1、为什么要在中学生中开为什么要在中学生中开展艾滋病健康教育？展艾滋病健康教育？10全国全国15-24岁青年学生艾滋病感染者每年新发现15-24青年学生HIV/AIDS病例数增加其占每年新发现HIV/AIDS病例的构成比呈上升趋势n处于青春期的青少年，生理机能和性机能日趋成熟，性观念开放但是性教育落后，好奇心和接受新鲜事物能力强，易在性和毒品方面误入歧途，从而成为艾滋病易感人群。因此在青少年人群中开展预防艾滋病健康教育工作至关重要。艾滋病的基本概况艾滋病的基本概况 1、什么是艾滋病、什么是艾滋病 它是一种它是一种“获得性免疫缺陷综合征获得性免疫缺陷综合征” (AIDS)的译名，病原体为人类免疫缺陷
2、的译名，病原体为人类免疫缺陷病毒（病毒（HIV）。这种病毒引起人类细胞）。这种病毒引起人类细胞免疫功能损害、缺陷，导致一系列条件免疫功能损害、缺陷，导致一系列条件病菌感染和罕见肿瘤的发生，病死率病菌感染和罕见肿瘤的发生，病死率极高。极高。 2、艾滋病如何致病、艾滋病如何致病？ 艾滋病病毒侵入人体后直接侵犯人体的艾滋病病毒侵入人体后直接侵犯人体的免疫系统免疫系统，使机，使机体一开始就处于丧失防御能力的被动地位，导致艾滋病病体一开始就处于丧失防御能力的被动地位，导致艾滋病病人抗病能力极度下降。人抗病能力极度下降。 艾滋病传染源传播途径易感染群7传染源传染源 只有艾滋病感染艾滋病感染者和病人者和病人
3、才能将病毒传染给他人。同一传染源体液中的HIV含量精液精液11,000阴道阴道分泌液分泌液7,000血液血液18,000羊水羊水4,000唾液唾液1每毫升中每毫升中HIV病毒颗粒平均数病毒颗粒平均数91.1.性传播性传播2.2.血液传播血液传播3.3.母婴传播母婴传播 810性传播：性传播： 1、异性之间的、异性之间的阴阴道交道交2、男男同性恋之、男男同性恋之间的间的肛交肛交3、口交口交11血液传播：血液传播： 输入被艾滋病输入被艾滋病毒污染的血液或毒污染的血液或血液制品或移植血液制品或移植器官器官12血液传播：血液传播： 手术、拔牙、手术、拔牙、美容时使用没有美容时使用没有严格消毒的器械严格
4、消毒的器械13血液传播：血液传播： 共用注射器吸共用注射器吸毒毒14母婴传播：母婴传播： 感染艾滋病毒的感染艾滋病毒的妇女在怀孕、分妇女在怀孕、分娩和哺乳时都可娩和哺乳时都可能传播给婴儿能传播给婴儿哪哪些途径不会传播些途径不会传播艾滋病？艾滋病？1617这样接触很安全这样接触很安全18蚊子叮咬不会传播艾滋病蚊子叮咬不会传播艾滋病艾滋病病毒不在蚊虫体内发育和繁殖艾滋病病毒不在蚊虫体内发育和繁殖蚊虫吸血方式是只吸不吐蚊虫吸血方式是只吸不吐有研究表明，蚊虫吸饱后有研究表明，蚊虫吸饱后4天内不会再吸食第二人的血液天内不会再吸食第二人的血液蚊虫喙上的残留血液量不足以导致感染蚊虫喙上的残留血液量不足以导致
5、感染没有流行病学证据证实可以通过蚊虫传播艾滋没有流行病学证据证实可以通过蚊虫传播艾滋从理论上讲：蚊子在从理论上讲：蚊子在艾滋病病人和健康人艾滋病病人和健康人身上来回不停地吸血，身上来回不停地吸血，要达到致病的病毒量，要达到致病的病毒量，至少要在短时间内来至少要在短时间内来回上千次。回上千次。19艾滋病艾滋病的临床知识的临床知识感感染染成成功功急急性性期期症症状状诊诊断断艾艾滋滋病病死死亡亡- 4-12周周-出出现现症症状状 2-10 年年 1年年 0.5-2年年 HIV抗体抗体-HIV抗体抗体+, 无症状无症状有有症状症状HIV抗体抗体+艾滋病艾滋病1、感染、感染艾滋病后的自然发展过程艾滋病后
6、的自然发展过程潜潜 伏伏 期期艾艾 滋滋 病病 期期21艾滋病人长期低热，体重减轻、消瘦乏力、冒汗、艾滋病人长期低热，体重减轻、消瘦乏力、冒汗、慢性腹泻、慢性咳嗽、全身淋巴结肿大、头晕、慢性腹泻、慢性咳嗽、全身淋巴结肿大、头晕、头痛、智力减退、反应迟钝等。并发生多种机会头痛、智力减退、反应迟钝等。并发生多种机会性感染、痴呆和多种恶性肿瘤。性感染、痴呆和多种恶性肿瘤。安化县疾病预防控制中心安化县疾病预防控制中心颈部淋巴结肿大颈部淋巴结肿大肺孢子虫肺炎（肺孢子虫肺炎（PCPPCP）白色念珠菌感染白色念珠菌感染皮肤症状皮肤症状23通过检测血液中通过检测血液中HIV抗体可以确定是否感染；抗体可以确定是
7、否感染；各地疾病预防控制中心开展免费检测；各地疾病预防控制中心开展免费检测；在刚感染后在刚感染后2周周3月处于月处于窗口期窗口期，通常方法检测，通常方法检测不出抗体。因此，有高危行为者应在不出抗体。因此，有高危行为者应在3个月后再个月后再检测。检测。HIV抗体检测是目前确诊艾滋病的唯一方法抗体检测是目前确诊艾滋病的唯一方法24没有特效疫苗和特效治疗药物没有特效疫苗和特效治疗药物经过经过二十几年的研究，人们已经积累了一定的经验，发现二十几年的研究，人们已经积累了一定的经验，发现了一些预防艾滋病病毒传播的有效方法，研制了一些能够了一些预防艾滋病病毒传播的有效方法，研制了一些能够抑制艾滋病病毒在人体
