1、现代汉语现代汉语语法基础知识语法基础知识四级语法单位四级语法单位: :语语 素素词词短短 语语句句 子（单句、复句）子（单句、复句）第一讲：第一讲： 词词 性性 名词名词动词动词形容词形容词数词数词量词量词代词代词副词副词介词介词连词连词助词助词拟声词拟声词叹词叹词实词：实词：意义较实在，意义较实在，能独立充当能独立充当句子成分；句子成分；加上一定的加上一定的语气语调，语气语调，一般可独立一般可独立成句。成句。虚词：虚词：不能独立充不能独立充当句子成分；当句子成分；除了叹词和除了叹词和个别副词，个别副词，一般不能独一般不能独立成句。立成句。词类表词类表 （1212类）类）分类分类 概念概念例词
2、例词名词名词动词动词形容形容词词数词数词量词量词代词代词表示人或事物、时间、处表示人或事物、时间、处所、方位所、方位老师、书本、经验、明天、老师、书本、经验、明天、夏季、东、湘江夏季、东、湘江表示行为动作、心理活动、表示行为动作、心理活动、使令、变化、存在、发展使令、变化、存在、发展能愿、趋向、判断能愿、趋向、判断跑、赞扬、想念、喜欢跑、赞扬、想念、喜欢使、让、有、提高使、让、有、提高应该、能、上来、是、就是应该、能、上来、是、就是表示事物的形状、性质、或表示事物的形状、性质、或状态状态表示事物、动作行为或时表示事物、动作行为或时间量的单位间量的单位表示物量或动量表示物量或动量个、辆、件、次、
3、回个、辆、件、次、回起替代或指示作用的词起替代或指示作用的词我、大家、这、什么、怎样我、大家、这、什么、怎样高、圆、甜、美丽、快高、圆、甜、美丽、快一、第一、初六、一万一、第一、初六、一万分类分类概念概念例词例词副词副词放在动、形前表范围、程度、放在动、形前表范围、程度、否定、语气、频率、情貌否定、语气、频率、情貌介词介词放在词或短语前头，与之合放在词或短语前头，与之合起来表示起止、方向、处所、起来表示起止、方向、处所、对象、目的等对象、目的等连词连词连接词、短语、句子的词，连接词、短语、句子的词，表并列、转折、因果、假设、表并列、转折、因果、假设、条件、选择、递进关系条件、选择、递进关系都、
4、才、最、不、都、才、最、不、难道、经常难道、经常被、从、在、被、从、在、把、关于把、关于和、因为、如果、和、因为、如果、只要、或者、而只要、或者、而且、虽然且、虽然分类分类概念概念例词例词助词助词结构助词、动结构助词、动态助词、语气态助词、语气助词助词叹词叹词表强烈感情或表强烈感情或呼唤、应答的呼唤、应答的词词拟声词拟声词模拟声音的词模拟声音的词的、地、得、的、地、得、着、了、过、着、了、过、呢、吗、吧呢、吗、吧啊、哎呀啊、哎呀丁当、扑通、丁当、扑通、汪汪汪汪副词副词 用在动词、形容词前面，表示程度、用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。范围、时间、频率、语气、情貌等
5、。 表示程度的有：很、极、最、太、更、表示程度的有：很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、稍微、 略微、多么等。略微、多么等。 表示范围的有：都、全、单、共、光、表示范围的有：都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、一道、一齐、一概、一味、 统统、总共、统统、总共、仅仅、惟独等。仅仅、惟独等。 表示时间的有：表示时间的有：刚、正、将、老（是）、刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、
6、一向、永远、从来、偶尔、随起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等。时、忽然等。表示频率的有：表示频率的有：又、再、还、也、屡次、又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。常常、往往、经常、不断、反复等。 表示语气的有：表示语气的有：不、没、没有、别、未必、不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、等。准、一定、必定、必然、却、倒、等。 表示情貌的有：表示情貌的有：百般、特地、互相、擅自、百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等。然、当然、毅然、果然、差点儿等。 介词 用在
