1、语文 三年级 下册淌tngx乘chng零lng狐h肠chngyng吁痒密密蜜蜜 乘乘 越越 零零 狐狐 状状 密密 容易混淆容易混淆状状壮壮形状形状强壮强壮容易写出别字容易写出别字状：状：（1 1）形容）形容，样子；（样子；（2 2）情况）情况，情形；（情形；（3 3）叙）叙述述，描写；（描写；（4 4）旧时）旧时叙述事件的叙述事件的文辞；（文辞；（5 5）特种）特种格式的格式的凭证。凭证。越：越：（1 1）度过）度过，超出，超出；（；（2 2）声音）声音、情感扬起，、情感扬起，昂昂扬；（扬；（3 3）表示）表示程度程度加深；（加深；（4 4）消散；（）消散；（5 5）失）失坠，坠，坠落；（坠
2、落；（6 6）中国）中国古民族古民族名；（名；（7 7）中国）中国周代诸侯国周代诸侯国名名。（。（8 8）姓）姓。星空星空 流淌流淌 秘密秘密 楼梯楼梯 思绪思绪 形状形状 狐狸狐狸 丁零丁零 傍晚傍晚 秘密秘密 担心担心 零食零食 继续继续 抬头抬头 麻烦麻烦ABAB式式丁零丁零丁零丁零 一动一动一动一动ABB式式白茫茫白茫茫 咕噜咕噜噜噜 香喷喷香喷喷 我我变的树上长满了变的树上长满了各种形状的鸟窝各种形状的鸟窝：三角形三角形的、的、正方形正方形的、还有的、还有长方形长方形的、的、圆形圆形的、的、椭圆形椭圆形的、的、菱形菱形的的风风一一吹吹，它它们就在枝头跳起了舞们就在枝头跳起了舞。（我我
3、变成了一棵变成了一棵树）树） 1.1.你你猜，我变得树上会长什么猜，我变得树上会长什么？当然不是当然不是苹果啦，梨也不对苹果啦，梨也不对对了，鸟窝对了，鸟窝！（我变我变成了一棵树）成了一棵树） 2.2.你你怎么住进来？别担心，我会弯怎么住进来？别担心，我会弯下腰，下腰，让让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。（我变成了一棵树（我变成了一棵树） 课文中课文中“我我”先是晚上趴在窗台上，看着浩先是晚上趴在窗台上，看着浩瀚的星空展开奇妙的想象，进入了宇宙另一边的瀚的星空展开奇妙的想象，进入
4、了宇宙另一边的秘密世界；接着在课堂上想象宇宙另一边的神奇秘密世界；接着在课堂上想象宇宙另一边的神奇课堂；而后语文老师把课堂；而后语文老师把“我我”从从“宇宙的另一边宇宙的另一边”拉回来，拉回来，“我我”给大家讲述了宇宙另一边的习作给大家讲述了宇宙另一边的习作妙闻。天马星空的想象、独特的体验，使整个故妙闻。天马星空的想象、独特的体验，使整个故事充满了感染力。事充满了感染力。课文宇宙的另一边一文写了哪些内容？ 文中最有意思的想象是文中最有意思的想象是“我我”变成了变成了一棵树一棵树，树上没有，树上没有结果实结果实，却长着，却长着各种形各种形状的鸟窝状的鸟窝，而且，而且“我我”还请了还请了许多小动物
5、许多小动物住在鸟窝里住在鸟窝里，真是太有趣了。，真是太有趣了。我变成了一棵树一文中你觉得哪些想象有意思。 这句话生动地描述了这句话生动地描述了妈妈到来时妈妈到来时“我我”激动又激动又忐忑的心情忐忑的心情。句子很有画面感，使我们仿佛看到一。句子很有画面感，使我们仿佛看到一树的鸟窝都被震得乱动乱撞。树的鸟窝都被震得乱动乱撞。如何理解“傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。”？ “她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。”“我”为什么“有点儿高兴，又有些失望”？ “ “我我”高兴是因为：高兴是因为：妈妈没有发现妈妈没有发现“我我”
6、的秘密，的秘密，“我我”可以暂时可以暂时“摆脱摆脱”她；她；“我我”失望是因为：失望是因为：“我我”觉得妈妈对觉得妈妈对“我我”关心关心不够，竟然没有发觉不够，竟然没有发觉“我我”的变化的变化。课文中的段落 我我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的、还有长方形的、圆形的、角形的、正方形的、还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝风一吹，它们就在枝头跳起了舞头跳起了舞。 （我变成了一棵我变成了一棵树）树）夜宿夜宿山山寺寺 唐唐 李白李白危楼高百尺危楼高百尺，手手可摘星辰。可摘星辰。不敢高声语不敢高声语，恐恐惊天上人。惊天