8、内繁殖的药物（鸡尾酒疗法）。抑制艾滋病病毒在人体内繁殖的药物（鸡尾酒疗法）。这些药物虽然不能彻底根除艾滋病病毒，但能减少艾滋病这些药物虽然不能彻底根除艾滋病病毒，但能减少艾滋病病毒的危害，使人体免疫功能得到一定程度的恢复，缓解病毒的危害，使人体免疫功能得到一定程度的恢复，缓解艾滋病病人的症状，延长患者的生命，提高患者的生活质艾滋病病人的症状，延长患者的生命，提高患者的生活质量。量。艾滋病的艾滋病的危害危害-个人个人及家庭及家庭 三大损失一个破裂三大损失一个破裂健康损失名誉损失经济损失家庭破裂家庭破裂26对个人的危害：对个人的危害：承受巨大肉体和精神痛承受巨大肉体和精神痛苦、直至死亡苦、直至死亡
9、包河区疾病预防控制中心包河区疾病预防控制中心27对家庭对家庭的危害：的危害：家庭破裂、家庭破裂、陷入极度陷入极度贫困贫困 春节，春节，1313岁和岁和1111岁的姐姐准备埋葬死于艾滋病的岁的姐姐准备埋葬死于艾滋病的 6 6岁的弟弟，他岁的弟弟，他们的祖父母和父母都已死于艾滋病。们的祖父母和父母都已死于艾滋病。28很多青壮年因感染艾滋病而死亡，很多青壮年因感染艾滋病而死亡，留下了很多孤老和孤儿留下了很多孤老和孤儿艾滋病的艾滋病的影响影响-国家国家 对社会的影响对社会的影响 寿命缩减，造成劳动力减少和生产力下降 造成贫富差距和贫困人口增加 造成心理恐慌和社会不稳定 引发社会矛盾和冲突 对经济的影响
10、对经济的影响 失去工作 收入下降 孤儿孤老问题 医疗费用上升 长远的经济影响长远的经济影响 资源消耗 社会负担加重30对国家、民族、社会的危害对国家、民族、社会的危害撒哈拉以南非洲国撒哈拉以南非洲国家目前深受艾滋病家目前深受艾滋病肆虐之苦，一些国肆虐之苦，一些国家国民的平均寿命家国民的平均寿命不到不到3333岁。艾滋病岁。艾滋病正在摧毁这些国家正在摧毁这些国家的经济和社会基础，的经济和社会基础，这些国家人民的生这些国家人民的生活水平倒退了几十活水平倒退了几十年。由于这些国家年。由于这些国家政府没有及时采取政府没有及时采取果断措施才导致疫果断措施才导致疫情扩散，现在已经情扩散，现在已经无法有效控
11、制，很无法有效控制，很多国家濒临亡国。多国家濒临亡国。31艾滋病艾滋病的预防的预防 中学生如何预防艾滋病中学生如何预防艾滋病（1）不发生婚前性行为；）不发生婚前性行为； （2）不以任何方式吸毒；）不以任何方式吸毒；（3）不轻易接受输血和血制品。（如必须使用，要求医院提供）不轻易接受输血和血制品。（如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品）；经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品）； （4）不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。）不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。（5）不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳）不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳
12、朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术；朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术；（6）避免在日常救护时沾上受伤者的）避免在日常救护时沾上受伤者的血液；血液；（7）不与他人共用有可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀和）不与他人共用有可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀电动剃须刀。中小学教师（责任、知识、行动）中小学教师（责任、知识、行动）预防艾滋病的十条基本知识v艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防。v艾滋病主要通过性、血液和母婴三种途径传播。v与艾滋病人及艾滋病毒感染者做日常生活和工作接触不会感染艾滋病毒。v洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。v正确使用安全套不仅能避孕，还能减少感染艾滋病、性病的危险。防 艾 教 育 内 容 v及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。v共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命。v避免不必要的输血和注射，使用经艾滋病毒抗体检测的血液和血液制品。v关心、帮助和不歧视艾滋病人、艾滋病毒感染者是预防与控制艾滋病的重要内容。v艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。防 艾 教 育 内 容 35Thanks！Thanks！