7、词或短语前头，合起来表示起止、方向、用在词或短语前头，合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、目的等的词处所、时间、对象、目的等的词 表示时间、方向、处所：表示时间、方向、处所：从、自、自从、于、从、自、自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、沿着、顺、顺着、乘沿着、顺、顺着、乘表示方式、方法、手段：表示方式、方法、手段：按、按照、照、依、按、按照、照、依、依照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、依照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、把、被、凭、鉴于、把、被、凭、鉴于、 表示原因、目的：表示原因、目的：因、因为、由于、
8、为了、为着因、因为、由于、为了、为着 表示对象、范围、关联：表示对象、范围、关联：对、对于、关于、替、对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、把、将、被、连、任凭、至同、与、跟、和、给、把、将、被、连、任凭、至于、顺于、顺 表示比较：表示比较：比、和、跟、与、同比、和、跟、与、同 表示排除表示排除：除、除了、除开、除去：除、除了、除开、除去 连词 1 1、连接词、短语、句子、句群、段落，能表示某、连接词、短语、句子、句群、段落，能表示某些逻辑关系。些逻辑关系。 连接词和短语的有连接词和短语的有: :和和 跟跟 与与 同同 或或 既既 等。等。 连接短语或句子的有：还是连接短语或句子的有：还是
9、不但不但 就是就是 不不管管 无论无论 除非除非 不论不论 等。等。 连接句子的有：要么连接句子的有：要么 何况何况 况且况且 与其与其宁可宁可然后然后 以致以致 于是于是 因为因为所以所以 如果如果就就 虽虽然然但是但是 只有只有才才 只要只要就就 等等 连接词、短语、句子的有：而连接词、短语、句子的有：而 并并 并且并且 而且而且 或或者等。者等。 助词助词 助词是附在词、短语、句子后头起辅助作用的助词是附在词、短语、句子后头起辅助作用的词，一般读轻声。词，一般读轻声。 结构助词：的结构助词：的 地地 得得 A:“ A:“的的”用在定语后边，用在定语后边， 例如：他是一个很有思想的人。例如
10、：他是一个很有思想的人。 B:“B:“地地”用在状语后边，用在状语后边， 例如：在乡间的小路上，她慢慢地走着例如：在乡间的小路上，她慢慢地走着 C:“C:“得得”用在补语前边。用在补语前边。 例如：我们今天玩得很尽兴。例如：我们今天玩得很尽兴。 动态助词：着动态助词：着 了了 过过 “了了”表示动作完成。例如：我写完作业了。表示动作完成。例如：我写完作业了。 “着着”表示正在进行。例如：我正在写着作业。表示正在进行。例如：我正在写着作业。 “过过”表示早已完成。例如：我早就去过上海了。表示早已完成。例如：我早就去过上海了。 语气助词：语气助词： 呢呢 吧吧 啊啊 吗吗 嘛嘛 罢罢 么么 了了
11、的的 哇哇 啦啦哪哪 呀呀 哩哩 “ “啊啊”常常要同前边的词连读常常要同前边的词连读 如：走啊如：走啊 走哇走哇 来啊来啊 来呀来呀 看啊看啊 看哪。看哪。“啊啊”也写成也写成“哇哇”、“呀呀”、“哪哪”。 1)1)李先生这份记录真详细，里面记录了公司半李先生这份记录真详细，里面记录了公司半年的收支情况。年的收支情况。 2)2)报告！我的报告已经做好了，请首长你过目。报告！我的报告已经做好了，请首长你过目。 3)3)我们冒着危险，攀过最危险的山崖，最后才找我们冒着危险，攀过最危险的山崖，最后才找到下山的路。到下山的路。 4)4)爸爸常常教训我要做一个好人，我要紧记他的爸爸常常教训我要做一个好
12、人，我要紧记他的教训。教训。 5)5)我会永远爱我的母亲，由今天直到永远。我会永远爱我的母亲，由今天直到永远。 答案：名词 动词答案 ：动词 名词答案 ：名词 形容词答案 ：动词 名词答案 ：副词 名词 6) 这是一个非常时期，大家要非常小心，才可这是一个非常时期，大家要非常小心，才可以渡过难关。以渡过难关。 7) 他是我们单位的领导，在他的领导之下，我他是我们单位的领导，在他的领导之下，我们这个月的工作成绩大大提搞了。们这个月的工作成绩大大提搞了。 8) 这宗意外的大概情形怎样这宗意外的大概情形怎样?你可以说个大概吧你可以说个大概吧? 9) 气温很低，只有零下五度，游击队员化整为零，气温很低
