1、目 录打造靓丽开头锻造精彩结尾借鉴他山之石01020304展示自我才华第一部分第一部分打 造 靓 丽 开 头1开篇的重要性元代文人乔梦符说：元代文人乔梦符说：“作乐府亦有法，曰作乐府亦有法，曰凤凤头头、猪肚、豹尾六字是也。、猪肚、豹尾六字是也。” ” 开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不忍去弃。不忍去弃。 李渔（清）李渔（清）片言居要，纲举目张；打开泉眼，文思滔滔。片言居要，纲举目张；打开泉眼，文思滔滔。一篇文章发过来之后，首先映入眼帘的一般就是文章的题目和第一段，一篇文章发过来之后，首先映入眼帘的一般就是文章的题目和第一段，这两个地方，评卷老师不用去
2、滑动鼠标，是一种静态阅读，所以看的时这两个地方，评卷老师不用去滑动鼠标，是一种静态阅读，所以看的时间一般长一些，好的开篇必定给老师留下深刻的印象。间一般长一些，好的开篇必定给老师留下深刻的印象。 阅卷实录阅卷实录1开篇存在的问题不必要的释题不必要的释题 故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢照抄原材料或引用复述不简练，中心话题照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来千呼万唤不出来”选择如同我们的左手和右手：一边是诚信，另一边是自己的私欲。左手诚信，右手私欲中华的传统美德有很多，诚信只是其中的一种，而且，诚信的人往往都会有着其他的美德，但有着其他美德的人不一定有诚信
3、方面的美德，可以说，诚信可以做为人的评价之一，是对人了解的途径。 心的跳动1 开篇的要求1 开篇的要求 期待是血与泪浇灌的红霞，是风与浪期待是血与泪浇灌的红霞，是风与浪拍打的港湾；拍打的港湾； 期待是苦与乐飞翔的翅膀，是忧与喜期待是苦与乐飞翔的翅膀，是忧与喜编织的童话。编织的童话。 总有一种期待总有一种期待1 开篇的方法开门见山，直击主题 1.1.时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行。携手同行。 携手同行携手同行双赢的智慧双赢的智慧2.我们总是感慨自己看不清命运的脸，
4、彷徨在熙熙攘攘的乖舛间，俯瞰七彩的桥面，心中我们总是感慨自己看不清命运的脸，彷徨在熙熙攘攘的乖舛间，俯瞰七彩的桥面，心中早已怅然不已。朋友，莫让浮云遮望眼。早已怅然不已。朋友，莫让浮云遮望眼。 莫让浮云遮望眼莫让浮云遮望眼采用开门见山式开头应注意的问题：采用开门见山式开头应注意的问题：1. 1. 写作前要认真的思考，写作前要认真的思考，提炼提炼出能够出能够引领全文主题内容引领全文主题内容的开头；的开头；2. 2. 选准选准切入切入角度角度，用，用简洁明了简洁明了的语言亮明观点，使阅卷老师一望便知全文重点。的语言亮明观点，使阅卷老师一望便知全文重点。1 开篇的方法引述材料，定向裁剪 “引”定向剪
5、裁,概述材料 所谓所谓“概述概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料成为为我所用的料，使材料成为为我所用的“定向剪裁定向剪裁”，同时根据中心论点的需要，恰当地处理好所引，同时根据中心论点的需要，恰当地处理好所引材料的详略。材料的详略。 应应抓住材料的核心内容抓住材料的核心内容简要叙述简要叙述, ,也就是以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，也就是以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而省去不必要的过程和细节描写。而省去不必要的过程和细节描写。“议”分析材料，突出感点 “议议”，就是围绕议论的
6、中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确，要求分析得准确，切合事理，语言精要切合事理，语言精要。“议议”的目的是为中心论点的提出创造理论条件。的目的是为中心论点的提出创造理论条件。1 开篇的方法引述材料，定向裁剪 “提”提出论点，纲举目张 “提提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。根据内容的需要，有时也可根据内容的需要，有时也可以将以将“析析”与与“提提”两部分的观点两部分的观点“合二为一合二为一”。中心论点是全文内容的中心论点是全文内容的“神神”，材料组，材料组合的合的“纲