7、上人。拓展积累一、给下面红色的字选择正确的读音，画“”。流流淌淌（tngtng tntn） 一一栋栋（dngdng dngdng） 形形状状（z zh hungung zungzung） 香香肠肠（cng chngcng chng） 抓抓痒痒（yyn ng g r rn ng g ） 巧巧克克（kk kk）力）力巩固练习二、辨字组词。狐狐（ ） 密（密（ ） 弧（弧（ ） 蜜（蜜（ ） 铃（铃（ ） 状（状（ ）玲（玲（ ） 壮（壮（ ）狐狸狐狸弧线弧线铃铛铃铛玲珑玲珑秘密秘密蜂蜜蜂蜜形状形状壮阔壮阔三、用“那里有有有”造句。那里有座一样的城市，有条一样的那里有座一样的城市，有条一样的街道，街
8、角处有栋一样的房子，房子里街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。有个一样的孩子。 宇宙另一边那里有个一样的家庭，有个宇宙另一边那里有个一样的家庭，有个严厉的爸爸，有个温和的妈妈，还有一个一严厉的爸爸，有个温和的妈妈，还有一个一样调皮的我。样调皮的我。（一）读片段，回答问题。 我我变的树上变的树上长满长满了了各种形状的鸟窝各种形状的鸟窝：三角形三角形的、的、正方形正方形的、的、还有还有长方形长方形的、的、圆形圆形的、的、椭圆形椭圆形的、的、菱形菱形的的风风一一吹吹，它它们就们就在枝头跳起了舞在枝头跳起了舞。 1.1.这段话选自这段话选自 一文。这篇课文一文。这篇课文作者按照作者按照
9、的顺序叙述，先写的顺序叙述，先写 , ,再写再写 和和 。 事情发展事情发展我变成了一棵树我变成了一棵树“我我”变成树变成树妈妈也来了妈妈也来了“我我”被发现被发现了了四、课文练习。2.2.分析分析“风风一一吹吹，它它们就在枝头跳起了们就在枝头跳起了舞舞。”的表达的表达效果。效果。 这句话运用了这句话运用了拟人拟人的修辞手法，形象地的修辞手法，形象地写出了写出了鸟窝随风舞动的样子。鸟窝随风舞动的样子。 1. 1.宇宙的另一边大胆想象宇宙的另一边还宇宙的另一边大胆想象宇宙的另一边还有有_,_,而且是这一边的而且是这一边的_，想象神奇有趣。想象神奇有趣。 2. 2.我变成了一棵树中的我变成了一棵树
10、中的“我我”终于变终于变成成 ，“我我”实现了自己的愿望，也有了烦恼，实现了自己的愿望，也有了烦恼，不仅不仅 ，也想，也想 。故事展现了一个。故事展现了一个孩子孩子 ，也体现了，也体现了 。一棵树一棵树一一个宇宙个宇宙妈妈做的饭妈妈做的饭天真的想象天真的想象想家想家（二）根据课文内容填空。倒影倒影有趣的童真有趣的童真语文 三年级 下册碎su扯ch若ru拨b件jin夺du染rn拨拨拔拔 染染 鬼鬼 若若 娇娇 拨拨 容易混淆容易混淆娇娇轿轿娇软娇软轿子轿子容易写出别字容易写出别字夺：(1)(1)冲出；冲出； ( (2 2) )抢，强取；抢，强取； ( (3 3) )争取争取得到得到 ；( (4
11、4) )做决定。做决定。腾：(1)(1)上升；上升；(2) (2) 奔跑，跳跃；奔跑，跳跃；(3)(3)空出空出来，挪移。来，挪移。钓竿钓竿 扑腾扑腾 拨动拨动 葫芦葫芦 清爽清爽 戏耍戏耍 传染传染 破碎破碎 胆小胆小 理发理发 仇人仇人 双倍双倍鬼脸鬼脸 肥皂泡肥皂泡 水墨画水墨画 害人精害人精 差不差不多多夺门而逃夺门而逃：形容吃了败仗和慌张得不管是什形容吃了败仗和慌张得不管是什么路都走，只管逃命要紧。么路都走，只管逃命要紧。耿耿于怀耿耿于怀：不能忘怀，牵萦于心。不能忘怀，牵萦于心。剃头大师AABB式式清清爽爽清清爽爽 规规矩矩规规矩矩 明明亮亮明明亮亮 ABB式式笑哈哈笑哈哈AABC式
12、耿耿于怀耿耿于怀 描写景物光影零乱光影零乱动作描写夺门而逃夺门而逃 心理描写耿耿于怀耿耿于怀 1.1.垂柳把溪水垂柳把溪水当作梳妆的镜子当作梳妆的镜子，山溪，山溪像绿玉带像绿玉带一样平静一样平静。（童年的水墨画）（童年的水墨画） 2 2. .是是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。个斗笠像蘑菇一样。（童年的水墨画（童年的水墨画） 3. 3.一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。小心，却像层层梯田。（剃头大师）（剃头大师） 1. 1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（
13、童年的童年的水墨画）水墨画） 2. 2.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。（童年的童年的水墨画水墨画） 3.3.松树刚洗过澡一身清清爽爽松树刚洗过澡一身清清爽爽。（童年的童年的水墨画水墨画） 你你不是一直想去伯伯家吗不是一直想去伯伯家吗？（我不能失信）（我不能失信） 1. 1.我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头中药，怕做噩梦，还怕剃头。（剃头大师（剃头大师） 2.2.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻
