1、朝辞白帝彩云间朝辞白帝彩云间千里江陵一日还千里江陵一日还两岸猿声啼不住两岸猿声啼不住轻舟已过万重山轻舟已过万重山早发白帝城早发白帝城刘白羽刘白羽长长 江江 三三 峡峡 （一）学习本文抓住三峡特点，描（一）学习本文抓住三峡特点，描绘景物，抒发感情的写法。绘景物，抒发感情的写法。 （二）了解三峡的壮丽景色，激发（二）了解三峡的壮丽景色，激发我们热爱祖国大好河山的感情。我们热爱祖国大好河山的感情。 美丽的三峡美丽的三峡 长江三峡，是中国第一大河流长江三峡，是中国第一大河流长江上最神奇、最长江上最神奇、最壮观的一段峡谷。它由瞿塘峡、巫峡、西陵峡三段峡谷组壮观的一段峡谷。它由瞿塘峡、巫峡、西陵峡三段峡谷
2、组成，西起巍巍巴山脚下的重庆奉节县白帝城，东至湖北省成，西起巍巍巴山脚下的重庆奉节县白帝城，东至湖北省宜昌市南津关，全长宜昌市南津关，全长193193公里，其中峡谷段公里，其中峡谷段9090公里。两岸公里。两岸危崖耸立，如层层围屏，高出江面米以上，江面最危崖耸立，如层层围屏，高出江面米以上，江面最窄处仅百米左右窄处仅百米左右 。 三峡地貌奇特，风光旖旎，人文名胜驰名古今，是中三峡地貌奇特，风光旖旎，人文名胜驰名古今，是中国十大风景名胜之一，也是世界著名的旅游胜地。千万年国十大风景名胜之一，也是世界著名的旅游胜地。千万年来，长江三峡向世人展示着它那万古不朽的风姿。今天，来，长江三峡向世人展示着它
3、那万古不朽的风姿。今天，由于地球上最大的水电站正在三峡中兴建，长江干流在三由于地球上最大的水电站正在三峡中兴建，长江干流在三峡中被截流后，水位最大提高峡中被截流后，水位最大提高110110米，达到海拔米，达到海拔175175米。三米。三峡中的部分人文景观和自然景观将被淹没，同时，也将产峡中的部分人文景观和自然景观将被淹没，同时，也将产生一批新的景观。生一批新的景观。瞿塘峡瞿塘峡夔门夔门巫峡巫峡神女峰神女峰西西陵陵峡峡 长江三日是一篇日记体游记，记叙的是长江三日是一篇日记体游记，记叙的是年月中旬，作者从重庆乘年月中旬，作者从重庆乘“江津江津号号”轮船沿江驶往武汉的一段航程。作品第一轮船沿江驶往武
4、汉的一段航程。作品第一节，写月日雾夜在长江上航行穿过崇节，写月日雾夜在长江上航行穿过崇山峻岭的情景；第二节，写月日穿过山峻岭的情景；第二节，写月日穿过三峡时在激流险滩中前进的情景；第三节写三峡时在激流险滩中前进的情景；第三节写月日出峡后航行在风和日丽、柔和宁静月日出峡后航行在风和日丽、柔和宁静的大江上的情景；最后以武汉长江大桥的壮观的大江上的情景；最后以武汉长江大桥的壮观图景作结尾。整篇文章构成这样一个意境：图景作结尾。整篇文章构成这样一个意境： 穿过茫茫雾夜穿过茫茫雾夜在激流险滩中战斗、航在激流险滩中战斗、航行行迎来明朗开阔、光华灿烂的图景。迎来明朗开阔、光华灿烂的图景。阅读第一段，思考：本
5、文是围阅读第一段，思考：本文是围绕哪两个词展开的？（文眼）绕哪两个词展开的？（文眼）雄伟雄伟 瑰丽瑰丽课文中的行文线索是什么？找出关键词。课文中的行文线索是什么？找出关键词。 作品以作品以“江津号江津号”的航程为的航程为顺序，以顺序，以时间的推移和空间的变时间的推移和空间的变换换为线索，双线交织结构作品。为线索，双线交织结构作品。 空间空间：瞿塘峡：瞿塘峡巫峡巫峡西西陵峡陵峡 时间时间：日出前：日出前日出后（八日出后（八点二十，八点五十，十点）点二十，八点五十，十点）上午（十点十五分上午（十点十五分, ,十点半，十十点半，十一点十五分）一点十五分）中午。中午。 画出本文描写瞿塘峡、巫峡、画出本