7、纲”，起统帅作用。因此，起统帅作用。因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。洁。 责任与良知责任与良知 一位修船工在给船刷油漆时，发现船底有个小洞，就顺手给补了。这一个善意之举，一位修船工在给船刷油漆时，发现船底有个小洞，就顺手给补了。这一个善意之举，拯救了船主的孩子们。拯救了船主的孩子们。 修船工的本分只是刷漆，但他想到小洞不补，必酿成大祸，于是不计报酬，顺手补修船工的本分只是刷漆，但他想到小洞不补，必酿成大祸，于是不计报酬，顺手补了，了，这充分体现了修船工对工作的尽责和做人的良知。这充分体现了修船工对工作的尽责和做人的良知。
8、由此我们可以得到这样的启示：由此我们可以得到这样的启示：做人要有责任和良知。做人要有责任和良知。1 开篇的方法引用名言，含蓄隽永 1.1.余秋雨曾曰：余秋雨曾曰：“像城头飘来的歌，像枝头栖息的鸟，我们迟早会消失，唯有善与像城头飘来的歌，像枝头栖息的鸟，我们迟早会消失，唯有善与爱，才能永恒。爱，才能永恒。”伸出双手，用你的爱拥抱世界吧伸出双手，用你的爱拥抱世界吧 伸出双手，拥抱世界伸出双手，拥抱世界 2. 2.生命就是龚自珍生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；生命就是文的献身精神；生命就是文天祥天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无
9、死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命就是杜甫的浩然正气；生命就是杜甫“艰难苦恨繁霜艰难苦恨繁霜鬓鬓, ,潦倒新停浊酒杯潦倒新停浊酒杯 ” ”的无奈与感伤；生命就是苏东坡的无奈与感伤；生命就是苏东坡“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生平生 ” ”的超脱与豁达。的超脱与豁达。 “他山之石，可以攻玉他山之石，可以攻玉”，考生在文章开头，巧妙地引用与文章主旨相关的，考生在文章开头，巧妙地引用与文章主旨相关的诗词、诗词、歌词、名言歌词、名言、警句、谚语警句、谚语等内容，能使文章显得自然灵动、含蓄隽永，同时又能体现等内容，能使文章显得自然灵动、含蓄隽永，同时又能体现思想的厚度，彰显文
10、化底蕴，增添文采。但要注意思想的厚度，彰显文化底蕴，增添文采。但要注意引用与主旨相关的名言，进行联想、引用与主旨相关的名言，进行联想、发挥，揭示其现实意义，从而提出论点快速切题。发挥，揭示其现实意义，从而提出论点快速切题。1 开篇的方法类比起兴 ，行文自然 1.蜜蜂蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人人生同生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。 人生因忙而精彩人生因忙而精彩 2.春春之繁华，只因它屏弃了严寒侵扰，而行向旭日，于是它生机勃勃。之繁华，只因它屏弃了严寒侵扰，而行向旭日
11、，于是它生机勃勃。夏夏之美艳，之美艳，只因它挥别了阴云缠绕，而心向朗空，于是它繁华竞逐。只因它挥别了阴云缠绕，而心向朗空，于是它繁华竞逐。心心是一座自然的花园，若想让是一座自然的花园，若想让它如春日般积极向上，如夏日般娇艳美丽，那么，请给予它希望的种子。希望不灭，花它如春日般积极向上，如夏日般娇艳美丽，那么，请给予它希望的种子。希望不灭，花亦不谢。亦不谢。 采用类比起兴开头应注意的问题：采用类比起兴开头应注意的问题：1. 所写起兴的内容可以是所写起兴的内容可以是自然自然景物，也可以是景物，也可以是生活生活事理。事理。2. 起兴之物必须与起兴之物必须与“所咏之辞所咏之辞”有有内在联系内在联系，切
12、不可，切不可“风马牛不相及风马牛不相及”。1 开篇的方法巧借修辞，增添文采 1.1. 把握常识把握常识 2.2.有的人有的人把骄傲写在脸上，挂在嘴边。他们气焰嚣张，目中无人，以己为尊。这是小骄傲，低境界的把骄傲写在脸上，挂在嘴边。他们气焰嚣张，目中无人，以己为尊。这是小骄傲，低境界的骄傲。骄傲。 有的人有的人把骄傲放在心里，融入体内。他们狂傲不羁，潇洒率性，却又谦卑平和，海纳百川。这是大把骄傲放在心里，融入体内。他们狂傲不羁，潇洒率性，却又谦卑平和，海纳百川。这是大骄傲，高境界的骄傲。骄傲，高境界的骄傲。 骄傲的位置骄傲的位置设问设问对比对比1 开篇的方法巧借修辞，增添文采 1.1.席慕蓉说：
