1、部编版六年级语文上册错题专练第七单元1. 下列加点字的注音完全正确的一项是()A. 绝弦(xin) 谬误(mio) 霎时间(ch)B. 奴婢(n) 处士(ch) 入场券(jun)C. 恬静(tin) 仿佛(f) 莱茵河(li)D. 尴尬(jin) 拊掌(f) 拾玉镯(zhu)【答案】C【解析】【分析】【详解】这道题是对多音字和易错字辨析的考查。本题要注意平翘舌和声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。A项有误，“谬误”中的“谬”应读“mi”。“霎时间”中的“霎”应读“sh”。B项有误，“入场券”中的“券”应读“qun”，指古代的契据，常分为两半，
2、双方各执其一，现代指票据或作凭证的纸片。读“xun”，指门窗、桥梁等建筑成弧形的部分。C项正确。D项有误，“尴尬”中的“尴”应读“gn”。2. 下列词语书写全都正确的一项是（）A. 慈详 字正腔园 锦囊玉轴B. 祥细 黄钟大铝 舍身求法C. 碎影 高山流水 约定俗成【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词
3、语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。A项有误，慈祥：样子和蔼。故“详”错误，应为“祥”。字正腔圆：字音准确，强调圆润。故“园”错误，应为“圆”。B项有误，详细：具体。故“祥”错误，应为“详”。黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。故答案为“铝”错误，应为“吕”。C项正确。3. 在下面加点字正确的读音上画“”。伯牙（bi b） 绝弦（xun xin） 善哉（ci zi） 拊掌（f f） 谬矣（mio mi） 峨峨兮（fn x）【答案】b xin zif mi x【解析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声
4、调、韵母的区别，平时要多读，多练。 伯【b】弦【xin】哉【zi】拊【f】谬【mi】兮【x】4. 看拼音写词语。p xi yu jn qn jin zho yo to zu （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）【答案】 . 谱写 . 幽静 . 琴键 . 照耀 . 陶醉【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“谱、幽、琴键、耀”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。5. 辨字组词。骋（ ） 彻（ ） 激（ ） 膊（ ）聘（ ） 沏（
5、 ） 邀（ ） 搏（ ）【答案】 . 驰骋 . 彻底 . 激动 . 胳膊 . 招聘 . 沏茶 . 邀请 . 搏斗【解析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： 笔画相同，位置不同。 字形相近，笔形不同。 字形相近，偏旁不同。 字形相近，笔画不同。 字形相近，读音相同。 字形相近，读音不同。 部首相同，位置不同。6. 依次填入句子中的词语,最恰当的一项是()(1)一天夜晚,他在的小路上散步,听到断断续续的钢琴声。 (2)皎洁的月光照着古朴的小镇
6、,让这里的夜晚显得分外的。 (3)月光正照在她那的脸上。 (4)哀悼仪式开始了,烈士墓前一片。A. 幽静 恬静 安静 宁静B. 寂静 恬静 安静 肃静C. 幽静 宁静 恬静 肃静D. 肃静 寂静 平静 安静【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。幽静：指幽雅寂静。恬静：指安静；宁静。安静：指没有声音；没有吵闹和喧哗。宁静：指
7、（环境、心情）安静。寂静：指没有声音；很静。肃静：指严肃寂静。平静：指（心情、环境等）没有不安或动荡。结合本题各小题语境，应依次选词填空如下：（1）一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声。（2）皎洁的月光照着古朴的小镇，让这里的夜晚显得分外的宁静。（3）月光正照在她那恬静的脸上。（4）哀悼仪式开始了，烈士墓前一片肃静。7. 下面句子横线处的词语填写恰当的一项是（）迎新年联欢会上，节目精彩纷呈：古筝独奏如（ ），书法表演（ ），明星模仿秀（ ）联欢会结束了，大家仍觉得（ ），意犹未尽。A. 余音绕梁 惟妙惟肖 笔走龙蛇 高山流水B. 高山流水 笔走龙蛇 惟妙惟肖 余音绕梁C. 高山
8、流水 惟妙惟肖 笔走龙蛇 余音绕梁【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查选词填空。选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。高山流水：比喻乐曲的高雅精妙。笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。余音绕梁：形容歌声优美，给人留下深刻印象。本题形容古筝独奏应选择“高山流水”；形容书法表演应选择“笔走龙蛇”；形容明星模仿秀应选择“惟妙惟肖”；形容联欢会结束了，大家仍觉得意犹未尽，应选择“余音绕梁”。8. 把下列词语补充完整,并填空。余音（ ）（ ）（ ）（ ）生花巧夺（ ）（ ）（ ）妙（ ）肖(1)这件珍贵的艺术品真可谓是_。