6、文描写瞿塘峡、巫峡、西陵峡的起止段落。西陵峡的起止段落。瞿塘峡（第瞿塘峡（第2 2段）段） 巫峡（第巫峡（第3535段）段） 西陵峡（西陵峡（6969段）段）小结文章结构层次：小结文章结构层次： 全文分四段：全文分四段：一一（）总写游历三峡的感受。（）总写游历三峡的感受。二二（）描绘瞿塘峡的雄奇。（）描绘瞿塘峡的雄奇。三三（）描写巫峡的秀美。（）描写巫峡的秀美。四四（）描写西陵峡的凶险（）描写西陵峡的凶险和作者的感想和作者的感想 像一道闸门像一道闸门杜诗杜诗民谣民谣瞿塘峡口险要气势瞿塘峡口险要气势（万水奔腾（万水奔腾 雷霆万钧）雷霆万钧）（激流澎湃（激流澎湃 涛如雷鸣）涛如雷鸣）险要气势依然如
7、故险要气势依然如故灰蒙蒙乌沉沉灰蒙蒙乌沉沉金色银（片）金色银（片）红绛紫红绛紫金黄金黄色彩缤纷色彩缤纷神话境界神话境界瞿瞿 塘塘 峡峡1 1、作者从哪些角度写出了瞿塘峡的什么特点、作者从哪些角度写出了瞿塘峡的什么特点? ?雄伟雄伟 瑰丽瑰丽研习第研习第2 2段段2 2、引用杜甫、引用杜甫夔州歌夔州歌及古时及古时歌谣的目的是什么？歌谣的目的是什么？突出瞿塘峡口的奇险突出瞿塘峡口的奇险研习研习三三五五段段巫峡像一条迂回曲折的画廊巫峡像一条迂回曲折的画廊第一峰：第一峰：神女峰：神女峰：群峰：群峰：山如斧削俊秀婀娜山如斧削俊秀婀娜万仞高峰之巅万仞高峰之巅, ,一细石耸立一细石耸立有诗意而变化无穷有诗意
8、而变化无穷点点 面面（1 1）巫峡的主要特点是什么？）巫峡的主要特点是什么？（2 2）作者是怎样把巫峡的特点表现出来的？）作者是怎样把巫峡的特点表现出来的？巫巫 峡峡雄伟雄伟 瑰丽瑰丽写法总结：写法总结：A A运用大量的比喻。运用大量的比喻。B B点面结合。点面结合。C C按时间和航行的顺序安排文章结构。按时间和航行的顺序安排文章结构。 思考：介绍神思考：介绍神女峰的传说有女峰的传说有什么作用？什么作用？不但增添了巫不但增添了巫峡神奇的色彩，峡神奇的色彩，而且能唤起读而且能唤起读者对劳动人民者对劳动人民不幸遭遇的同不幸遭遇的同情。情。研习研习6969段段概写概写处处是急流、处处是险滩处处是急流
9、、处处是险滩泄滩：泄滩：青滩：青滩：崆岭滩：崆岭滩：多旋涡多旋涡江面陡然下降，波涛汹涌江面陡然下降，波涛汹涌江水像滚沸了一样江水像滚沸了一样布满礁石，乱石林立布满礁石，乱石林立西陵峡西陵峡 1 1、文中哪些语句直接表现西陵峡的、文中哪些语句直接表现西陵峡的特点？特点？分述分述凶险凶险 2 2、这部分着重介绍了、这部分着重介绍了“秭归秭归”、“香香溪溪”两个县城，并引用有关屈原的传说和两个县城，并引用有关屈原的传说和杜甫的诗句，在文中有什么作用？杜甫的诗句，在文中有什么作用？ 2 2、这部分着重介绍了、这部分着重介绍了“秭归秭归”、“香香溪溪”两个县城，并引用有关屈原的传说和两个县城，并引用有关
10、屈原的传说和杜甫的诗句，在文中有什么作用？杜甫的诗句，在文中有什么作用？ 丰富了文章的内容，把读者带进了神妙丰富了文章的内容，把读者带进了神妙奇幻的境界，使神奇秀丽的三峡更加充满奇幻的境界，使神奇秀丽的三峡更加充满诗情画意，更加增添情趣和美感。诗情画意，更加增添情趣和美感。 告诉人们，长江是中华民族的告诉人们，长江是中华民族的“母亲母亲河流河流”，长江养育了中华民族的灿烂文明。，长江养育了中华民族的灿烂文明。（3 3）使行文更富于起伏变化）使行文更富于起伏变化 。3 3、文章结尾写道：、文章结尾写道：“当我们驶下崆岭滩时，果当我们驶下崆岭滩时，果然是然是寻找小径跋涉前进了。寻找小径跋涉前进了。