14、轻地飞起，是那么圆满，那么自由，来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。那么透明，那么美丽。（肥皂泡）（肥皂泡） 课文按照课文按照事情的发展事情的发展顺序主要写了顺序主要写了“我我”为为表表弟小沙剪头发弟小沙剪头发的事儿。表弟小沙不愿受理发店老师的事儿。表弟小沙不愿受理发店老师傅的折磨，央求我为他剪头发，我自认为有剃头的傅的折磨，央求我为他剪头发，我自认为有剃头的天分，随意乱剪，结果越修越糟，越剪越短，最后天分，随意乱剪，结果越修越糟，越剪越短，最后小沙只好剃了个光头，姑父也因睡衣里有碎头发残小沙只好剃了个光头，姑父也因睡衣里有碎头发残留而无法安睡。留而无法安睡。剃头大师主
15、要写了什么事？ 课文中的课文中的“我我”是个是个毫无理发经验、只凭兴趣毫无理发经验、只凭兴趣乱剪一通乱剪一通、造成表弟小沙只能剃光头的、造成表弟小沙只能剃光头的“捣蛋捣蛋鬼鬼”，根本不是，根本不是“造诣深、水平高的理发师造诣深、水平高的理发师”和和原本原本“大师大师”的意思恰恰相反。以的意思恰恰相反。以“剃头大师剃头大师”为题，风趣诙谐，能引起读者的阅读兴趣。为题，风趣诙谐，能引起读者的阅读兴趣。课文为什么用剃头大师作为题目？ 作者作者看到自己小心吹出来的肥皂泡，借着扇子看到自己小心吹出来的肥皂泡，借着扇子的轻风越飞越高时展开的想象。肥皂泡到达一定高的轻风越飞越高时展开的想象。肥皂泡到达一定高
16、度就会破裂，但作者不写度就会破裂，但作者不写她她们破裂，而们破裂，而写她写她们一个们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕渡过天河，跟着夕阳西去或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，落到婴阳西去或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，落到婴儿的头发上儿的头发上让我们体会到肥皂泡不但飞得高让我们体会到肥皂泡不但飞得高，而且飞得远而且飞得远。怎样理解肥皂泡一文中“把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上”这段话？垂柳垂柳把溪水把溪水当作梳妆的镜子当作梳妆的镜子，山山溪
17、溪像绿玉带像绿玉带一样平静一样平静。人影人影给溪水染绿了，给溪水染绿了，钓竿钓竿上立着一只红蜻蜓上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。童年的水墨画童年的水墨画课文中的段落 见善则迁，有过则改。周易 过而不改，是谓过矣。论语 人谁无过？过而能改，善莫大焉。左传日积月累一、给下面红色的字选择正确的读音，画“”。破破碎碎（susu shushu） 拨拨（bb bb）动）动 传传染染（rnrn ynyn ） 溅溅起（起（jin jinjin jin）拉拉扯扯（c c c chh） 抢抢夺夺（d d dudu）巩固练习二、辨字组词。
18、碗碗（ ） 墨墨（ ） 婉婉（ ） 黑黑（ ） 竿竿（ ） 扯扯（ ）杆杆（ ） 址址（ ）饭碗饭碗 委婉委婉竹竿竹竿笔杆笔杆墨水墨水黑色黑色拉扯拉扯地址地址1.把词语补充完整，再按照要求完成练习。耿耿（耿耿（ ）（）（ ） （ ）（）（ ）零乱）零乱 （ ）规（）规（ ）矩）矩 清清（清清（ ）（）（ ） 怀怀于于光光影影规规矩矩爽爽爽爽（1 1）描写景物的成语有（）描写景物的成语有（ ）。）。（2 2）有关心理描写的成语有（）有关心理描写的成语有（ ）。）。（3 3）仿照）仿照再写两个词语：再写两个词语：（ ）三、成语练习。明明白白、来来往往明明白白、来来往往四、句子练习。1.1.一眼望去
19、，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层却像层层层梯田。梯田。（仿写）（仿写）一棵棵大柳树就像一个个士兵，守卫着校园一棵棵大柳树就像一个个士兵，守卫着校园。2.2.你不是一直想去伯伯家吗你不是一直想去伯伯家吗？（改写陈述句）（改写陈述句） 。 你一直想去伯伯家你一直想去伯伯家。 1. 1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山山溪溪像绿玉带像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红钓竿上立着一只红蜻蜓蜻蜓。 这节诗第一句用这节诗第一句用 的修辞，写出了的修辞，写出了溪水的溪水的 。第二句。第二句“人