9、(2)他美妙的歌声深深地打动听众,真是_,三日不绝。(3)只要在日常生活中注意积累,写作时就能做到_。(4)这座雕像很生动、形象,简直_。【答案】 . 绕 . 梁 . 妙 . 笔 . 天 . 工 . 惟 . 惟 . 巧夺天工 . 余音绕梁 . 妙笔生花 . 惟妙惟肖9. 下列对加点字的解释正确的一项是（）A. 以为世无足复为鼓琴者（足：足够。）B. 尾搐入两股间（股：屁股。）C. 轻歌曼舞（曼：柔美。）【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查了学生对于文言文中字句的理解及成语中加点字的辨析，。成此类题目要理解所给文言文句子的基础，结合具体的语境，理解重点字的意思。A项有误，本句出自伯牙鼓琴。
10、字面意思就是认为世上再没有值得自己为他弹琴的人了。“足”的意思是值得。B项有误，本句出自书戴嵩画牛，意思是尾巴夹在两腿之间。“股”在这里指腿。C项正确。10. 对“有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。”这句话翻译正确的一项是（）A. 有一幅戴嵩画的斗牛图，他尤其喜爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常带在身边。B. 杜处士最喜欢戴嵩画的斗牛图，因为用锦缎和玉装饰，非常珍贵，所以经常带在身边。【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查了文言文字句的翻译。要求把文言句子准确翻译成现代汉语，做到字不离词，词不离句。文言文翻译是一种综合性练习，它既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和
11、学生的书面表达能力。“有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随”这句话出自书戴嵩画牛，这句话的意思是有一幅戴嵩画的斗牛图，他尤其喜爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常带在身边。11. 解释句中加点的字词。伯牙绝弦（ ） 峨峨兮若泰山（ ） 伯牙善鼓琴（ ）洋洋兮若江河（ ） 尾搐入两股间（ ） 今乃掉尾而斗（ ）【答案】 . 断 . 巍峨 . 擅长 . 广大 . 大腿 . 摇【解析】【详解】该题考查的是对文言文字词含义的正确理解，要学会根据语境理解其中的重要的字，就容易理解整个句子的意思了，还要注意平时的积累。绝：断绝。伯牙绝弦：俞伯牙断绝了琴弦。峨峨：巍峨。峨峨兮若泰山：就像巍峨的泰山屹立在我
12、的面前！善：擅长。伯牙善鼓琴：俞伯牙擅长弹琴。洋洋：广大。洋洋兮若江河：宛如一望无际的江河在我的面前流动。股：大腿。尾搐入两股间：尾巴夹在两条大腿中间。掉：摆动，摇动。今乃掉尾而斗：这幅画却画成牛摇着尾巴斗角。选择正确的序号填在括号里。12. “善哉”的意思是（ ）A. 太善良了B. 太好了13. “乃破琴绝弦”中的“破琴”指（ ）A. 破损的琴B. 把琴摔破14. “处士笑而然之”的“然之”指（ ）A. 然后B. 认为他说的对15. “洋洋兮若江河”的朗读停顿正确的是（ ）A. 洋洋/兮若/江河B. 洋洋兮/若/江河C. 洋洋兮/若江河【答案】12. B 13. B 14. B 15. C【
13、解析】【分析】【12题详解】本题考查字词的理解。解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。“善哉”的意思是太好了。【13题详解】本题考查字词的理解。解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。“乃破琴绝弦”的意思是于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦。“破琴”指把琴摔破。【14题详解】本题考查字词的理解。解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。“处士笑而然之”的意思是杜处士笑笑，感到他说得很有道理。“然之”指认为他说的对。【15题详解】本题考查句子节奏划分。划分节奏时应联系句意，根据
14、主、谓、宾来划分；句首发语词、关联词语后面要有停顿；利用对文意的理解来确定停顿。划好之后再仔细地读一读，看是否顺口、顺畅，意义是否相对完整。“洋洋兮若江河”意思是洋洋洒洒宛如奔腾不息的江河。朗读停顿为：洋洋兮/若江河。16. 用自己的话说说下列句子的意思。1伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”_2伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。_3牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。_【答案】 . 俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期就说：“太妙了，简直就像巍峨的泰山矗立在我的面前。 . 俞伯牙说是上再也没有能够听得懂他弹琴的人了，就摔坏了琴，扯断了琴弦，终身不再弹琴。 .