13、席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道生命之河的右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道忘记该忘记的，铭记该忘记该忘记的，铭记该铭记的。铭记的。 在忘记与铭记的两岸在忘记与铭记的两岸 2.2.诚信是什么？诚信是荒漠上流淌的一汪清泉，诚信是寒冬腊月傲放的一枝腊梅，诚信是浮浮沉沉的诚信是什么？诚信是荒漠上流淌的一汪清泉，诚信是寒冬腊月傲放的一枝腊梅，诚信是浮浮沉沉的人海中导航的一座灯塔，诚信是夜晚行
14、路时前方如豆的不灭之灯人海中导航的一座灯塔，诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯 诚信人生诚信人生引用引用设问、比喻、排比设问、比喻、排比应注意的问题：应注意的问题：1 1、注意修辞运用的、注意修辞运用的贴切、合理贴切、合理。2 2、所设内容一定要、所设内容一定要与观点有紧密的联系与观点有紧密的联系。1 打造靓丽开头总结巧借修辞，增添文采 开门见山，直击主题 引述材料，定向裁剪引用名言，含蓄隽永 类比起兴 ，行文自然 温馨提示：如果需要，可多种方法相结合温馨提示：如果需要，可多种方法相结合简明美第二部分第二部分锻 造 精 彩 结 尾2结尾的重要性元代文人乔梦符说：元代文人乔梦符说：“作乐府亦有法
15、，曰作乐府亦有法，曰凤头凤头、猪肚、猪肚、豹尾豹尾六字是也。六字是也。”“”“豹尾豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。 白居易在新乐府序中说：白居易在新乐府序中说：“首句标其目，首句标其目，卒章显其志。卒章显其志。”意思是指作品一开头意思是指作品一开头就要切题，要开门见山；而作品的结尾又要起到进一步明确和深化主题思想的作用，就要切题，要开门见山；而作品的结尾又要起到进一步明确和深化主题思想的作用，充分显示出作者立言的本意。充分显示出作者立言的本意。明代著名学者谢榛所写的四溟诗话中则有明代著名学者谢榛所写的四溟诗话中则有“起句当如爆竹，骤响易
16、彻；起句当如爆竹，骤响易彻；结句当结句当如撞钟，清音有余如撞钟，清音有余”的说法。这是说，作品一开头，就要像放炮似的，使人耳目为的说法。这是说，作品一开头，就要像放炮似的，使人耳目为之一震；而作品的结尾，又要像敲钟似的，使人觉得余音绕梁。之一震；而作品的结尾，又要像敲钟似的，使人觉得余音绕梁。2结尾的重要性开头仿若开头仿若“爆竹爆竹”，结尾当如撞钟。作文的结尾是一道重要的，结尾当如撞钟。作文的结尾是一道重要的“工工序序”，它除了要服务于文章的内容和中心之外，还得受，它除了要服务于文章的内容和中心之外，还得受“开头开头”的制的制约。写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，文章会浑然约。写得
17、不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，文章会浑然天成，大添异彩，真可谓天成，大添异彩，真可谓“回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生”。这一笑，可使人驻足，。这一笑，可使人驻足，令人心动。令人心动。清代戏曲理论家李渔对作品的开头和结尾也有类似的看法，他说清代戏曲理论家李渔对作品的开头和结尾也有类似的看法，他说“开卷之初，当以奇开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去句夺目，使人一见而惊，不敢弃去”，“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别若难遽别”（闲情偶寄）。（闲情偶寄）。2结尾存在的问题 画蛇添足，空喊口号画蛇添足，空喊口号游离论点，另说其他游
18、离论点，另说其他啰嗦繁复，缺乏意蕴啰嗦繁复，缺乏意蕴“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”;“慎独”是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辫是非曲直;.“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。那么，就让我们用“慎独”警示自己，鞭策自己，踏实做事。坦荡为人，做一个道德高尚的人，使我们的社会更加文明，更加和谐。我们都是学生，充分利用时间，就会学得更多知识，浪费时间就等于毁灭自己的前程。漫无目的的闲谈更是在埋葬自己；要知道“盛年不再来，一日难再晨”，我们时时刻刻地勉励自己，不要“少壮不努力，老大徒伤悲”。明白了这些道理之后，我们要付诸行动，让自己今后的行为无愧于自己的