13、，只有零下五度，游击队员化整为零，进入山区暂避寒冬。进入山区暂避寒冬。 10) 你以后不要挂念我，也不要奢望我对你的挂念。你以后不要挂念我，也不要奢望我对你的挂念。答案 ：动词 名词 答案 ：形容词 副词答案 ：名词 动词答案 ：形容词 名词答案 ：数词 名词第二讲：第二讲： 短短 语语 短语的概念及类型短语的概念及类型n短语，也叫词组，是由词语与词语短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单组合而成的、能够独立运用语言单位。根据其构成方式可以分成：位。根据其构成方式可以分成：n并列、偏正、动宾、动（形）补、并列、偏正、动宾、动（形）补、主谓、介宾、复指、连动、兼语主谓、介宾
14、、复指、连动、兼语并列短语，由两个或两个以上的名词、动并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词、数量词、代词并列组成的短语。词、形容词、数量词、代词并列组成的短语。彼此没有修饰和被修饰的关系。彼此没有修饰和被修饰的关系。老师和同学、工农兵、师傅徒弟老师和同学、工农兵、师傅徒弟调查研究、培养和提高、学习、工作和生活调查研究、培养和提高、学习、工作和生活万紫千红、伟大光荣、又高又大、积极而热情万紫千红、伟大光荣、又高又大、积极而热情一次两次、我和你、我们你们一次两次、我和你、我们你们和、与、并、并且、又、而和、与、并、并且、又、而偏正短语，词和词按修饰、限制、补充关系偏正短语，词和词按修饰、
15、限制、补充关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。构成的短语，由定语或状语加中心词组成。A.A.修饰语为定语，中心语一般是名词性成分：修饰语为定语，中心语一般是名词性成分：（我）的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源、（我）的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源、新书，湖南人、昨天的事新书，湖南人、昨天的事B.B.修饰语为状语，中心语是动词性或形容词性成分修饰语为状语，中心语是动词性或形容词性成分 马上马上 回来，今天回来、花园里谈、绕道走、回来，今天回来、花园里谈、绕道走、 小心小心 地观察、地观察、 更加坚决、更加坚决、 突然发现、突然发现、 非常壮观非常壮观动宾短语，词和词按照支配关系
16、构成的动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。（动短语，由动词和宾语组成。（动+ +名名/ /代）代）吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路、帮助他们、关心集体、饱经风霜、理清思路、帮助他们、打击敌人、庆祝胜利打击敌人、庆祝胜利动（形）补短语，词和词按照补充关系构动（形）补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。成的短语，由动词或形容词加上补语组成。（怎么样、多久、多少）（怎么样、多久、多少）看明白、想得太多、害怕得要命、看明白、想得太多、害怕得要命、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、好得很
17、、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、好得很、傻呆了、漂亮极了傻呆了、漂亮极了主谓短语，词和词按照陈述关系构成主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。的短语，由主语和谓语组成。名词名词/ /代词代词+ +动词动词/ /形容词形容词心情舒畅、人声鼎沸、阳光灿烂、心情舒畅、人声鼎沸、阳光灿烂、好人一生平安、春光明媚、好人一生平安、春光明媚、月儿弯弯照九州、月儿弯弯照九州、 春草吐青、粮食丰收、春草吐青、粮食丰收、热泪盈眶、经验丰富热泪盈眶、经验丰富介宾短语，介词同它后面的名词代词或词介宾短语，介词同它后面的名词代词或词组合在一起，构成介词结构（介宾短语）组合在一起，构成介词结构（介