15、 斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！【解析】【详解】本题考查学生翻译句子的能力。翻译时抓住关键词的意思，要逐字逐句直译,不能遗漏关键词。1关键字，志在:心里想到。鼓琴:弹琴。兮若:简直。善哉:赞美之词，有夸奖的意思。即“好啊”、“妙啊”或“太棒了”。译文：俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期就说：“太妙了，简直就像巍峨的泰山矗立在我的面前。”2关键字，再无:再也找不到。乃：就。复：再，又。译文：俞伯牙说是上再也没有能够听得懂他弹琴的人了，就摔坏了琴，扯断了琴弦，终身不再弹琴。3关键字，牛斗（du）：牛互相争斗。力在角（jio）：力量用在角上。尾搐
16、（ch）入两股间：尾巴紧紧夹在两腿之间。搐：抽搐，这里指用力夹或收。股：大腿。掉尾：摇尾。掉摇。谬（mi）矣：错了。谬，错误，差错。译文：斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！17. 选出对下列句子理解正确的一项。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。（）A. 描写月光下的茅屋，主要突出了盲姑娘兄妹的穷困和凄凉。B. 此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”兄妹俩，同情之心油然而生。C. 贝多芬瞧不起穷苦的兄妹俩。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查对句子的理解。明
17、确句子的含义，并不是字面上的意思，它是蕴涵在句里，而没有说出来的意思，没有说出来的感情，没有说出来的思想。要把握句子的含义，必须在理解句子字面意思的基础上，进一步思索，才能体会得到的。月光曲是一篇精读课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出月光曲的传奇故事。结合“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽”可知，此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”兄妹俩，同情之心油然而生。18. 贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”贝多芬为什么要给盲姑娘再弹一曲？下面理解错误的一项是（）A. 盲姑娘凭着直觉大胆推
18、测出演奏第一首曲子的人就是贝多芬，这让贝多芬十分感动。B. 盲姑娘爱音乐、懂音乐，贝多芬遇到了知音，产生了创作的灵感和激情。C. 贝多芬很喜欢盲姑娘兄妹，所以决定把以前创作好的月光曲再弹奏一遍。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查了对课文的理解能力。对重点语句的理解等，这就要求我们从上下文中找相关语句结合起来理解，理解文章中的句子时，可以找出上下文中相关的句子，通过对具体句子前后含义的分析。月光曲一课描写的是德国著名音乐家贝多芬因同情穷兄妹而为他们弹琴，盲姑娘对音乐的痴迷激发了贝多芬，使他即兴创作了月光曲。当贝多芬为穷兄妹弹完第一首曲子后，盲姑娘凭着直觉大胆推测出演奏第一首曲子的人就是贝
19、多芬，这让贝多芬十分感动。故贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”所以A和B的理解是正确的，C的说法是错误。19. 选择正确的答案对“伯牙所念，钟子期必得之。”理解正确的是（ ）A. 伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。B. 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。C. 伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他。D. 不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到。【答案】B【解析】【分析】【详解】“伯牙所念，钟子期必得之。”的意思是不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。20. “姑娘说：哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”对这句话理解错误的一项是（ ）A.
