1、人教版 语文 三年级 下册第二课时 上节课我们学习了生字，了解了上节课我们学习了生字，了解了课文的大概内容，课文的大概内容，这节课，我们就来这节课，我们就来继续看看作者是怎样写做泡泡、吹泡继续看看作者是怎样写做泡泡、吹泡泡的、扇泡泡的。泡的、扇泡泡的。第二课时 小声细读第2-3自然段，说一说冰心童年时是如何玩“吹肥皂泡”游戏的？互动课堂互动课堂 方法是把用剩的碎肥皂放在一只方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一
2、个轻圆的网球大小的泡儿，再轻起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。得很高很高。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。融化。可以换成别可以换成别的词吗？的词吗？和弄和弄是搅拌的意思，可以和弄和弄是搅拌的意思，可以换成换成“搅和搅和搅和搅和” 然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的
3、肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了球儿，便从管上落了下来，软悠悠下来，软悠悠地在空地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。时它能飞得很高很高。 作者通过作者通过“蘸、吹、提、扇蘸、吹、提、扇”这四个动词，将吹泡泡的这四个动词，将吹泡泡的过程详细具体的写了出来，给人一种身临其境的感觉，过程详细具体的写了出来，给人一种身临其境的感觉，非常好。非常好。这三个这三个词却将词却将“我我”吹泡泡吹泡泡时小心时小心翼翼的翼翼
4、的样子逼样子逼真的写真的写了出来。了出来。肥皂泡：肥皂泡：说一说：这三个句子是怎么连成一句话的？看看接头处。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后然后用一支竹笔套管，用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，网球大小的泡儿，再再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。 植树时植树时, ,我我（ ）挖一个坑挖一个坑, ,（
5、 ）把小树苗把小树苗放进坑里放进坑里, ,（ ）埋上土埋上土, ,（ ）浇上水，一棵浇上水，一棵小树就种好了。小树就种好了。小小练笔参照课文，试着描述一件事情，用上表示顺序的词语。先先再再然后然后最后最后 朗读课文第4自然段，说说吹起来的肥皂泡是什么样子的？有什么特点？ 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。光，在那轻清透明的球面上乱转。为什么说是为什么说是五色的浮光？五色的浮光？ 当太阳光照射到泡泡上时发生了折射、反射，折当太阳光照射到泡泡上时发生了折射、反射，折射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射。使各种光分射光和反射的光在泡泡表面发生
6、了衍射。使各种光分离出来，我们就看到了彩虹的颜色离出来，我们就看到了彩虹的颜色。五彩泛指多种颜。五彩泛指多种颜色，浮光指液体表面的光泽、颜色。色，浮光指液体表面的光泽、颜色。 吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。 从哪些方面从哪些方面写了肥皂泡？写了肥皂泡？颜色美丽颜色美丽“五色的浮光五色的浮光”形状美丽形状美丽“大球大球”、“小球小球”、“薄球薄球”形态美丽形态美丽“轻清透明轻清透明”、“玲珑娇软玲珑娇软”、“颤颤巍巍巍巍”。 自读
7、课文最后一自然段，看看作者将肥皂泡比喻成了什么？体现了怎样的感情？ 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。你感受到作者怎样的情感？ 最后一自然段中，作者将肥皂泡比作最后一自然段中，作者将肥皂泡比作“一串美一串美丽的梦丽的梦”， 飞上蓝天，飞越大海，挨着明月，
8、落飞上蓝天，飞越大海，挨着明月，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。作为到一个熟睡中的婴儿的头发上。作为“我我”心理充心理充满了快乐、骄傲和希望。这一段表达了作者对美好满了快乐、骄傲和希望。这一段表达了作者对美好生活的向往之情。生活的向往之情。感受到：感受到：小练笔小练笔那一个个轻清脆丽的球，那一个个轻清脆丽的球，是我们自己小心地吹起的。是我们自己小心地吹起的。是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，我希望肥皂泡永远不破裂，这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，我希望肥皂泡永远不破裂，飞到（飞到（ ）；）；飞到（飞到（ ）；）；飞到（飞到
9、（ ）。）。童年是真中的梦，是梦中的童年是真中的梦，是梦中的真，是回忆时含泪的微笑。真，是回忆时含泪的微笑。 冰心冰心结构梳理结构梳理童年的水墨画扇肥皂泡：连接词：然后扇肥皂泡：连接词：然后 再再 五色浮光五色浮光 轻清透明轻清透明肥肥皂皂泡泡做肥皂泡：和弄和弄做肥皂泡：和弄和弄 融化融化吹肥皂泡：慢慢地吹肥皂泡：慢慢地 轻轻一提轻轻一提 轻悠悠轻悠悠对美对美好生好生活的活的向往向往 这篇课文写的是 童年时 ， 的事情，寄托了 。做肥皂泡做肥皂泡冰心奶奶冰心奶奶对童年生活的向往对童年生活的向往吹肥皂泡吹肥皂泡主题概括主题概括孩子们无忧无虑的笑声，有如一股淙淙流动的泉水，把那陶醉于生活魅力的动人
10、的欢笑，送上了生活的祭坛。 高尔基游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 鲁 迅拓展延伸拓展延伸人教版 语文 三年级 下册C C二、二、选一选，填空。选一选，填空。（1）冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（ ）A.做小橘灯 B、赏花 C、吹肥皂泡（2）吹肥皂泡的技巧：（ ） 慢慢地”吹 快速地提 使劲吹 “轻轻地”提 A. B. C. B B 示例：这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，带示例：这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，带着我的心愿飞向远方。着我的心愿飞向远方。三、实际生活中，你有没有吹过三、实际生活中，你有没有吹过肥皂泡肥皂泡？有什么？有什么新发现新发现？ 试着谈一谈自己的感受。试着谈一谈自己的感受。