19、人生！ 2 结尾的要求2 结尾的方法画龙点睛，卒章显志 1.1.诸葛亮上通天文，下通地理诸葛亮上通天文，下通地理他是学文的；退曹兵，他是学文的；退曹兵，“走珠弩走珠弩”设计之巧，威设计之巧，威力之大力之大他是学理的。文理结合出人才，诸葛亮为证。他是学理的。文理结合出人才，诸葛亮为证。2.2.在这里，我奉劝那些涉世也并未很深的家长们，正确对孩子要求，否则将铸成他在这里，我奉劝那些涉世也并未很深的家长们，正确对孩子要求，否则将铸成他的错，但这也将有你的错。的错，但这也将有你的错。两段文字都运用结尾再次点明中心的写法，呼应开头中心论点，结尾有力。两段文字都运用结尾再次点明中心的写法，呼应开头中心论点
20、，结尾有力。在文章结尾时在文章结尾时, ,用一两句话点明中心、主题，用一两句话点明中心、主题，“篇末点题篇末点题”，运用这种手法可以增加文章，运用这种手法可以增加文章的深刻性。的深刻性。2 结尾的方法首尾呼应，照应强化 开头开头 当漫天的黄沙遮盖了远行的身影，当滚滚的浓烟升腾成不落的信念，当咫尺当漫天的黄沙遮盖了远行的身影，当滚滚的浓烟升腾成不落的信念，当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔，我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一个年轮上的天涯跨越了时空的阻隔，我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一个年轮上傲然绽放。傲然绽放。 结尾结尾 当风沙覆盖了唐玄奘的脚印，当历史湮没了林则徐的音容
21、，当人们送走了连当风沙覆盖了唐玄奘的脚印，当历史湮没了林则徐的音容，当人们送走了连战的身影，我站在历史的天空下，看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来。战的身影，我站在历史的天空下，看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来。文章开头部分以排比句式写出历史人物在历史的年轮上傲然绽放，结尾处巧妙地以唐玄奘、文章开头部分以排比句式写出历史人物在历史的年轮上傲然绽放，结尾处巧妙地以唐玄奘、林则徐、连战三人相照应，语言形象生动，首尾照应，既总结了全文，又升华了主题。林则徐、连战三人相照应，语言形象生动，首尾照应，既总结了全文，又升华了主题。首尾呼应是作文构思的惯用手法，开头提出观点，经过论证，结尾
22、再次照应观点，强化首尾呼应是作文构思的惯用手法，开头提出观点，经过论证，结尾再次照应观点，强化主题，使文章首尾圆合，严整完美。主题，使文章首尾圆合，严整完美。2 结尾的方法排比议论，突出主旨 1.1.将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章；将意气的帆，在生命中扬满，将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章；将意气的帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光；将意气的剑，在生命中磨亮，劈荆斩棘，不怕前路漫漫，我自到中流击水，看时代风光；将意气的剑，在生命中磨亮，劈荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌。力创辉煌。2.2.亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲亲
23、情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。两则典例，均以排比句结尾，既照应了文题，也增强了文章的气势，增添了文采。两则典例，均以排比句结尾，既照应了文题，也增强了文章的气势，增添了文采。排比议论式结尾即用排比的句式表达情感，照应文题，揭示主旨，突出中心，其优点是排比议论式结尾即用排比的句式表达情感，照应文题，揭示主旨，突出中心，其优点是结构严密且语势强烈。结构严密且语势强烈。2 结尾的方法巧引名言，加深意蕴 1.1.罗素说：罗素说：“一个圆心向外延展出多