20、影人影”和和“红蜻蜓红蜻蜓”也烘也烘托了画面的托了画面的 ，这些描写为下文做了铺垫。，这些描写为下文做了铺垫。，。，拟人和比喻拟人和比喻静静五、分析句子。平静平静2.2.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。美丽。 这 句 话 用 了 四 个这 句 话 用 了 四 个 “ 那 么那 么 ” 生 动 描 述生 动 描 述出出 ，表现了作者，表现了作者对对 之之情。情。 肥皂泡
21、的喜爱肥皂泡的喜爱肥皂泡的美丽肥皂泡的美丽（一）读片段，回答问题。 送家里人出门后，庆龄一个人回到房间送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心里，耐心地等候着。地等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到家里人吃直到家里人吃过午饭回过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，我的女儿一个人在家，该多没意思啊！该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没一个人在家，是很没劲
22、。可是，我并不后悔，因为我没有失信。劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。” 1.1.这段话选自这段话选自 一文。画线句子是一文。画线句子是对对 庆龄的庆龄的 , ,突出了庆龄突出了庆龄 的品质。的品质。 我不能失信我不能失信语言描写语言描写六、课文练习。六、课文练习。守信用守信用2 2. .谈谈你对画线句子的理解谈谈你对画线句子的理解。 这两句话是这两句话是 关系。首先承认了关系。首先承认了“我我”一个人在家是没有意思，但话锋一转，一个人在家是没有意思，但话锋一转，因为因为_，所以，所以“我我” 。转折转折没有失信没有失信并不后悔没有去伯伯家并不后悔没有去伯伯家 1. 1.垂柳把垂柳把 当作
23、梳妆当作梳妆的的 ，山溪，山溪像像 ，一样平静。一样平静。 2.2.论语一书中论语一书中“ ， ”告诉告诉我们知错就改的重要性。我们知错就改的重要性。 3.3.剃头大师写剃头大师写“我我”为为 的经过；的经过；冰心奶奶儿时最喜欢的游戏是冰心奶奶儿时最喜欢的游戏是 ；宋庆龄；宋庆龄奶奶小时候是一个的奶奶小时候是一个的 孩子。孩子。 是谓过矣是谓过矣溪水溪水绿玉带绿玉带镜子镜子小沙理发小沙理发过而不改过而不改（二）根据课文内容填空。吹肥皂泡吹肥皂泡守信用守信用七、按要求填诗句。1.1.把诗句补充完整。把诗句补充完整。垂柳把溪水垂柳把溪水当作梳妆的镜子当作梳妆的镜子， 。人影给溪水染绿了，人影给溪水
24、染绿了， 。2.2.江上写出孩子们在水里你拨我溅地嬉戏场面的江上写出孩子们在水里你拨我溅地嬉戏场面的句子是句子是 ， 。 山溪像绿玉带一样平静山溪像绿玉带一样平静钓竿上立着一只红蜻蜓钓竿上立着一只红蜻蜓一双双小手拨动着浪花一双双小手拨动着浪花你拨我溅笑哈哈你拨我溅笑哈哈语文 三年级 下册呈chng速s凶xing诱yu镇zhncn盈yng灿润rn攻攻功功 幻幻 速速 威威 武武 攻攻 容易混淆容易混淆幻幻幼幼幻觉幻觉幼小幼小容易写出别字容易写出别字止：(1)(1)普遍，全普遍，全 ； ( (2 2) )没有阻碍，可没有阻碍，可以穿过，能够达到；以穿过，能够达到； ( (3 3) )传达。传达。胡
25、：(1) (1) 胡须；胡须；(2) (2) 我国古代泛称北方我国古代泛称北方和西方的民族；和西方的民族；(3)(3)乱，无道理。乱，无道理。呈现呈现 变幻变幻 蜡烛蜡烛 诱人诱人 圆润圆润 感叹感叹光芒光芒 刀剑刀剑 普通普通 模型模型 奇妙奇妙 危险危险海参海参 威武威武 骑马骑马 秒表秒表 镇静镇静 迅速迅速我们奇妙的世界翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。形容轻快地跳起舞来。窃窃私语：背地里小声说话背地里小声说话。海底世界恍恍惚惚：指模糊不清，看不真切指模糊不清，看不真切。火烧云AABB式式千千万万千千万万 噼噼噼啪啪噼啪啪 恍恍惚惚恍恍惚惚 ABAC式式多种多样多种多样AABC式翩翩起舞翩
