1、1第三单元人教部编版语文二年级 | 上册 课 文 曹冲称象曹冲称象 妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果。称秤chn chn称称秤秤 别人送给曹操一头大（ ）。xi xin n xi xinn闪闪的星星好（ ）无数的眼睛。象象像像像象 di gn得得 杆杆 d gn称称 象象 官官 腿腿柱柱 议议 杆杆 秤秤 倒倒 艘艘 沉沉 止止 微微chngxingguntuzhygnchngdosuchnzhwi我会认我会认官官称称艘艘微微腿腿止止柱柱沉沉象象议议秤秤开火车开火车 称象称象 柱子柱子 议论议论 秤杆秤杆 一艘一艘 官员们官员们 下沉下沉 微笑微笑 船舷船舷（xi xi n n） 得得 ( (
2、d d i i) )造一杆造一杆( (n n) )大秤大秤我会读我会读 读读写写读读写写 像像象干象干杆称杆称秤秤到到倒管倒管官住官住柱柱xixin ng xixin nggn n chnchng chchn ng d do ogunungununzhzh说一说大象是什么样子的说一说大象是什么样子的 大象又高又大，身子像堵墙，大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。腿像四根柱子。 看,大象的身体像什么？看,大象的腿像什么？例、大象的腿例、大象的腿像像四根柱子。四根柱子。1、弯弯的月亮像（、弯弯的月亮像（ ）。）。2、夏天的太阳像（、夏天的太阳像（ ）。）。3、（、（ ）像（）像（ ）。）。读读
3、说说读读说说 大象又高又大，身子像堵墙，大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们腿像四根柱子。官员们一边一边看看一边一边议论：议论：“这么大的象，到底有多重呢？这么大的象，到底有多重呢？”官员们官员们一边一边看看一边一边议论。议论。我们我们一边一边唱歌唱歌一边一边跳舞。跳舞。 一边一边 一边一边 。读读说说读读说说读读说说读读说说 谁有办法把这头大象称一称？有的人说：有的人说：“得造一杆大秤，砍一得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。棵大树做秤杆。”一杆秤zizi宰宰割割还有的人说：还有的人说：“办法倒有一个，就是把大象办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。宰了，割成一块一块的再称
4、。”官员们都想出了几种办法称大象？官员们都想出了几种办法称大象？ 造大秤造大秤 宰大象宰大象（ ）石头有多重，大象就有多重。（ ）接着把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。（ ）然后称一称船上的石头。（ ）先把大象赶到大船上，沿着水面在船舷上画一条线。2143 曹冲的办法= 把大象（把大象（ ）一艘大船上，）一艘大船上，看船身下沉多少，就（看船身下沉多少，就（ ）水面，）水面，在船舷上（在船舷上（ ）。再把大象）。再把大象（ ），往船上），往船上( ），），等船下沉到画线的地方。然后，等船下沉到画线的地方。然后，（ ）船上的石头。石头有多）船上的石头。石头有多重，大象就有重。
5、重，大象就有重。赶赶 到到沿沿 着着画画 线线赶上岸赶上岸 装石头装石头称称 一一 称称听到称大象的方法，曹冲想：听到称大象的方法，曹冲想： 听到宰大象的方法，曹冲想：听到宰大象的方法，曹冲想： (用船当大秤) (用石头代替大象，可以一块一块地称用石头代替大象，可以一块一块地称 ) 如果我是曹冲，还会想如果我是曹冲，还会想: ( ) 我们要向曹冲学习什么呢我们要向曹冲学习什么呢?善于观察，勤于动脑善于观察，勤于动脑我会写我会写课堂练习课堂练习 底底 柱柱 杆杆 船船 秤秤 做做 站站 岁岁 量量 然然 割割 玲玲的画玲玲的画l ln ng xi xi n ng f f jiji n ng玲玲