24、少个半径，一个人就有多少种生活方式。一个圆心向外延展出多少个半径，一个人就有多少种生活方式。”无无论滚滚红尘如何变幻无常，都应坚守内心的爱与责任。选择适应自己的生活方式，不为论滚滚红尘如何变幻无常，都应坚守内心的爱与责任。选择适应自己的生活方式，不为“忧攘者自冗忧攘者自冗”。2.2.“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，十八年来，生活让，十八年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了实现我的价值，我必须懂得放弃，学会放弃，因为只我懂得了放弃！为了我的理想，为了实现我的价值，我必须懂得放弃，学会放弃，因为只有放弃，才会有所收获！有
25、放弃，才会有所收获！这两个典例，以名人名言或古典诗词结尾，增强了文章说明力，具有画龙点睛，升华主题，这两个典例，以名人名言或古典诗词结尾，增强了文章说明力，具有画龙点睛，升华主题，收到言有尽而意无穷的表达效果，令读者掩卷沉思，回味无穷。收到言有尽而意无穷的表达效果，令读者掩卷沉思，回味无穷。古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，既可增添文采又加深文章的古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，既可增添文采又加深文章的意境，效果很好。意境，效果很好。2 结尾的方法运用类比、结尾扣题 1.1.鸟儿脱毛才能飞的更高更远；人类自我更新才能进步、发展，朋友，愿你在更新鸟儿脱毛才能
26、飞的更高更远；人类自我更新才能进步、发展，朋友，愿你在更新中发展，脱去旧羽，插上理想和时代的新翅，去奋飞中发展，脱去旧羽，插上理想和时代的新翅，去奋飞。2.2.大海汹涌澎湃，波翻浪卷，源于点点浪花；草原广袤无垠，绿遍天涯，源于根根大海汹涌澎湃，波翻浪卷，源于点点浪花；草原广袤无垠，绿遍天涯，源于根根小草；夜空辉煌灿烂，熠熠生辉，源于颗颗星辰。让自己成为一滴水珠，一根小草，一颗小草；夜空辉煌灿烂，熠熠生辉，源于颗颗星辰。让自己成为一滴水珠，一根小草，一颗流星吧，在追求社会正义的大合唱中唱出公正的最美丽的声音。流星吧，在追求社会正义的大合唱中唱出公正的最美丽的声音。两处结尾，均借物比兴，既有文采，
27、又强调观点，结尾有力。两处结尾，均借物比兴，既有文采，又强调观点，结尾有力。借生活中的其他事物结尾，强化文采，最终再次落在中心论点上。借生活中的其他事物结尾，强化文采，最终再次落在中心论点上。2 结尾的方法感召呼告，鼓舞激励 1.1.一花一世界，一沙一天堂。朋友，让我们为平凡的爱岗敬业的一花一世界，一沙一天堂。朋友，让我们为平凡的爱岗敬业的“老王老王”们喝彩！们喝彩！让我们向把平凡的事业做到极致的让我们向把平凡的事业做到极致的“老王老王”们致敬！们致敬！2.2.“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”是的，只要我们不丢失是的，只要我们不丢失心中那
28、心中那“爱爱”，时时用爱，时时用爱“雕琢雕琢”心中的天使，我们每一个人，都有可能成为最善最真最心中的天使，我们每一个人，都有可能成为最善最真最美的美的“天使天使”。让我们都成为。让我们都成为“天使天使”吧！吧！两处结尾，均充满激情，重申论点，以呼告的形式收束全文，很有感染力！两处结尾，均充满激情，重申论点，以呼告的形式收束全文，很有感染力！在文章的结尾发出号召，进一步阐明作者的写作意图。在文章的结尾发出号召，进一步阐明作者的写作意图。2 结尾的方法抒情议论，诗情画意 1.1.像鸿鹄飞越山岭，像骆驼穿越沙漠变法的志向和持久的耐心始终是生命价值的像鸿鹄飞越山岭，像骆驼穿越沙漠变法的志向和持久的耐心
29、始终是生命价值的两个筹码路漫漫其修远兮，而坚韧两个筹码路漫漫其修远兮，而坚韧我追求的品格，会始终陪伴我走完人生我追求的品格，会始终陪伴我走完人生。2.2.天空包容了游荡的云，在云朵的映衬下更加明亮。大海包容了激荡的浪花，在浪天空包容了游荡的云，在云朵的映衬下更加明亮。大海包容了激荡的浪花，在浪花的跳跃中更加迷人。云朵，浪花在天空与大海中相互辉映，光彩熠熠。这，便是双赢的花的跳跃中更加迷人。云朵，浪花在天空与大海中相互辉映，光彩熠熠。这，便是双赢的智慧。智慧。这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒
30、发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。作文结尾之时，如果能结合前面的内容，运用诗情画意的语言进行抒情议论，可增添文作文结尾之时，如果能结合前面的内容，运用诗情画意的语言进行抒情议论，可增添文采，收到再次吸人眼球的效果。采，收到再次吸人眼球的效果。1 锻造精彩结尾总结运用类比、结尾扣题 画龙点睛，卒章显志 首尾呼应，照应强化排比议论，突出主旨 巧引名言，加深意蕴 温馨提示：如果需要，可多种方法相结合温馨提示：如果需要，可多种方法相结合遒劲美感召呼告，鼓舞激励 抒情议论，诗情画意 第三部分第三部分借 鉴 他 山 之 石3生活，
31、往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。精彩开头结尾实例宽容开头宽容结尾3逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅
32、解交往。谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。精彩开头结尾实例谅解开头谅解结尾3精彩开头结尾实例理解开头理解结尾理解，是友谊的结晶;理解，是从信任中开出的鲜花;理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌!3精彩开头结尾实例触摸都市开头触摸都市结尾站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头
33、，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是“云销雨霁，彩彻区明”，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。3精彩开头结尾实例青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁固若金汤。如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是
34、从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。3精彩开头结尾实例微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。成熟是
35、一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。3精彩开头结尾实例溪流没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是你欢快的旋律。星星没有太阳炫目的光芒，也没有月亮迷人的
36、浪漫，但夜空中的那点光亮，是你生命价值的闪现。沙砾没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是你默默的奉献。蜡烛没有火炬熊熊的火焰，也没有霓虹灯绚丽的色彩，但黑暗中的摇曳身影是你风险的脚步。理想是一把尺，量出一个人的眼光的长短;追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣;事业是一面镜，照出生命价值的大小高低;友谊是一瀑布，飞溅着真诚的火花;信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。3精彩开头结尾实例冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”成熟
37、是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。3精彩开头结尾实例快乐在不同人眼中有不同的诠释.在学者眼中，学问就是快乐;在科学家眼中，科研成果就是快乐;在作家眼中，写出受欢迎的作品就是快乐;在贪官眼中，金钱就是快乐;在学生眼中，考出高分就是快乐心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有将相本无主，男儿当自强的倔强。荣，江山依旧，风
38、采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。第四部分第四部分展 示 自 我 才 华4课堂练习以以“宽容宽容”或或“拒绝平庸拒绝平庸”为题，运用所学的方法，写一个靓丽的开头。为题，运用所学的方法，写一个靓丽的开头。平庸是无边的沙漠，拒绝是点亮黄沙的绿平庸是无边的沙漠，拒绝是点亮黄沙的绿洲；平庸是无边的沼泽，拒绝是沼泽旁鸣洲；平庸是无边的沼泽，拒绝是沼泽旁鸣唱的鸟儿；平庸是压顶的愁云，拒绝是吹唱的鸟儿；平庸是压顶的愁云，拒绝是吹散阴霾的春风。平庸让人堕落，堕落扼杀散阴霾的春风。平庸让人堕落，堕落扼杀进步；拒绝平庸