11、”这样的描写给这样的描写给你怎样的人生启迪？像这样通过描写来传达哲理你怎样的人生启迪？像这样通过描写来传达哲理的句子文中还有很多，你能再找一个吗？的句子文中还有很多，你能再找一个吗？ 生活或事业中遭遇艰难险阻时，要谨慎并生活或事业中遭遇艰难险阻时，要谨慎并努力探索解决问题的途径和方法，最终战胜困努力探索解决问题的途径和方法，最终战胜困难，赢得胜利。难，赢得胜利。 其他如其他如：“船只能缓缓行进，像一个在崇船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。山峻岭之间慢步前行的旅人。长江上长江上大自然的壮美。大自然的壮美。”启发人们事物不利的背启发人们事物不利的背面往往是有利；面往往是有利； “
12、江流刚奔出巫峡，还没来得及喘息，又江流刚奔出巫峡，还没来得及喘息，又冲入第三峡冲入第三峡西陵峡了。西陵峡了。”生活的精彩生活的精彩和有滋味就在于险阻重重。和有滋味就在于险阻重重。万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。 -2010江苏高考江苏高考溜索溜索问题：该段描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。问题：该段描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。（
13、5 5分）分）【参考答案参考答案】以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境课外延伸（一）课外延伸（一）答：选取了麦天代表性事物；答：选取了麦天代表性事物； 从视觉、听觉、嗅觉多角度描写；从视觉、听觉、嗅觉多角度描写； 运用比拟的修辞方法。运用比拟的修辞方法。 语言表达富有韵味。语言表达富有韵味。“一路上都是鲜红的收割机，突突突，吼个不停，一路上都是鲜红的收割机，突突突，吼个不停，进了麦田，就如机船下了海，所过之处，留下的只进了麦田，就如机船下了海，所过之处，留下的只是一地黄亮亮金灿灿的麦茬，
14、散发着湿润的草香。是一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的草香。”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表选特色这句话描写关中麦收情景，请分析它的表选特色 -2007江苏高考江苏高考麦天麦天课外延伸（二）课外延伸（二）景物描写的方法：一、动静结合一、动静结合二、虚实结合二、虚实结合四、观察角度的变化（定点观察，移步四、观察角度的变化（定点观察，移步换景）换景）三、色彩的渲染三、色彩的渲染描写景物的角度：描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉视觉、听觉、味觉、触觉 景物描写的顺序：景物描写的顺序：空间顺序和时间顺序空间顺序和时间顺序景物描写方法小结景物描写方法小结美丽中国美丽中国长江三峡长江三峡神女应无恙神女应无恙 当惊世界殊当惊世界殊三峡水利枢纽工程三峡水利枢纽工程三峡水利枢纽工程三峡水利枢纽工程p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be写在最后谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