18、宾短语）往南、朝东、为自己、为别人、在边疆、往南、朝东、为自己、为别人、在边疆、对他、于对他、于19981998年、比去年、被巨浪年、比去年、被巨浪 向沙漠向沙漠 进军、进军、 为人民为人民 服务、服务、 因下雨因下雨 中止中止 用大碗用大碗 盛汤、盛汤、 向英雄向英雄 学习学习（关于嫦娥奔月）的神话（关于嫦娥奔月）的神话（朝东）的侧门、（对曹操）的评价（朝东）的侧门、（对曹操）的评价（当太阳升起）的时候（当太阳升起）的时候几种结构特殊的短语类型：几种结构特殊的短语类型：1.“的的”字短语：教书的字短语：教书的 最大的最大的 好看的好看的2.方位短语：路右边方位短语：路右边 屋中间屋中间 秋风
19、中秋风中3.能愿短语：能跳舞能愿短语：能跳舞 会煮饭会煮饭 愿吃苦愿吃苦4.兼语短语：请人吃饭兼语短语：请人吃饭 让他说让他说5.复指短语：语文老师张征复指短语：语文老师张征 篮球巨星科比篮球巨星科比6.连动短语：走去开门连动短语：走去开门 坐下读书坐下读书7.趋向短语：唱起来趋向短语：唱起来 走过去走过去8.双宾短语：给他一本书双宾短语：给他一本书 告诉大家一个好消息告诉大家一个好消息9.固定短语：中华人民共和国固定短语：中华人民共和国练习：指出下列短语的类型练习：指出下列短语的类型n天翻地覆天翻地覆 大肆渲染大肆渲染 讳疾忌医讳疾忌医 精神矍铄精神矍铄 人声鼎沸人声鼎沸 潜滋暗长潜滋暗长
20、并列并列 偏正偏正 并列并列 主谓主谓 主谓主谓 并列并列 n义愤填膺义愤填膺 声色俱厉声色俱厉 笔耕不辍笔耕不辍 三顾茅庐三顾茅庐 迟疑不决迟疑不决 麻木不仁麻木不仁 主谓主谓 主谓主谓 主谓主谓 动宾动宾 并列并列 并列并列n前功尽弃前功尽弃 沁人心脾沁人心脾 抑扬顿挫抑扬顿挫 怒不可遏怒不可遏 慷慨激昂慷慨激昂 无私奉献无私奉献 主谓主谓 动宾动宾 并列并列 动补动补 并列并列 偏正偏正n挑拨离间挑拨离间 爱国青年爱国青年 吃饱了吃饱了 棒极了棒极了 和睦家庭和睦家庭 幼年时期幼年时期 并列并列 偏正偏正 动补动补 动补动补 偏正偏正 偏正偏正 n茫然四顾茫然四顾 蛛丝马迹蛛丝马迹 销声
21、匿迹销声匿迹 管理制度管理制度 防范措施防范措施 天资笨拙天资笨拙 偏正偏正 并列并列 并列并列 偏正偏正 偏正偏正 主谓主谓第三讲：第三讲： 句子成分划分句子成分划分 一、什么是句子一、什么是句子句子是由词或短语构成的、有一定的语句子是由词或短语构成的、有一定的语调、能调、能表达一个完整意思表达一个完整意思的语言单位的语言单位。在正。在正常的连续说话中，句与句之间有较大的停顿，常的连续说话中，句与句之间有较大的停顿，书面上用一定的标点书面上用一定的标点( (句号、问号或感叹号句号、问号或感叹号) ) 表示出来。表示出来。妙！妙！谁？谁？刮风了。刮风了。他身体很壮。他身体很壮。 句子按结构分按
22、用途分按结构分按用途分单句复句单句复句陈述句陈述句 述说一件事的句子述说一件事的句子 他是学生。他是学生。祈使句祈使句 表示要求或禁止的句子表示要求或禁止的句子 别说话！别说话！疑问句疑问句 提出一个问题的句子提出一个问题的句子 他是谁？他是谁？感叹句感叹句 表示某种强烈感情的句子表示某种强烈感情的句子 好球！好球！主谓句主谓句非主谓句非主谓句句子的分类单句类型单句类型主谓句主谓句非主谓句非主谓句主谓谓语句：这部电影我看过主谓谓语句：这部电影我看过双宾句：王老师教我们双宾句：王老师教我们 英语英语连动句：他拿着笔记本走了。连动句：他拿着笔记本走了。兼语句：老师叫你兼语句：老师叫你 交作业。交作
23、业。存现句：门口站着一个人。存现句：门口站着一个人。“把把”字句：你把房间收拾一下。字句：你把房间收拾一下。“被被”字句：树叶被风吹走了。字句：树叶被风吹走了。动词性非主谓句：上课了。动词性非主谓句：上课了。形容词性非主谓句：对！形容词性非主谓句：对！名词性非主谓句：上海外滩。名词性非主谓句：上海外滩。叹词句：喂！叹词句：喂！一、构成句子的六种基本成分构成句子的六种基本成分n主语、谓语、宾语；主语、谓语、宾语； 三种主要成分三种主要成分n定语、状语、补语；定语、状语、补语； 三种附属成分三种附属成分 二句子成分的标识符号二句子成分的标识符号n主语：主语：“ ” 划在主语下面划在主语下面n谓语：
24、谓语：“” 划在谓语下面划在谓语下面n宾语：宾语：“ ” 划在宾语下面划在宾语下面n定语：定语：“（ ）” 用在定语前后用在定语前后n状语：状语：“ ” 用在状语前后用在状语前后n补语：补语：“ ” 用在补语前后用在补语前后 、主语、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。一般由名词。一般由名词或者代词来充当。或者代词来充当。例如：例如：中国人民志气高。中国人民志气高。提高整个中华民族的科学文化水平是提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的重大事业。亿万人民群众的重大事业。三、句子成分的判定三、句子成分的判定、谓语、谓