26、翩起舞 窃窃私语窃窃私语描写景物波涛波涛澎湃澎湃 多种多样多种多样 景色奇异景色奇异动作描写翩翩起舞翩翩起舞 窃窃私语窃窃私语 1.1.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸的镜子，映射着我们的脸。（我们奇妙的世界）（我们奇妙的世界） 2. 2.黑夜降临了黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁我们看见夜空中群星闪烁，就像就像千千万万支极小的蜡烛在发光千千万万支极小的蜡烛在发光。（我们奇妙的世我们奇妙的世界界） 3 3. .冬天冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到
27、积雪融化时，像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴从房檐上落下的小水滴，都像一颗颗珍珠都像一颗颗珍珠。（我们我们奇妙的世界奇妙的世界） 1. 1.秋天带着金黄色的光辉神奇秋天带着金黄色的光辉神奇地地到到来了来了，那时那时，道路道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞翩翩起舞。（我们奇妙的世界）（我们奇妙的世界） 2. 2.海底的动物常常在窃窃私语海底的动物常常在窃窃私语。（海底世界）（海底世界） 3.3.还有些贝类还有些贝类自己不自己不动动，却能巴在轮船底下却能巴在轮船底下作作免免费的长途旅行费的长途旅行。（
28、海底世界）（海底世界） 海底是否没有一点儿声音呢海底是否没有一点儿声音呢？不是的。不是的。（海底世界）（海底世界） 1. 1.你用水中听音器你用水中听音器一一听听，就能听见各种声音就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪的像小狗一样汪汪，还还有的好像在打鼾有的好像在打鼾 （海底世界（海底世界） 2. 2.这地方的火烧云变化极多这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤一会儿红彤彤的的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色半灰半百合色。（火烧云（火烧云） 课文从课文从“日出
29、、云彩、雨点、落日、星星日出、云彩、雨点、落日、星星”等方面写出了天空的奇妙，从等方面写出了天空的奇妙，从“春天的植物生春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪”等方面写出了大地的奇妙。等方面写出了大地的奇妙。我们奇妙的世界分别从哪几个方面写出天空和大地的奇妙？ 在我们生活的周围，一切事物都是那么在我们生活的周围，一切事物都是那么美好，充满生命力。白云随心所欲地装点天美好，充满生命力。白云随心所欲地装点天空；树木无声地抽出嫩芽、长满绿叶，而后空；树木无声地抽出嫩芽、长满绿叶，而后树叶枯黄，随风飘落；路边的小野花和小石树叶枯黄，随风飘落；路边的小野
30、花和小石子也十分和睦地依偎在一起。子也十分和睦地依偎在一起。如何结合生活经验理解我们奇妙的世界中“一切看上去都是有生命的一切看上去都是有生命的”这句话？ 作者是从作者是从光线、声音、动物、植物、光线、声音、动物、植物、矿藏矿藏等几个方面介绍海底世界的。等几个方面介绍海底世界的。海底世界一文中作者是从哪几个方面介绍海底世界的？ 火烧云的颜色很多，火烧云的颜色很多，从从“葡萄灰葡萄灰、梨黄梨黄、茄子茄子紫紫”，“还有些说也说不出来还有些说也说不出来、见也没见过的颜见也没见过的颜色色。”等等了解到；了解到；火烧云形状多，火烧云形状多，从从“一会儿一会儿, ,天空天空出现一匹马出现一匹马”“”“忽然又
31、来了一条大狗忽然又来了一条大狗”“”“接着又来接着又来了一头大狮子了一头大狮子”可以看出；可以看出；火烧云变化火烧云变化快，快，从从“一一会儿会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿”“”“一一转眼转眼”等看出。等看出。 火烧云火烧云这篇课文这篇课文写了火烧云的哪些特点写了火烧云的哪些特点？你从你从哪些语句了解的？哪些语句了解的？ 这地方的火烧云变化极多这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的一会儿红彤彤的，一会一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰葡萄灰、梨黄梨黄、茄子紫茄子紫，这些颜色天空都有这些颜色天空都有。还有些说还有些
