1、图片激图片激趣趣这两位叔叔是谁，你们认识吗？这两位叔叔是谁，你们认识吗？揭题读揭题读题题他们是神州六号宇航员费俊龙和他们是神州六号宇航员费俊龙和聂海胜。他们从太空中返回给我聂海胜。他们从太空中返回给我们带来了许多太空中的趣事，你们带来了许多太空中的趣事，你们想了解这些事情吗？今天，我们想了解这些事情吗？今天，我们就来学习课文们就来学习课文太空生活趣事太空生活趣事多多，请同学们齐读课题，请同学们齐读课题：范读课范读课文文请同学们对照课请同学们对照课 文，认文，认真倾听老师朗读真倾听老师朗读 课文，课文，注意听清字音注意听清字音 如果遇如果遇到不认识的字把到不认识的字把 它画它画下来。下来。初读课
2、初读课文文在太空中生活有多少有趣的事情在太空中生活有多少有趣的事情呢？下面请同学们自由朗读课文，呢？下面请同学们自由朗读课文，借助拼音读通课文，圈出本课的借助拼音读通课文，圈出本课的生字，多读几遍。生字，多读几遍。 然后标出自然然后标出自然段序号。段序号。分散识分散识字字课文一共有几个自然段？课文一共有几个自然段？六个六个谁先来读第一自然段：谁先来读第一自然段：你你知道航天员知道航天员在太空中怎样生活在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣吗？说起来还挺有趣呢呢! !谁会读这个词语：谁会读这个词语：航航【hnghng】天员天员全班同学拼读：全班同学拼读：【航航】是后鼻音。是后鼻音。 在宇宙飞船里，站
3、着睡觉和在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，航天员必须把睡上一个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。身，就会飘到别处去了。这一自然段中，有两个新这一自然段中，有两个新 词语，先自己试着读一读。词语，先自己试着读一读。第二自然段有点难读了，谁会读？第二自然段有点难读了，谁会读？活泼好动的词语跳出来了，你们活泼好动的词语跳出来了，你们还会认读吗？先一起来拼读吧。还会认读吗？先一起来拼读吧。宇宙宇宙 yy zhuzhu 安安稳稳 wnwn 看看这些字，哪些字容易读错？看看这些字，
4、哪些字容易读错？“宇宙宇宙”的的“宙宙”是翘舌音是翘舌音 zhuzhu “安稳安稳”的的“稳稳”是前鼻音是前鼻音 wnwn 第三自然段由全体男同学来读：第三自然段由全体男同学来读：喝水的时候，如果用普通的杯子，喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往即使把杯子倒过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，水失下流。因为在宇宙飞船里，水失去了重量。航天员要想喝到水，去了重量。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。得使用一种带吸管的饮水袋。这一自然段中，有三个新词这一自然段中，有三个新词 语，也自己试着读一读。语，也自己试着读一读。杯杯子子 倒倒过来过来 饮饮水袋水袋 全班同学
5、拼读这三个字词。全班同学拼读这三个字词。bibi dodo ynyn 看看这些字，哪些字容易读错？看看这些字，哪些字容易读错？倒过来倒过来的的倒倒是多音字，读是多音字，读 dodo ，还有一种读音是还有一种读音是 dodo ，可以组词为（可以组词为（跌倒跌倒）。）。饮水袋饮水袋的的饮饮是前鼻音是前鼻音 ynyn 。第四自然段则由全体女同学来读。第四自然段则由全体女同学来读。在宇宙飞船里走路更有趣。人稍在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中，一用力碰到舱体就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。咳嗽一声就有可能后退好几步。为了能平稳地走路，航天员都穿为了能平稳地走路，航天员
