1、身体的奥秘,重大版小学健康教育四年级上册 第七课,认识身体里的器官,活动一,仔细观察模型上的器官，分别从形状、数量等特点上去认一认，小组同学一起说一说，记一记。,1 颗,2 叶,左右两叶,1 个,1 根,1 根,1 个,心形,楔形,半圆锥形,像口袋,像管道,像管道,像小气球,心脏,肺,肝 脏,胃,大肠口径较粗，肠壁较厚，全长约1.5m。小肠口径较细，肠壁较薄，全长约35m。,大肠,小肠,肠,膀 胱,找一找 器官的位置,活动二,仔细观察老师为同学们准备的剖面图, 在组长带领下合作完成摆图。 摆好后,说说每个器官的具体位置,当当小医生,小组长带领组员,一个一个轮流模拟某个部位痛，其它五个同学讨论判
2、断,可能是哪个器官生病了。,夸一夸 器官的作用,活动三,我的本领大,拿出课前收集的资料，选当一个器官，给组员夸夸作用或功能。 一个一个轮流介绍。,辩一辩 保护器官的妙法,活动五,点兵点将,老师点将，点到谁，谁先选题。 同学们作出判断，觉得题中的做法正确，就竖起大拇指说，大声说yes yes yes ！如果不正确，就摆手说no no no！,器官奥秘藏身体，位置功能要牢记！ 心脏偏左拳头大，推动血液全靠它。 两肺胸腔左右侧，吸氧呼气乐呵呵。 肝脏住在腹腔上，消脂解毒加工厂。 胃如口袋躺肝下，存食消化把菌杀。 大肠小肠盘肚里，吸收营养如兄弟。 膀胱收缩尿排出，个个器官要保护。 要保护！,再 见 ！,