6、详详 幅幅 奖奖cucu b b z z n ng j j n n催催 叭叭 脏脏 筋筋玲 详 幅 奖 催 叭 脏 筋玲玲 端详 一幅画 评奖 催人 叭的一下弄脏 动脑筋 A、玲玲得意地玲玲得意地端详端详着自己画的着自己画的我家的一角我家的一角。这幅画明天就要参加这幅画明天就要参加评奖评奖了。了。B、“玲玲，时间不早了，快去睡吧！玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又爸爸又在在催催她了。她了。C、就在这时候，水彩笔、就在这时候，水彩笔叭的一下叭的一下掉到了纸上，掉到了纸上，把画把画弄脏弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。了。玲玲伤心地哭了起来。D、只要肯、只要肯动脑筋动脑筋，坏事往往能变成好事。，坏事往
7、往能变成好事。玲玲开始对自己画的画满意吗？玲玲开始对自己画的画满意吗？你从哪里看出来的？你从哪里看出来的？玲玲得意地端详着自己画的画。玲玲得意地端详着自己画的画。 玲玲得意地玲玲得意地端详端详着自己画的着自己画的我家的一角我家的一角。这幅画明天就要。这幅画明天就要参加评奖了。参加评奖了。 爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？发生了什么事？如果此时你就是玲玲，你会怎样？如果此时你就是玲玲，你会怎样？她为什么急得直哭？她为什么急得直哭？此时玲玲的心情怎样？此时玲玲的心情怎样？ 就在这时候，水彩笔就在这时候，水彩笔叭的一下叭的一下掉掉到了纸上，把画到了纸上，把画弄脏
8、弄脏了，玲玲伤心了，玲玲伤心地哭了起来地哭了起来。哇哇玲玲伤心的地哭了起来。玲玲伤心的地哭了起来。怎么了，孩子？怎么了，孩子？ 我的画弄我的画弄脏脏了，另了，另画一张画一张也也来不及了。来不及了。爸爸看了画后，怎么说的？爸爸看了画后，怎么说的？ 别哭，孩子。在这儿画别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？点什么，不是很好吗？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？你们觉得玲玲的做法怎样？你们觉得玲玲的做法怎样？玲玲这回满意了吗？玲玲这回满意了吗？小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲玲玲满意地笑了满意地笑了。我家的一角我家的一角玲玲的画玲玲的画 爸爸针对这
9、件事是怎么教育爸爸针对这件事是怎么教育玲玲的呢？玲玲的呢？ 看到了吧，孩子。好多看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。往能变成好事。 好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。爸爸的话有道理吗？爸爸的话有道理吗？听了爸爸的话，你有什么想法？听了爸爸的话，你有什么想法？ 说说你在生活中有没有遇到说说你在生活中有没有遇到过类似的事？是否也曾体会过坏过类似的事？是否也曾体会过坏事变好事？事变好事？ 夏天到了，老师有一天穿了件裙子，裙子夏天到了，老师有一天穿了件裙子，裙子新买来的，朋友们
10、都说好看，可是不小心被钉新买来的，朋友们都说好看，可是不小心被钉子挂了个洞，岂不是不能穿了吗？老师就想了子挂了个洞，岂不是不能穿了吗？老师就想了个办法：在破洞的地方用红线绣了朵小花，裙个办法：在破洞的地方用红线绣了朵小花，裙子更漂亮了，谁也看不出是破了的地方。子更漂亮了，谁也看不出是破了的地方。 有一次，我和小朋友玩过家家的时候，不有一次，我和小朋友玩过家家的时候，不小心把水洒了一地，我收拾好玩具，就把地拖小心把水洒了一地，我收拾好玩具，就把地拖了一遍，妈妈回来了，夸我是个爱劳动的好孩了一遍，妈妈回来了，夸我是个爱劳动的好孩子。子。 会写的字会写的字画 幅 评 奖报 另 及 拿 并候 课 文