32、说也说不出来也说不出来、见也没见过的颜色见也没见过的颜色。 一会儿一会儿, ,天空出现一匹马天空出现一匹马, ,马头向南马头向南, ,马尾向西马尾向西。马马是跪着的是跪着的, ,像等人骑上它的背像等人骑上它的背, ,它才站起来似的它才站起来似的。过了两过了两三秒钟三秒钟, ,那匹马大起来了那匹马大起来了, ,腿伸开了腿伸开了, ,脖子也长了脖子也长了, ,尾巴尾巴却却不见了不见了。看的人正在寻找马尾巴看的人正在寻找马尾巴, ,那那匹匹马变模糊了马变模糊了。课文中的段落 忽然又来了一条大狗忽然又来了一条大狗。那那条条狗十分凶猛狗十分凶猛, ,在向前跑在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗后边似乎还跟
33、着好几条小狗。跑着跑着跑着跑着, ,小狗不知哪里小狗不知哪里去了去了, ,大狗也不见了大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子接着又来了一头大狮子, ,跟庙门前的石头狮子一模跟庙门前的石头狮子一模一样一样, ,也那么大也那么大, ,也那样蹲着也那样蹲着, ,很威武很镇静地蹲着很威武很镇静地蹲着。可可是一转眼就变了是一转眼就变了, ,再也找不着了再也找不着了。 （火烧云）（火烧云）课文中的段落兵来将挡，水来土掩。兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑。日积月累一、给下面红色的字选择正确的读音，画“”。
34、幻幻（hunhun yyu u）化）化 诱诱（yuyu yiyi）人）人 呈呈（cngcng chngchng）现）现 灿灿（chchn n c cnn）烂）烂 圆圆润润（rrn n ynyn） 笑笑盈盈盈盈（ynyn yngyng）巩固练习二、辨字组词。幻幻（ ） 剑剑（ ） 幼幼（ ） 敛敛（ ） 普普（ ） 迅迅（ ）兽兽（ ） 讯讯（ ）幻想幻想幼小幼小普通普通兽医兽医刀剑刀剑收敛收敛迅速迅速通讯通讯1.1.把词语补充完整，再按照要求完成练习。把词语补充完整，再按照要求完成练习。翩翩（翩翩（ ）（）（ ） （ ）（）（ ）澎湃）澎湃 （ ）色（）色（ ）异）异 窃窃（窃窃（ ）（）（
35、） 舞舞起起波波涛涛景景奇奇私私语语 （1 1）描写景物的成语有（）描写景物的成语有（ ）。）。（2 2）有关动作描写的成语有（）有关动作描写的成语有（ ）。（3 3）用造一个句子）用造一个句子：_三、成语练习。黄叶在秋风中翩翩起舞。黄叶在秋风中翩翩起舞。四、句子练习。1.1.海底是否没有一点儿声音呢海底是否没有一点儿声音呢？不是的。不是的。（仿写设问仿写设问句句）这道应用题只有一种解题思路吗？不是的，它这道应用题只有一种解题思路吗？不是的，它有三种解题思路有三种解题思路。2.2.黑夜降临了黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁我们看见夜空中群星闪烁，就像千千就像千千万万支极小的蜡烛在发光万万支极
36、小的蜡烛在发光。（仿写比喻句）（仿写比喻句） 。 镰刀似的月牙挂在辽阔的夜空中。镰刀似的月牙挂在辽阔的夜空中。1 1. .海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 (1)(1)这这句话用句话用 的修辞，这的修辞，这 句话提出问题，句话提出问题，做出解答做出解答，_。 (2)(2)我我能仿写一个设问句。能仿写一个设问句。_设问设问谁是最可爱的人呢？解放军叔叔是最可爱的人。谁是最可爱的人呢？解放军叔叔是最可爱的人。五、分析句子。两两引出下文引出下文 2. 2.海底的动物常常在窃窃私语海底的动物常常在窃窃私语。 (1)(1)“窃窃私语窃窃私语”就是就是 的意思，这句话的意
37、思，这句话把把 ，当作人来写，把当作人来写，把 说说成小声说话，显得活泼俏皮。成小声说话，显得活泼俏皮。 (2)(2)我我能仿写一个拟人句能仿写一个拟人句。_ 小声地说话小声地说话星星在黑夜里说着悄悄话。星星在黑夜里说着悄悄话。海底的动物海底的动物动物们的叫声动物们的叫声（一）读片段，回答问题。 这地方的火烧云变化极多这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 1.1.这段话选自这段话选自 （作者）的（作者）的 一文。一文。这段话这段话用用先先 后后 的顺序先写的顺序先写 , ,再