25、语谓语是陈述主语、说明主语的。说明谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语主语“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”。一般由动。一般由动词或形容词充当。词或形容词充当。例如：例如：满天乌云顿时消散了。满天乌云顿时消散了。树叶黄了。树叶黄了。小王今年十六岁。小王今年十六岁。鲁迅是中国现代文学的奠基人。鲁迅是中国现代文学的奠基人。明天星期日。明天星期日。什么书他都看。什么书他都看。、宾语、宾语宾语在动词谓语后面，表示动作、行为涉及宾语在动词谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答的人或事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一类问题。一类问题。一般为代词或名词。一般为代词或名词。例如：例如：什么叫信息？什
26、么叫信息？门口站着一群看热闹的。门口站着一群看热闹的。马克思认为知识是进行斗争和为无马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。产阶级解放事业服务的手段。、定语、定语定语是主语或宾语前面的连带成分，用来定语是主语或宾语前面的连带成分，用来修饰主语或宾语，表示人或事物的性质、状态、修饰主语或宾语，表示人或事物的性质、状态、数量、所属等。数量、所属等。例如：例如：（那）（沉甸甸）的稻谷，像（一垄垄）（那）（沉甸甸）的稻谷，像（一垄垄）（金黄）的珍珠。（金黄）的珍珠。 （三杯）美酒敬亲人。（三杯）美酒敬亲人。雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣
27、）梅花。中隐青）的（单瓣）梅花。（中国）的历史有（自己）的特点。（中国）的历史有（自己）的特点。、状语、状语状语是动词或形容词（谓语）前面的连带成状语是动词或形容词（谓语）前面的连带成分，用来修饰、限制谓语，表示动作的状态、方分，用来修饰、限制谓语，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。式、时间、处所或程度等。例如：例如：他他 已经已经 走了。走了。咱们咱们 北京北京 见。见。歌声歌声 把王老师把王老师 带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。科学科学 终于以伟大的不可抑制的力量终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。战胜了神权。、补语、补语补语是动词或形容词（谓语）后面的连带补语是动词或形容词（
28、谓语）后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。等。例如：例如：广大人民广大人民干干得热火朝天。得热火朝天。 他写的字比原来他写的字比原来好好得多。得多。 他他生生于于1918年。年。 他他坐坐在桌子旁。在桌子旁。 颜色是那么浓，颜色是那么浓，浓浓得好象要流下来似的。得好象要流下来似的。四、现代汉语句子的结构及顺序四、现代汉语句子的结构及顺序（全体）同学都做完了（语法）作业。（全体）同学都做完了（语法）作业。 谓语谓语宾语宾语主语主语部分部分谓语谓语部分部分定语定
29、语状语状语补语补语定语定语主语主语全全 体体 同同 学学 都都 做做 完完 了了 语语 法法 作作 业。业。小结：小结： 、依据位置判定、依据位置判定 、依据词性判定、依据词性判定 、依据语法作用判定、依据语法作用判定综合训练巩固综合训练巩固指出下列句子中指出下列句子中 “幸福幸福”一词充一词充当的句子成分当的句子成分我们的生活真幸福。我们的生活真幸福。我们生活得很幸福。我们生活得很幸福。幸福来之不易。幸福来之不易。幸福生活万年长。幸福生活万年长。谓语谓语补语补语主语主语定语定语 句子成分划分口诀句子成分划分口诀 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。 主干成分主谓宾
