1、同学们，你们即将结束小学阶段的学习，请问在学校学习的这段时间让你有什么最深刻的体会？你们准备好承担作为国家栋梁的任务了吗？请你说说对于个人与祖国之间的关系，你是如何理解的？红色歌曲毕业歌我们是非常幸福的一代，因为我们生活在和平时期。在中国历史上，曾经有一段时间，人们每天都生活在战争中，国不成国，家不成家，你了解中国的这段历史吗？说说如果处于那样的历史环境下，你有可能会遭遇什么样的生活？你会怎样去面对？有一首歌曲正是在这样的背景下创作的，请大家欣赏，仔细听这首歌曲在讲述什么样的情景？表达了什么样的情感？毕业歌请同学们朗读歌词，注意声音要整齐，你认为应该用什么样的声音朗读这段歌词？同学们，大家起来
2、，担负起天下的兴亡！听吧！满耳是大众的嗟伤，看吧！一年年国土的沦丧！我们是要选择“战”还是“降”，我们要做主人去拼死在疆场。我们不愿做奴隶而青云直上！我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不断增长！同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下兴亡。请同学们用“ ”音视唱下面歌谱，你认为其中什么节奏比较具有代表性，在歌曲表现中发挥了什么作用？请填词演唱这段音乐，你认为演唱中应该注意什么问题？请同学们用“ ”音视唱下面歌谱，你认为其中什么节奏比较具有代表性，在歌曲表现中发挥了什么作用？请同学们填词演唱这段音乐，这段音乐是要表达什么样的情绪？用声
3、音进行表现。请同学们用“ ”音视唱下面歌谱，这段音乐中出现一个新的节奏，在歌曲表现中发挥了什么作用？请同学们填词演唱这段音乐，注意三连音的准确演唱。请同学们用“ ”音视唱下面歌谱，你认为其中哪个音乐进行演唱起来有难度，带领大家一起唱。请同学们再次欣赏歌曲，随音乐轻声演唱，仔细听范唱的声音特点，及时调整自己的演唱。请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意声音整齐、集中，演唱的表情应该是怎样的？同学们，这首歌曲的作品名字是毕业歌。同为毕业生，你们和他们有着怎样的区别？这首歌曲是1934年故事片桃李劫的主题歌，请大家课后抽时间欣赏这部故事片，加深对歌曲的理解。 桃李劫的主人公陶建平、黎丽琳是一对青梅竹马的恋人，从学校毕业后他们便结为夫妻，过上了平静安逸的生活。由于陶建平生性正直，看不惯职场上老板们的欺诈手段，愤然辞职后便一直失业在家，妻子黎丽琳也因不堪公司经理的骚扰而失去工作。为了养家糊口，陶建平只好到工厂里当苦工，刚刚生产的黎丽琳又因无人照料而发生意外身受重伤。陶建平为了能给妻子看病，迫不得已从工厂偷出工钱，结果黎丽琳还是不治而亡。万念俱灰的陶建平将刚出生的儿子送到育婴院，回到家中又遇到工头与警察的缉捕，最终被判处死刑。