6、都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。带网格的地板。同桌互读并纠正读错的字词。同桌互读并纠正读错的字词。用开火车的形式拼读这三个字词：用开火车的形式拼读这三个字词：shosho cngcng bnbn稍稍一用力一用力 舱舱体体 地地板板 看看这些字，哪些字容易读错？看看这些字，哪些字容易读错？稍一用力稍一用力的的稍稍是翘舌音是翘舌音 shosho 舱体舱体的的舱舱是平舌音是平舌音 cngcng 地板地板的的板板是前鼻音是前鼻音 bnbn 全班同学拼读这三个字词。全班同学拼读这三个字词。第五自然段的生字词最多了，也第五自然段的生字词最多了，也很难读，先指名同学
7、认读词语吧。很难读，先指名同学认读词语吧。一一件件 难难题题 浴室浴室 密密封封 固固定定jinjin t t yy shsh mm gg 现在，把这些词语放回到课文中，现在，把这些词语放回到课文中，全班同学齐读第五自然段。全班同学齐读第五自然段。在宇宙飞船里洗澡可不是一在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出件容易的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决的水总是飘浮在空中。为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成这个难题，科学家把淋浴室做成了一个密封浴桶，或是一个密封了一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个它可以把
8、喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外，航天员还需要把方向吸。另外，航天员还需要把双脚固定起来，否则水一双脚固定起来，否则水一 冲，就得翻跟头。冲，就得翻跟头。这么难读的段落，同学们也读得这么难读的段落，同学们也读得真好，最后自由读读第六自然段。真好，最后自由读读第六自然段。你看，在太空中生活，是不是你看，在太空中生活，是不是很有趣？很有趣？集中识集中识字字刚才我们分小节读了课文，学了刚才我们分小节读了课文，学了好多的字词，现在这些字词朋友好多的字词，现在这些字词朋友都聚集来了，你们还认识它们吗？都聚集来了，你们还认识它们吗？yy zhuzhu宇宇 宙宙杯杯稳稳jinjin yy t tgg件件题题
9、板板浴浴室室wnwn bnbnhnghng 航航稍稍 shosho ynyn密密mm饮饮固固bibishsh 舱舱 cngcng 巧记字巧记字形形(1)(1)图片识记：宇宙图片识记：宇宙 舱舱宇宙宇宙舱舱(2)(2)用加一加的方法识记：用加一加的方法识记： 木木+ +不不= =杯杯 木木+ +反反= =板板(3)(3)换一换识记：密换一换识记：密- -山山+ +虫虫= =蜜蜜 (4)(4)想象法：一座古城，四周完想象法：一座古城，四周完全被包围，是那么的坚固。全被包围，是那么的坚固。( (固固) )(5)(5)联系生活识记：去洗浴池时联系生活识记：去洗浴池时见过见过“浴浴”，超市买饮料的，超市
10、买饮料的“饮饮”，校长室见过，校长室见过“室室”。识字游识字游戏戏杯杯 件件宙宙 密密固固 舱舱 航航稍稍浴浴板板题题室室饮饮认读词认读词语语hnghng yy zhuzhu wnwn dodo航航天员天员 宇宙宇宙 安安稳稳 倒倒过来过来 bibi ynyn cngcng bnbn杯杯子子 饮饮水袋水袋 舱舱体体 地地板板 jinjin t t yy shsh 一一件件 难难题题 浴室浴室 mm gg shosho 密密封封 固固定定 稍稍一用力一用力理解词理解词语语安稳安稳舒服舒服必须必须普通普通容易容易 平常的，一般的。平常的，一般的。做起来不费事的。做起来不费事的。一定要。一定要。很平