39、，救人于悬崖，挽狂澜于进步；拒绝平庸，救人于悬崖，挽狂澜于既倒。如此胸怀，如此睿智，如此豪迈，既倒。如此胸怀，如此睿智，如此豪迈，既让人心生感喟，又让人振臂欢呼既让人心生感喟，又让人振臂欢呼4课堂练习请以请以 “ “为自己鼓劲为自己鼓劲”为题，运用所学的方法，写一个靓丽的开头。为题，运用所学的方法，写一个靓丽的开头。4课堂练习雏鹰为自己鼓劲，所以拥有坚强的翅膀；种子为自己鼓劲，所以拥有繁茂的绿荫；花朵为自己鼓劲，所以拥有婀娜的身姿；我为自己鼓劲，因为我想拥抱成功。当你因困难挫折而气馁时，有没有告诉自己“我很坚强”；当你因彷徨无助而胆怯时，有没有告诉自己“我很勇敢”；当你因坎坷失败而绝望时，有没
40、有告诉自己“我会成功”。为自己鼓劲，是刺破阴霾的一柄利剑，是开启希望的一把钥匙。“黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。”一回首，五千年已过。历史的长河中闪动着无数伟大的身影，他们为自己鼓劲，跳出了人生最华美的舞蹈。4课堂练习下面是一篇议论文的标题和开头，细心构思，为它写一段结尾。 愿赤心长留 社会总是会慷慨地给予孩童一份特别的关爱，这关爱中又无疑杂着些许歆羡：社会总是会慷慨地给予孩童一份特别的关爱，这关爱中又无疑杂着些许歆羡：看那些孩子，比起翁妪，甚至比起我们，他们有明亮的眼，有光洁的皮肤，更有纯看那些孩子，比起翁妪，甚至比起我们，他们有明亮的眼，有光洁的皮肤，更有纯粹的心灵。单纯、柔软、好奇并敬
41、畏着世界，赤子之心即是如此，其珍贵亦在此。粹的心灵。单纯、柔软、好奇并敬畏着世界，赤子之心即是如此，其珍贵亦在此。 童心之贵，贵在其真、其柔、其善。人的成长会失去许多，却不应失去最本身童心之贵，贵在其真、其柔、其善。人的成长会失去许多，却不应失去最本身最纯净的赤子之心。就像埃斯蒂斯所说的：最纯净的赤子之心。就像埃斯蒂斯所说的：“我们不是要一下子拯救整个世界，但我们不是要一下子拯救整个世界，但我们可以伸出手去挽救触手可及的部分。我们可以伸出手去挽救触手可及的部分。”我愿这赤子之心，可长存你我周围，更我愿这赤子之心，可长存你我周围，更长存于你我心间。长存于你我心间。4课堂练习下面是一篇议论文的标题
42、和开头，细心构思，为它写一段结尾。 积小流以成喷泉 常说成功的花儿，人们只惊羡于它绽放时的美丽，却不知它曾经历过的风雨。常说成功的花儿，人们只惊羡于它绽放时的美丽，却不知它曾经历过的风雨。成功并不易，只有以汗水与泪水作铺垫，才能受人瞩目，先付出努力，后收获成功。成功并不易，只有以汗水与泪水作铺垫，才能受人瞩目，先付出努力，后收获成功。 劝学中说：劝学中说：“不积小流，无以成江海。不积小流，无以成江海。”成功便是如此，就像那潜心科研成功便是如此，就像那潜心科研的于敏，就像那苦心行善的特蕾莎，他们所付出的点滴，最终以伟大的姿态喷薄而的于敏，就像那苦心行善的特蕾莎，他们所付出的点滴，最终以伟大的姿态
43、喷薄而出，他们是时代的泉水，带着汗水与成功，如鲜花般惊艳绽放！出，他们是时代的泉水，带着汗水与成功，如鲜花般惊艳绽放！4整篇作文阅读下面的文字，按要求作文。 生命如花，芳香四溢。生命如花，芳香四溢。当您的生命为他人开一朵花，就会灿烂一片天地，增添一份温暖，您生命的当您的生命为他人开一朵花，就会灿烂一片天地，增添一份温暖，您生命的芳香就会沁人心脾。芳香就会沁人心脾。一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑笑当这一切在您的心田荡漾着涟漪的时候，您一定会感受到温情关怀的芳香。当这一切在您的心田荡漾着涟漪的时候，您一定会感受到温情关怀的芳香。当您凝视那些普通的生命，您会发现他们的生命正在静静地开放，把芳香留当您凝视那些普通的生命，您会发现他们的生命正在静静地开放，把芳香留给了世界。给了世界。当您追想那些远去的生命，您会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散当您追想那些远去的生命，您会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香! !以以“生命的芳香生命的芳香”为标题写一篇文章。文体自定，立意自定，不要套作，不为标题写一篇文章。文体自定，立意自定，不要套作，不得抄袭，不少于得抄袭，不少于800800字。字。