11、一一 封封 信信封封 削削 锅锅 刮刮 修修 冷冷 肩肩 团团 重重 期期 束束 鲜鲜fngxioguguxilngjintunchngqshxin我会认我会认锅锅封封束束朝朝修修刮刮灯灯肩肩削削重重鲜鲜开火车开火车 一封信一封信 一沓纸一沓纸 一支圆珠笔一支圆珠笔 刮胡子刮胡子 逗我玩逗我玩 冷清冷清 肩膀肩膀 又蹦又跳又蹦又跳 看电影看电影 一束鲜花一束鲜花我会读我会读课文课文 妈妈还在厂里，露西早早地回到家。妈妈还在厂里，露西早早地回到家。她打开空调，她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写
12、信了。她拿出好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一一沓纸，一支圆珠笔。支圆珠笔。 1. 1.露西是个怎样的孩子？露西是个怎样的孩子？课堂练习课堂练习懂事、勤快、体贴父母懂事、勤快、体贴父母.亲爱的爸爸：亲爱的爸爸： 你不在，我们很你不在，我们很不开心不开心。以前每天早上你一边刮胡。以前每天早上你一边刮胡子一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。子一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是从早到晚，家里总是很冷清很冷清。这封信的语言流露出了怎样的感情？这封信的语言流露出了怎样的感情？ 2. 2.以前每天早上你以前每天早上你一边一边刮刮胡子，胡子，一边一边逗我
13、玩。请你也用逗我玩。请你也用“一边一边.一边一边.说几说几句话吧。句话吧。亲爱的爸爸：亲爱的爸爸： 我们过的我们过的挺好挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期天我们这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期天我们去看电影。去看电影。爸爸，我们天天想你爸爸，我们天天想你。这封信的语言流露出了怎样的感情？这封信的语言流露出了怎样的感情？ 3. 3.露西在给爸爸的第露西在给爸爸的第2 2封封信里都写了什么？信里都写了什么？小狗希比希、螺丝刀、修台小
14、狗希比希、螺丝刀、修台灯、看电影、想爸爸灯、看电影、想爸爸. 4. 4.比较露西前后写的两封比较露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封，为什么？信，你更喜欢哪一封，为什么？我会写我会写课堂练习课堂练习 今今 圆圆 写写 电电 珠珠 笔笔 句句 灯灯 鲜鲜 期期 5. 5.生字组词。生字组词。 今今 写写 圆圆 笔笔 灯灯 今天今天 今日今日 圆形圆形 大圆大圆 书写书写 写字写字 蜡笔蜡笔 铅笔铅笔 灯火灯火 灯光灯光 课 文 哄哄 先先 闭闭 紧紧润润 吸吸 粘粘 汗汗 额额 沙沙 乏乏 等等 发发hngxinbjnrnxzhnhnshfdngf 我会认我会认闭闭哄哄额额紧紧润润等等吸吸发发先先
15、粘粘沙沙开火车开火车 哄我睡哄我睡 先睡了先睡了 好熟好熟 闭上闭上 弯弯的眉毛弯弯的眉毛 红润的脸红润的脸 讲故事讲故事 温柔温柔 呼吸呼吸 深沉深沉 均匀均匀 汗珠汗珠 额头额头 沙沙响沙沙响 全部全部 乏了乏了我会读我会读 真美丽真美丽 好温柔好温柔 好累好累课文课文 明亮的眼睛明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭上了，紧紧地闭着；闭着；弯弯的眉毛弯弯的眉毛，也在睡觉，也在睡觉，睡在妈妈睡在妈妈红润的脸上红润的脸上。读一读，照样子说一说，看谁说得多。读一读，照样子说一说，看谁说得多。明亮的眼睛明亮的眼睛 水汪汪的眼睛水汪汪的眼睛乌黑的头发乌黑的头发波浪式的头发波浪式的头发从哪里可以看出睡梦中的妈妈
16、好温柔？从哪里可以看出睡梦中的妈妈好温柔？ 妈妈微微地笑着。是的，妈妈微微地笑着。是的，她在她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听。故事，等会儿讲给我听。从哪里可以看出睡梦中的妈妈好累？从哪里可以看出睡梦中的妈妈好累？ 妈妈的妈妈的呼吸那么沉呼吸那么沉。她乌黑的。她乌黑的头发粘在头发粘在微微渗出汗珠的额头微微渗出汗珠的额头上。上。看到看到 想到想到 感悟感悟睡梦中的妈睡梦中的妈妈真美丽妈真美丽明亮的眼睛弯弯的眉毛红润的脸微微地笑着睡梦中的妈睡梦中的妈妈好温柔妈好温柔睡梦中的妈睡梦中的妈