11、安、安定。很平安、安定。身心感到轻松愉快。身心感到轻松愉快。试着把词语和右边的意思连起来。试着把词语和右边的意思连起来。再读课再读课文文请同学们选择自己喜欢的方式读请同学们选择自己喜欢的方式读课文，边读边想：课文，边读边想： 课文讲了航天课文讲了航天员在太空中的哪些生活？分别是员在太空中的哪些生活？分别是在哪些自然段讲的？在哪些自然段讲的？感知内感知内容容第第2 2自然段讲了航天员在宇宙飞船自然段讲了航天员在宇宙飞船里是如何里是如何睡觉睡觉的；的；第第3 3自然段讲了航天员在自然段讲了航天员在宇宙飞船宇宙飞船里里是如何是如何喝水喝水的；的；第第4 4自然段讲了航天员在自然段讲了航天员在宇宙飞船
12、宇宙飞船里里是如何是如何走路走路的；的；第第5 5自然段讲了航天员在自然段讲了航天员在宇宇 宙飞船里宙飞船里是如何是如何洗澡洗澡的。的。会写生会写生字字宇宇 宙宙 杯杯 失失板板 容容 易易 浴浴室室仔细观察这仔细观察这些生字的书些生字的书写位置。写位置。结构分结构分类类独体字：独体字：左右结构：左右结构：上下结构：上下结构：失失杯杯 板板 浴浴宇宇 宙宙 容容 易易 室室书写指书写指导导宀扁而宽，由宀扁而宽，由的竖在竖的竖在竖中线上。中线上。宀宽而扁宀宽而扁, ,丶在丶在竖中线上，竖竖中线上，竖钩在竖中线上。钩在竖中线上。日窄小，横折钩日窄小，横折钩要宽，第要宽，第三撇舒展。三撇舒展。宀宽而
13、扁，人宀宽而扁，人撇捺舒展，口撇捺舒展，口 要小而扁要小而扁。右边是平撇竖右边是平撇竖撇，又的撇，又的捺要舒展。捺要舒展。左窄右宽，木左窄右宽，木的末笔捺变点，的末笔捺变点，不的不的长点有力。长点有力。宀要宽，至竖在宀要宽，至竖在竖中线上，竖中线上，末笔横稍长末笔横稍长。氵呈弧形分布，氵呈弧形分布，谷的捺画舒展。谷的捺画舒展。 口要写扁些。口要写扁些。第三笔横在横中线上，第四笔是第三笔横在横中线上，第四笔是竖撇，在竖中线上起笔，竖撇，在竖中线上起笔， 要写得舒展，要写得舒展，捺也要舒展。捺也要舒展。书写练书写练习习把生字表的生字先描红一个，再把生字表的生字先描红一个，再写两个，注意生字书写位置
14、、笔写两个，注意生字书写位置、笔画笔顺，把字写得工整，美观些。画笔顺，把字写得工整，美观些。书写评书写评议议请小朋友们看到老师上面的投影，请小朋友们看到老师上面的投影，老师挑了几个同学的书写作品，老师挑了几个同学的书写作品，小朋友一起来小朋友一起来评议，哪些地评议，哪些地方是值得我们方是值得我们学习的？哪些学习的？哪些地方是需要大地方是需要大家帮忙修正的？家帮忙修正的？课堂小课堂小结结这节课，同学们在老师的引领下这节课，同学们在老师的引领下初步学习了初步学习了太空生活趣事多太空生活趣事多，大家已经学会了好多生字词，记大家已经学会了好多生字词，记住了字形，能住了字形，能通顺地朗读课通顺地朗读课文
15、，感知了课文，感知了课文的主要内容，文的主要内容， 同学们的表现都真不错。同学们的表现都真不错。作业布作业布置置1.1.把生字表中的生字在田字格里把生字表中的生字在田字格里抄写一行，并组词一个，注意把抄写一行，并组词一个，注意把字写工整些，写美观些。字写工整些，写美观些。2.2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。复习导复习导入入上节课，我们结识了一些词语朋上节课，我们结识了一些词语朋友，大家还记得吗？一起来读读。友，大家还记得吗？一起来读读。航天员航天员 宇宙宇宙 安稳安稳 密封密封倒过来倒过来 杯子杯子 舱体舱体 固定固定饮水袋饮水袋 地板地板 一件一件 浴室浴室稍一用力稍一用力
16、难题难题再跟我们的生字朋友，打个招呼。再跟我们的生字朋友，打个招呼。室室密密稍稍件件浴浴舱舱航航宇宇固固杯杯板板饮饮题题宙宙通过上节课的学习，通过上节课的学习，我们我们了解了了解了航天员在太空中哪些有趣的生活？航天员在太空中哪些有趣的生活？我们知道课文主要讲了航天员在我们知道课文主要讲了航天员在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡太空中睡觉、喝水、走路、洗澡过程中的趣事。过程中的趣事。下面，我们就下面，我们就去感受一下航去感受一下航 天员这些有趣的太空生活。天员这些有趣的太空生活。精读课精读课文文 1. 1.请同学们自由读第请同学们自由读第二二自然段，自然段，画出描写航天员睡觉的语句，画出描写航天员睡