38、连用四个再连用四个 写出火烧云写出火烧云 ，_。 萧红萧红火烧云火烧云总总火烧云变化极多火烧云变化极多一会儿一会儿六、课文练习。分分颜色多颜色多变化快变化快2.2.仿照课文用上仿照课文用上“一会儿一会儿一会一会儿儿一会儿一会儿一会儿一会儿”写一个排比写一个排比句。句。可爱的小鸟一会儿飞上天空，一会儿落在可爱的小鸟一会儿飞上天空，一会儿落在枝头，一会儿欢唱，一会儿又嬉闹起来。枝头，一会儿欢唱，一会儿又嬉闹起来。 1. 1.海底世界水越深光线海底世界水越深光线 ，五百米以下，五百米以下就就_了了。海底的动物海底的动物常常在常常在 ，发出各种，发出各种声音。它们各有各的声音。它们各有各的 ， 爬行很
39、慢，爬行很慢， _每小时能每小时能游几十千米。游几十千米。 2. 2.接着又来了一头接着又来了一头 ，跟庙门前的石狮，跟庙门前的石狮子子 ，也，也那么那么 ，也那样，也那样 ，很很_ 很很 地地 。大狮子大狮子全黑全黑越暗越暗一模一样一模一样窃窃私语窃窃私语（二）根据课文内容填空。活动方式活动方式海参海参梭子鱼梭子鱼大大蹲着蹲着镇静镇静威武威武蹲着蹲着 3. 3.自从和成成做了朋友，我受她影响，也变得爱自从和成成做了朋友，我受她影响，也变得爱读书、学习了，这真是读书、学习了，这真是“_”“_”呀！呀！ 4.4.爸爸说：爸爸说：“这件事不用发愁，兵来将挡这件事不用发愁，兵来将挡，_，到时候自有解
40、决的办法。到时候自有解决的办法。”水来土掩水来土掩近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑语文 三年级 下册衬chn责z婆p厉l粘zhnj莫m脊漏漏露露 卷卷 衬衬 喂喂 驴驴 漏漏 容易混淆容易混淆衬衬衫衫衬衫衬衫衣衫衣衫容易写出别字容易写出别字负：(1)(1)背背 ； ( (2 2) )败，跟败，跟“胜胜”相对；相对； ( (3 3) )遭受遭受 ；( (4 4) )违背，背弃。违背，背弃。取：(1) (1) 拿到手里；拿到手里；(2) (2) 挑选，采用；挑选，采用；(3)(3)获得，招致。获得，招致。衬衫衬衫 漏风漏风 夸奖夸奖 服务服务 交货交货 粘胶粘胶 喂养喂养 毛驴毛驴 贼人贼人
41、偏爱偏爱 手艺手艺 负责负责道理道理 布料布料 莫非莫非 甘心甘心 跟前跟前 厉害厉害大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。形容对发生的事感到十分意外。方帽子店人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。人群如山似海。形容人聚集得非常多。各式各样：指多种不同的式样、种类或方式。指多种不同的式样、种类或方式。哈哈大笑：形容非常开心。形容非常开心。善罢甘休：轻易地了结纠纷，心甘情愿地停止再闹。轻易地了结纠纷，心甘情愿地停止再闹。枣核大摇大摆：形容满不在乎、大模大样地走动形容满不在乎、大模大样地走动。AABB式式密密麻麻密密麻麻 安安稳稳安安稳稳 方方正正方方正正 ABAC式式人山人海人山人海 各式
42、各样各式各样 大摇大摆大摇大摆 AABC式哈哈大笑哈哈大笑 描写神态大吃一惊大吃一惊 哈哈大笑哈哈大笑动作描写大摇大摆大摇大摆 安安稳稳安安稳稳他们他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服像碗一样扣在头上，很舒服。（方帽子店方帽子店） 翻山越岭翻山越岭我什么都见过，就是没见过我什么都见过，就是没见过“漏漏”，莫非，莫非“漏漏”比我还厉害比我还厉害？（漏漏） 1.1.可是可是您您无论无论在秋天、夏天在秋天、夏天还是还是春天穿一件棉春天穿一件棉袄，人家袄，人家都都会笑话您的会笑话您的。（慢性子裁缝和急性子慢性子裁缝和急性子顾客）顾客） 2
43、.2.第一第一顶顶是是方的，第二顶方的，第二顶是是方的，第三顶方的，第三顶还是还是方方的的（方帽子店）方帽子店） 3.3.咱咱哪怕哪怕有个枣核那么大的孩子有个枣核那么大的孩子也也好哇好哇！（枣核）枣核）舒服舒服吗？真不舒服吗？真不舒服！（方帽子店方帽子店） 日子日子一天天地过去，世界一天天在改变，一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。（方帽子店）（方帽子店） 急性子顾客想做一件棉袄，去了急性子顾客想做一件棉袄，去了三三家裁缝店都没家裁缝店都没有达到他的要求。他都嫌裁缝做衣服太慢。最终他决有达到他的要求。他都嫌裁缝做衣服太慢。最终他
