功。 （12）情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习 ,检讨自己还存在那些不良学习习惯？ 说明： 1、完善书本P89不良学习习惯纠正卡 2、小组内“表白”自己的存在的不良学习习惯，由1号位同学再到2号，（轮流表白）。中心组长组织好，每人30秒。 3、小组内其他同学认真聆听别人发言，帮助该同学找全面自己存在的不良习惯。,活动：说一说,不良的学习习惯有什么危害？,思考:,造成学习效率低下，学习效果不佳，严重者还可能产生厌学，荒废学业，导致助长生活中的消极因素，贻害无穷。,如何才能养成良好的学习习惯？,良好学习习惯的培养从制定具体明确可行的计划开始,（）用监督法来提醒自己 （）用暗示法来
6、提醒自己 （）用日记法来管束自己 ,李明，是初一学生，他每天晚修前总在阅览室玩电脑，上课时不希望老师提问，而且经常开小差与同学小声议论，以致于不知道老师提问回答不出。周末回家后常常是一边看电视，一边做作业，因此作业经常完成不了周日晚才匆忙找同学的来抄。考试前经常开夜车复习，考试很多科目都不及格。 （1）根据材料，找出李明存在的不良学习习惯。 （2）你认为李明应如何改正不良的学习习惯呢？针对李明的情况，请你给他出建议（3点以上）？,读下面内容，回答问题,课堂小结,养成良好学习习惯,什么是学习习惯,良好学习习惯,不良学习习惯,养成良好的学习习惯,监督法,暗示法,日记法,表现,作用,表现,危害,课堂
7、练习,1、有的同学上课爱讲闲话，做小动作，注意力不集中，他们常说：“我也知道这样不好，可是没办法，管不住自己” 这是（ ）,A、不良的学习习惯 B、有独立性，有个性的表现 C、良好的学习习惯 D、不正当的兴趣爱好,A,2、俗话说“善始容易，善终难”，说明了培养良好学习习惯应该（ ）,有明确的目标和计划 做自己不感兴趣的但有意义的事 持之以恒，善始善终 从小事做起，从现在做起,A、 B、 C、 D、,D,3、培根说“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生”。这说明（ ）,A、学习习惯并不重要 B、学习习惯的动力 C、学习习惯的重要性 D、学习习惯是人生命的主宰,C,4、爱迪生试验蓄电池共失败了10296次，然而，他并不气馁，终于在10297次获得成功了。这给人的启示是（ ）,A、实验的次数是主要的 B、成功贵在坚持 C、情绪是否良好是最主要的 D、时间拖得越长越好,B,