17、觉的语句，说说一说，航天员在宇宙飞船里睡觉一说，航天员在宇宙飞船里睡觉有趣在什么地方？有趣在什么地方？站着睡觉和躺着睡觉站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。一样舒服。要想睡上要想睡上一个安稳觉，宇航员一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋必须把自己绑在睡袋里。里。这句话说明了太空趣事之一这句话说明了太空趣事之一站着睡觉与躺着睡觉一样舒服。站着睡觉与躺着睡觉一样舒服。因为在太空失重，所因为在太空失重，所以，站着睡觉和躺以，站着睡觉和躺 着睡觉感觉一样。着睡觉感觉一样。“在宇宙飞船里，站着睡觉和躺在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。着睡觉一样舒服。”对这句话，对这句话，你能理解吗？你能理解吗？不管站着
18、睡觉，还是躺着睡觉，不管站着睡觉，还是躺着睡觉，要想睡上一个安稳觉，宇航员必要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。须把自己绑在睡袋里。航天员为什么必须把自己绑在睡航天员为什么必须把自己绑在睡袋里睡？袋里睡？因为在太空失重，因为在太空失重，航天员不把航天员不把自己绑在睡袋里睡觉，翻一自己绑在睡袋里睡觉，翻一个身，就会飘到别处去了。个身，就会飘到别处去了。在太空中睡觉多有趣啊！你能用在太空中睡觉多有趣啊！你能用有趣的语气读一读吗？谁先来？有趣的语气读一读吗？谁先来？2.2.请同学们轻声读第三自然段，请同学们轻声读第三自然段，画出描写航天员在宇宙飞船里喝画出描写航天员在宇宙飞船里喝水的句子
19、，把画出的句子多读几水的句子，把画出的句子多读几遍，体会航天员喝水的特点。遍，体会航天员喝水的特点。谁愿意站起来说一说，航天员在谁愿意站起来说一说，航天员在宇宙飞船里是怎样喝水的？宇宙飞船里是怎样喝水的？航天员要航天员要想喝到水，想喝到水，得得使用一使用一种带吸管种带吸管的饮水袋。的饮水袋。“得得”多音字多音字，这这里读里读“d d i i”。航天员为什么要用饮水袋喝呢？航天员为什么要用饮水袋喝呢？在太空中，由于没有地球的引力，在太空中，由于没有地球的引力，物体失去了重量，如果用杯子喝物体失去了重量，如果用杯子喝水，水流不出来，所以，航天员水，水流不出来，所以，航天员要用带吸管的饮水袋喝水。要
20、用带吸管的饮水袋喝水。同学们，你觉同学们，你觉得在太空喝水得在太空喝水 有趣吗？有趣吗？请同学们再读读第三自然段，请同学们再读读第三自然段，读读出航天员在太空喝水的趣味性。出航天员在太空喝水的趣味性。同学们，刚才大家在老师的引领同学们，刚才大家在老师的引领下学习了第二、三自然段，现在下学习了第二、三自然段，现在一起来归纳刚才是怎么学的？一起来归纳刚才是怎么学的？读书读书感受特点感受特点画句画句交流交流读出趣味。读出趣味。自主学自主学习习请同学们自主学习写航天员请同学们自主学习写航天员“走走路路”和和“洗澡洗澡”的段落，感受在的段落，感受在太空中太空中“走路走路”和和“洗澡洗澡”的乐的乐趣。弄清
21、楚在宇趣。弄清楚在宇宙飞船里走路、宙飞船里走路、洗澡有哪些有趣洗澡有哪些有趣的地方。如果弄的地方。如果弄 不懂的地方小组合作解决。不懂的地方小组合作解决。检查自检查自学学 1.1.谁来说一说，航天员穿的鞋子谁来说一说，航天员穿的鞋子有什么特点？为什么要这样设计？有什么特点？为什么要这样设计？鞋子特点：鞋子特点：鞋底带钩鞋底带钩设计理由：设计理由：因为失重，航天员在因为失重，航天员在宇宙飞船里行走时，稍一用力就宇宙飞船里行走时，稍一用力就会飘到半空中，走不稳。穿带钩会飘到半空中，走不稳。穿带钩的鞋子可以牢牢地钩住带的鞋子可以牢牢地钩住带 网格的地板。网格的地板。2.2.谁再来说说，航天员在天空是