30、，枝叶成分定状补。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必在主宾前，谓前为状谓后补。定语必在主宾前，谓前为状谓后补。 看全句、抓中心，缩句先找主谓宾。看全句、抓中心，缩句先找主谓宾。 主干原句有歧义，恰当带上状补定。主干原句有歧义，恰当带上状补定。 谓语前有状形容，定语修饰主和宾。谓语前有状形容，定语修饰主和宾。 的地得要分清楚，定状补、它标明。的地得要分清楚，定状补、它标明。 第一步可先第一步可先从从中分出主中分出主语语部分部分与谓语与谓语部分；部分；第三步第三步分析有沒有分析有沒有宾语宾语及定及定语语、状语状语、补语补语等等各各种种成分。成分。第二步再找出主第二步再找出主语语部分的中心部分
31、的中心词词主主语与谓语与谓语语部分的中心部分的中心词词谓语谓语；石拱石拱桥在世界桥梁史上桥在世界桥梁史上出現得出現得比较早比较早石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥梁史上出史上出现现得比得比较较早早。石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥梁史上出史上出现现得比得比较较早早。句子成分分析实例句子成分分析实例n句例：句例：n1、今天星期六。、今天星期六。 n2、今天是星期六。、今天是星期六。 n3、说话、说话要要简洁一些。简洁一些。 n4、长江三峡、长江三峡曾经曾经留下过（许多人的）梦。留下过（许多人的）梦。 n1、实践、实践 是是 检验真理的检验真理的 唯一唯一 标准。标准。（ ）（ ）2北京北京2008
32、奥运会会徽奥运会会徽“舞动的北京舞动的北京”展现着展现着 中华汉字所呈现出中华汉字所呈现出 的东方思想的东方思想和民族气韵。和民族气韵。（ ）3.阿根廷队的号、队长冈萨雷斯阿根廷队的号、队长冈萨雷斯拥有拥有 一副一副 酷似巴西男足巨星卡卡酷似巴西男足巨星卡卡 的容貌。的容貌。（ ）（ ）4. 比赛开始以后比赛开始以后 ， 中国队的中国队的 耐心耐心 被新西兰队的认真甚至是执着的防守被新西兰队的认真甚至是执着的防守 消磨着。消磨着。 （ ） 5. 母亲母亲 那种那种 勤劳俭朴勤劳俭朴 的习惯，的习惯， 母亲母亲 那种那种 宽厚仁慈宽厚仁慈 的态度，的态度， 至今至今 还还 在我心中在我心中 留有
33、留有 深刻深刻 印象。印象。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）2017浙江语文语病题真题浙江语文语病题真题A A国产大飞机国产大飞机C919C919首飞成功后，各参研参试首飞成功后，各参研参试单位纷纷表示，要发奋努力把大型客机打造单位纷纷表示，要发奋努力把大型客机打造成建设创新型国家和制造强国的标志性工程。成建设创新型国家和制造强国的标志性工程。B.B.朗读者开播后，许多光电名嘴、企业职朗读者开播后，许多光电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者，纷纷加入文化经典朗诵的行列。诵爱好者，纷纷加入文化经典朗诵的行列。2017
34、浙江语文语病题真题浙江语文语病题真题C C“大众创业、万众创新大众创业、万众创新”活动发展势头迅活动发展势头迅猛：无论是在大学校园，还是在产业园区，抑猛：无论是在大学校园，还是在产业园区，抑或是在街道社区，各类创业创新赛事如火如荼。或是在街道社区，各类创业创新赛事如火如荼。D D桃花乡走可持续发展之路，按照建成生态桃花乡走可持续发展之路，按照建成生态环境和谐优美、资源集约节约利用、经济社会环境和谐优美、资源集约节约利用、经济社会协调发展的生态乡，制定了五年发展建设规划。协调发展的生态乡，制定了五年发展建设规划。多层定语的排列顺序多层定语的排列顺序多层定语的一般次序多层定语的一般次序： 领属领属+ +数量数量+ +各种短语各种短语+ +形容词形容词+ +名词。名词。句例句例： （国家队里）的（一位）（有二十多国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。（女）教练。多层状语的排列顺序多层状语的排列顺序n多层状语的一般次序：多层状语的一般次序：n何时何时+何地何地+副词副词+形容词形容词+介宾短语介宾短语n句例：句例： 昨天昨天在休息室里在休息室里都都热热情地情地同他同他 交谈。交谈。