20、从这句话中，我们感受到了盲姑娘为生活所迫而强压住内心对音乐的热爱的无奈。B. 盲姑娘为自己随口一说的话让哥哥难过而感到不安和后悔。C. 盲姑娘把一直以来的愿望称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解。【答案】B【解析】【详解】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。这句话选自课文月光曲。“姑娘说：哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”这是盲姑娘对哥哥说的话，盲姑娘很想亲临音
21、乐会的现场去听贝多芬的演奏。当盲姑娘说完后意识到自己的家境困难，不能增加哥哥的负担，所以连忙对哥哥说了“我只不过随便说说罢了”。其实是感受到盲姑娘为生活所迫，而强压住内心对音乐的热爱的无奈。21. 简答题。“比如拾玉镯中小姑娘的绱鞋底，鞋底是实的，针却是虚的，但在演员手里，无远远胜过了有。”作者为什么说“无远远胜过了有”？_【答案】因为没有道具，演员们可以通过自己的表演呈现给观众。增加了趣味性。【解析】【分析】【详解】本题考查课文内容的理解。本题出自课文京剧趣谈，介绍了我国京剧艺术中的“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式，作者徐城北用通俗幽默的语言将这些奥秘娓娓道来，不仅介绍了关于京剧的知识，
22、也流露了作者对于京剧的喜爱和对传统文化的自豪感。由课文内容“马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。比如拾玉镯中小姑娘绱鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，无远远胜过了有”可知，作者之所以说“无远远胜过了有”，是因为没有道具，演员们可以通过自己的表演呈现给观众。增加了趣味性。22. 简答题。小生演员在表演金玉奴时，为什么小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子？_【答案】因为如果不用嘴去舔筷子，那么饭碗和筷子就没有必要拿上舞台。【解析】【分析】【详解】本题考查课文内容的理解。本题出自课文金玉奴，介绍了我国京剧艺术中的“马鞭”和“亮相”这两种艺术表
23、现形式，作者徐城北用通俗幽默的语言将这些奥秘娓娓道来，不仅介绍了关于京剧的知识，也流露了作者对于京剧的喜爱和对传统文化的自豪感。由文章内容“比如金玉奴中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这“舔” ，那饭碗也就完全不必拿上舞台。”可知答案。课文理解。一阵风把蜡烛吹灭了。月光从窗子照进来，茅屋里的一切好像都披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光
24、照得雪亮的浪花，一个连一个地朝着岸边涌过来皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛；她仿佛也看到了她从来没有看到过的景象月光照耀下的波涛汹涌的大海。23. “月光从窗子照进来，茅屋里的一切好像都披上了银纱，显得格外清幽。”这句话描写出了_。24. 用“ ”在文中画出实在事物，用“”画出联想的内容。25. 为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？_【答案】23. 清亮如水的月光下的月光下茅屋里的美好景象。 24. 一阵风把蜡烛吹灭了。月光从窗子照进来，茅屋里的一切好像都披上了银纱，显得格外清幽。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时
25、间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个地朝着岸边涌过来 25. 盲姑娘眼睛瞎了，是看不见的，但是贝多芬的钢琴曲弹的惟妙惟肖，使盲姑娘好像也体会到了，所以她仿佛也看到了。【解析】【分析】【23题详解】考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。“月光从窗子照进来，茅屋里的一切好像都披上了银纱，显得格外清幽。”这句话描写出清亮如水的月光下的月光下茅屋里的美好景象。【24题详解】此题考查理解和分析文章内容的能力，可以在文中找一些关键
26、性的信息，画出相关的语句即可。【25题详解】考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛；她仿佛也看到了她从来没有看到过的景象月光照耀下的波涛汹涌的大海。从这句可以看出使用了想象的手法。盲姑娘眼睛瞎了，是看不见的，但是贝多芬的钢琴曲弹的惟妙惟肖，使盲姑娘好像也体会到了，所以她仿佛也看到了。26. 给下面加点字注音。驰骋（ ） 彻底（ ） 仆人（ ） 绱鞋底（ ）虚拟（ ） 尴尬（ ） 金玉奴（ ） 戛然而止（ ）【答案】 . chng .