22、谁再来说说，航天员在天空是怎么洗澡的？为什么要这样洗？怎么洗澡的？为什么要这样洗？在密封浴桶或密封浴罩里洗澡。在密封浴桶或密封浴罩里洗澡。因为失重的原因，从因为失重的原因，从喷头喷出的水总是飘喷头喷出的水总是飘浮在空中，所以航天浮在空中，所以航天员要用这种特殊的密员要用这种特殊的密 封浴桶或浴罩。封浴桶或浴罩。3.3.在太空走路、洗澡多么有趣啊，在太空走路、洗澡多么有趣啊，请同学们请同学们齐读齐读四、五自然段，注四、五自然段，注意读出趣味。意读出趣味。开头结开头结尾尾男同学男同学齐读第齐读第一自然段：一自然段：你知道宇航员在太空中怎样生活你知道宇航员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢。吗？说
23、起来还挺有趣呢。文章开头运用了什么手法？你体文章开头运用了什么手法？你体会出了什么？会出了什么？开篇设问，引起读者的注意和思开篇设问，引起读者的注意和思考，激发阅读兴趣，引人入考，激发阅读兴趣，引人入 胜。有总领全文的作用。胜。有总领全文的作用。女同学齐读第六自然段：女同学齐读第六自然段：你你看，在太空中生活，看，在太空中生活，是不是是不是很有趣很有趣？课文结尾的问句有什么作用？课文结尾的问句有什么作用？这一问句，是文章的结尾句，这一问句，是文章的结尾句，与开头第一段相呼应，使文章与开头第一段相呼应，使文章的结构更加完整，说明太的结构更加完整，说明太 空的生活的有趣。空的生活的有趣。回顾概回顾
24、概括括1.1.绑绑在睡袋里睡觉。因为不这样，在睡袋里睡觉。因为不这样，一翻身就会飘到别处去了一翻身就会飘到别处去了。2.2.使用使用一种带吸管的饮水袋喝水，一种带吸管的饮水袋喝水，因为水失重了，流不下来因为水失重了，流不下来。3.3.穿底下带穿底下带钩的鞋子走路钩的鞋子走路，因为因为人体失重，会人体失重，会飘会后退。飘会后退。课文写了宇航员在太空的哪些趣课文写了宇航员在太空的哪些趣事？为什么有这样的趣事？事？为什么有这样的趣事？4.4.用特殊淋浴器洗澡，不然喷用特殊淋浴器洗澡，不然喷出的水会飘浮在空中。出的水会飘浮在空中。在太空中生活非常有趣！在太空中生活非常有趣！要想要想_ ，必须，必须_；
25、要想要想_ ，必须，必须_；要想要想_ ，必须，必须_。你看，太空生活你看，太空生活 是不是很有趣？是不是很有趣？拓展延拓展延伸伸1.1.你还知道航天员生活的哪些趣你还知道航天员生活的哪些趣事？把你知道的与大家交流。事？把你知道的与大家交流。例例1 1：宇航员刷牙时要把水吐在：宇航员刷牙时要把水吐在餐巾上，然后再把餐巾包好扔掉。餐巾上，然后再把餐巾包好扔掉。近来宇航员都喜欢在手指头上缠近来宇航员都喜欢在手指头上缠一块纱布，沾点清洁剂刷牙。一块纱布，沾点清洁剂刷牙。例例2 2：宇航员：宇航员吃的食物吃的食物都是都是装装在罐筒或软管里的，在罐筒或软管里的，花样花样品种倒是不少，可是味道不佳。品种倒
26、是不少，可是味道不佳。例例3 3：杨利伟：杨利伟叔叔叔叔介绍说介绍说，他在太空飞行他在太空飞行的时候穿了一的时候穿了一个尿不湿个尿不湿，后后来有些航天员来有些航天员也是这样做的。也是这样做的。课堂总课堂总结结课文课文通过浅显的语言，深入浅出通过浅显的语言，深入浅出地介绍了一些新奇有趣的太空生地介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，让我们明白了这一切都活知识，让我们明白了这一切都是因为远离地球，是因为远离地球，脱脱离离了地球引力了地球引力失失重重了，从而激发了，从而激发我们我们热爱热爱科学、遨游太空科学、遨游太空、 探索探索宇宙的秘密。宇宙的秘密。作业布作业布置置 宇宇 宇宙宇宙 宇宙飞船宇宙飞船 航航 航空航空 航空公司航空公司 员员 队员队员 少先队员少先队员1.1.读一读，记一记，抄一抄。读一读，记一记，抄一抄。2.2.查一查查一查：有关太空的知识。：有关太空的知识。3.3.画一画画一画：自己心目：自己心目中的太空以及有趣的中的太空以及有趣的 太空生活的情景。太空生活的情景。