17、妈好累妈好累呼吸那么沉乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上妈妈又想好妈妈又想好了一个故了一个故事事.累了累了乏了乏了妈妈爱我，我爱妈妈妈妈爱我，我爱妈妈比一比，欣赏佳句。比一比，欣赏佳句。 窗外小鸟在叫，风在吹树叶，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 窗外，小鸟在唱歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。你爱你的妈妈吗？你爱你的妈妈吗？你想对妈妈说什么？你想对妈妈说什么？你想为妈妈做什么？你想为妈妈做什么？我会写我会写 哄骗哄骗 哄睡哄睡 先后先后 先走先走 闭眼闭眼 闭上闭上我会写我会写 大脸大脸 脸红脸红 下沉下沉 沉着沉着 窗户窗户 窗外窗外课堂练习课堂练习 哄哄 先先 闭
18、闭 窗窗 脸脸 事事 发发 沉沉 集集 额额 乏乏 你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。做手工示例：我的手工作品示例：我的手工作品公交车公交车.材料和工具有：材料和工具有：大小适宜的药盒黑色的硬纸板、白色的A4纸、胶带、胶水、彩笔、铁丝、钳子、剪刀等等。步骤：步骤：1.先先取来一个大的药盒和两大小相同的小一点的药盒，用胶带将它们粘在一起，作为小轿车的骨架骨架。2.剪一个方形的白色纸板宽窄与骨架相同，长要比骨架略长。用胶水粘在骨架的下面做轿车的车底车底。3.用黑色的硬纸板剪出四
19、个车轮四个车轮，分别将它们用胶水粘到轿车的合适的位置。用白色的A4纸根据轿车的车型与大小，剪出前后挡风玻璃与两个前门、两个后门，车门用黑色的彩笔涂成黑色，玻璃用彩笔涂成浅蓝色，涂好后，然后然后将它们粘到合适的地方。手手工工作作品品展展 识字加油站识字加油站 这些词语都是关于兴趣爱好的。仿造“我会踢足球，还会拉二胡。”说一说吧！弹钢琴弹钢琴 练练舞蹈舞蹈 唱京剧唱京剧画图画画图画 捏捏泥人泥人 下围棋下围棋滚铁滚铁环环 荡秋千荡秋千 滑滑梯滑滑梯 字词句运用字词句运用 园园 圆圆 只只 支支 花花园园 圆圆桌桌 一一支支笔笔 一一只只鸭鸭指导指导：注意查字典了解易混用的字的意思，区分每组字的用法
20、。比一比，填一填。比一比，填一填。 老师老师一边一边说，说，一边一边拿着笔在纸拿着笔在纸上写上写。 我一边一边看着远方淡淡的夕阳，一边一边回忆着往事。读一读，想一想，用加点的词语说一句话。读一读，想一想，用加点的词语说一句话。 写写 话话 每个人都有自己喜爱的玩具。你每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。再写下来。玩玩 具具 展示台展示台 同学们在学习的过程中遇到一些有用的课内外词句时应多加积累。 白云 乌云 朝霞 晚霞 含苞欲放 花红柳绿 春色满园书籍是人类进步的阶
21、梯。 高尔基 日积月累日积月累 小儿垂钓小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。唐 胡令能诗词大意诗词大意：一个蓬头稚面的小孩在学钓鱼，斜身坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙远远地摇了摇手，生怕惊动了鱼儿，暂时不敢回应过路人。主题主题: 此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。 王二小，中国少年抗日英雄。1929年生于河北省上庄村。王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残忍地杀害了。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。 我爱阅读你喜欢王二小吗？你认为他是一个怎样的孩子？阅读思考：阅读思考：