44、决定在定在慢性子裁缝慢性子裁缝那里做新棉袄。由于等不及，急性子那里做新棉袄。由于等不及，急性子顾客顾客三三次改变主意次改变主意把棉袄改成夹袄把棉袄改成夹袄，把夹袄改成把夹袄改成短袖衬衫短袖衬衫，把短袖衬衫改成春装把短袖衬衫改成春装，最后，最后他得知慢性子他得知慢性子裁缝竟然还没有开始裁料。裁缝竟然还没有开始裁料。慢性子裁缝和急性子顾客主要讲了一件什么事？ 课文题目课文题目“慢性子裁缝和急性子顾客慢性子裁缝和急性子顾客”指出了指出了文章的主要人物文章的主要人物裁缝和顾客裁缝和顾客，同时指出了人物，同时指出了人物的特点的特点裁缝是慢性子，顾客是急性子裁缝是慢性子，顾客是急性子。而课文。而课文的内容
45、就是围绕裁缝的慢性子和顾客的急性子展开的内容就是围绕裁缝的慢性子和顾客的急性子展开的。所以课文题目起到了的。所以课文题目起到了点明人物特点、引领课文点明人物特点、引领课文主要内容主要内容的作用。的作用。课文题目慢性子裁缝和急性子顾客起什么作用？ 故事的结局非常好，淘汰不合时宜的故事的结局非常好，淘汰不合时宜的旧东西，迎接新事物是大势所趋。如果是旧东西，迎接新事物是大势所趋。如果是我，也会选择戴舒服的新帽子。我，也会选择戴舒服的新帽子。课文方帽子的结局怎样？ “漏漏”是文章的线索。因为听到了声响，是文章的线索。因为听到了声响，老老婆婆谈到婆婆谈到了了“漏漏”，结果老虎和贼认为，结果老虎和贼认为“
46、漏漏”是是可怕的事物，十分恐惧，接下来就围绕可怕的事物，十分恐惧，接下来就围绕“漏漏”发发生了一连串有趣的事情。故事结尾处老公公和老生了一连串有趣的事情。故事结尾处老公公和老婆婆发现屋顶漏雨了。婆婆发现屋顶漏雨了。“漏漏”贯穿全文。贯穿全文。课文为什么用漏做题目？ 枣核是一个枣核是一个勤快勤快、有本领有本领、勇敢勇敢、聪聪明明的孩子的孩子。你觉得你觉得枣核一文中，枣核是个怎样的枣核一文中，枣核是个怎样的孩子孩子？大林寺大林寺桃花桃花 唐唐 白居易白居易人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，长恨春归无觅处，不知转入此中来。不知转入此中来。日积月累一、给下
47、面红色的字选择正确的读音，画“”。衬衬（chnchn cncn）衫）衫 厉厉（ll lili）害）害 婆婆婆婆（pp p p ） 莫莫（m m m m ）非）非 负负责责（z zh h z z ） 折折（zhzh zhzh）腾腾巩固练习二、辨字组词。粘粘（ ） 厉厉（ ） 贴贴（ ） 历历（ ） 胶胶（ ） 艺艺（ ）校校（ ） 乞乞（ ）粘贴粘贴贴图贴图胶水胶水学校学校厉害厉害日历日历艺术艺术乞求乞求1.1.把词语补充完整，再按照要求完成练习。把词语补充完整，再按照要求完成练习。大吃（大吃（ ）（）（ ） （ ）（）（ ）稳稳）稳稳 （ ）密（）密（ ）麻）麻 哈哈（哈哈（ ）（）（ ） 惊
48、惊一一安安安安密密麻麻大大笑笑 （1 1）描写神态的成语有（）描写神态的成语有（ ）。）。（2 2）AABBAABB式的成语有（式的成语有（ ）。）。三、成语练习。（3 3）仿照再写两个这样的词语：）仿照再写两个这样的词语： _ _挨挨挤挤、真真切切挨挨挤挤、真真切切四、句子练习。1.1.翻山越岭我什么都见过，就是没见过翻山越岭我什么都见过，就是没见过“漏漏”，莫非莫非“漏漏”比我还厉害比我还厉害？（用上划线词语仿写句子）（用上划线词语仿写句子）他今天没有到校，莫非出了什么事？他今天没有到校，莫非出了什么事？2.2.咱咱哪怕哪怕有个枣核那么大的孩子有个枣核那么大的孩子也也好哇！好哇！（用上关联
49、（用上关联词语写句子词语写句子) ) 哎呀，减肥太难了，哪怕是减掉一斤也好啊！哎呀，减肥太难了，哪怕是减掉一斤也好啊！ 1. 1.日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。 这句话用这句话用 代表旧势力、旧传统，它们终代表旧势力、旧传统，它们终将被淘汰。这句话起到了将被淘汰。这句话起到了 的作用。的作用。 最后一段概括了一个什么道理最后一段概括了一个什么道理：_。方帽子方帽子 世界世界一天天在一天天在改变改变，我们，我们也要改变，否则就会被淘汰。也要改变，否则就会被淘汰。五、分析句子。点明主题点
50、明主题 2. 2.滴答，滴答滴答，滴答他们抬头看看屋顶他们抬头看看屋顶唉，唉，说怕说怕漏，偏就又漏雨了！漏，偏就又漏雨了！ 这句话选自这句话选自 揭示了老婆婆所说的揭示了老婆婆所说的“漏漏”就是就是 ，使读者对老虎和贼，使读者对老虎和贼一夜被一夜被“漏漏”所吓的情景感到十分好笑所吓的情景感到十分好笑。漏漏屋顶漏雨屋顶漏雨（一）读片段，回答问题。 他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服头上，很舒服。 1.这这段话选自段话选自 （作者）的（作者）的 一文一文。 2. 2.这这段话运用段话运用 的修辞，把的修辞，把“圆帽子