27、ch . p . shng . x . gn g . n . ji【解析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。根据字形写出相应的字音即可。27. 辨字组词。茵（ ） 券（ ） 腊（ ） 屡（ ）菌（ ） 卷（ ） 蜡（ ） 缕（ ）吨（ ） 谱（ ） 盲（ ） 醒（ ）纯（ ） 普（ ） 育（ ） 醉（ ）【答案】 . 绿茵茵 . 入场券 . 腊月 . 屡次 . 细菌 . 试卷 . 蜡烛 . 一缕 . 一吨 . 谱写 . 盲人 . 提醒 . 单纯 . 普通 . 养育 . 喝醉【解析】【详解】本题主要考查形近
28、字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。28. 选词填空。继续 继承1京剧（ ）、发展了中国传统戏曲的表现手法。2只有就（ ）努力，才能获得更大的成功。【答案】 . 继承 . 继续【解析】【分析】【详解】本题考查的近义词语的辨析能力。做这道题，要了解好每个词语的意思，然后进行区分，找到两个词语的不同点，把它们放在合适的语境中。1继承： 继续做前人未完成的事业。符合本句的语境，京剧的发展继承了中国前人传统戏曲的表现手法。2继续：连续下去，不中断进程。符合本句的语境，只有不间断的努力，才能获得更大的成功。29. 体会
29、下列句子的语气，选择正确的选项填在括号里。A.充满爱意、遗憾、内疚 B.迫切 C.诚恳 D.体谅、安慰（1）一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（ ）（2）一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（ ）（3）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（ ）（4）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（ ）【答案】 . B . A . D . C【解析】【详解】略课文理解。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉
30、，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。30. 钟子期为什么能听懂伯牙的琴声？_31. 从何处可以看出”伯牙善鼓琴”“钟子期善听”的？ _32. 伯牙为何破琴绝弦？对此你有何感受？_【答案】30. 因为钟子期理解伯牙，也善于倾听各种声音。 31. 从“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。”这些看出来。 32. 钟子期死了，再也没有知音了。我为他们之前的友情而感动，但是不赞成伯牙摔琴。【解析】【分析】译文：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听琴声。伯牙弹琴的时候，心里
31、想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“太好了！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙弹琴时，心里想到宽广的江河，钟子期赞叹道：“好啊，宛如一望无际的江河在我面前流动！” 无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，钟子期都会清楚地道出他的心声。钟子期去世后，伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以便绝了自己对钟子期的思念。【30题详解】本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析，可以得出钟子期能听懂伯牙的琴声是因为钟子期理解伯牙，也善于倾听各种声音。【31题详解】本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段的内容，可以从“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。”这些看出来“伯牙善鼓琴”“钟子期善听”的。【32题详解】本题考查的是主观性题目，结合自己对文段的理解和分析，写出自己的理解和看法即可。例如在本题中，伯牙破琴绝弦是因为钟子期死了，再也没有知音了。感受是我为他们之前的友情而感动，但是不赞成伯牙摔琴。
