1、部编语文四年级上册总复习部编语文四年级上册总复习第二单元第二单元为学患无疑，疑则有进。为学患无疑，疑则有进。 宋宋 陆九渊陆九渊第二单元第二单元提提 问问单元学习目标单元学习目标课文：课文：1.认识49个生字，读准2个多音字，会写41个字，会写46个词语。2.阅读时，学习从不同角度提出问题。3.能筛选出对理解课文有帮助的问题。4.能自主运用提问策略进行阅读，尝试解决提出的问题，养成积极思考的习惯。复习目录复习目录1.1.课文重点内容课文重点内容 重点句子重点句子 重点段落重点段落 课后习题课后习题2.2.字词内容复习字词内容复习（1 1）会认及会写字词）会认及会写字词 多音字多音字 形近字归纳
2、形近字归纳（2 2）单元重点词语类型：近反义词）单元重点词语类型：近反义词 短语归纳短语归纳 3.3.单元重点句子归纳及练习单元重点句子归纳及练习4.4.园地复习园地复习课文内容复习课文内容复习回顾课文回顾课文快速浏览课文，说说：快速浏览课文，说说：1.课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？2.从课文中你知道了什么或明白什么道理？从课文中你知道了什么或明白什么道理？3.说说对重点句子、重点段落的理解。说说对重点句子、重点段落的理解。 5.一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆 6.蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 7.呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪 8.蝴蝶的家蝴蝶的家5.一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒
3、豆课文重点课文重点1.1.本文的作者是（本文的作者是（ ）（国家）的（）（国家）的（ ）2.2.五粒豆的愿望：五粒豆的愿望：第一粒豌豆想要：第二粒豌豆想要：第三粒豌豆和第四粒豌豆想：最后一粒豌豆想：丹麦丹麦飞到广阔的世界飞到广阔的世界安徒生安徒生飞进太阳里去飞进太阳里去到了哪，就在哪住下来，到了哪，就在哪住下来，不过还得向前滚。不过还得向前滚。该怎么样就怎么样该怎么样就怎么样5.一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆课文重点课文重点3.3.五粒豆的结果：五粒豆的结果：第一粒豌豆：第二粒豌豆：第三粒豌豆和第四粒豌豆：最后一粒豌豆：落到屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。落到屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉
4、了。被鸽子吃掉了。被鸽子吃掉了。落到长满了青苔的裂缝，生根、长出小叶子，落到长满了青苔的裂缝，生根、长出小叶子，开出紫色的豌豆花。开出紫色的豌豆花。落到水沟里，脏水里躺了好几年星期。落到水沟里，脏水里躺了好几年星期。课文重点课文重点4.4.主题：主题： 本文主要讲述了豆荚成熟裂开后，本文主要讲述了豆荚成熟裂开后，五粒豆飞到广五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活阔世界中所经历的不同生活，重点描写重点描写第五粒豆的神第五粒豆的神奇经历奇经历，它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里，它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里，慢慢发芽、开花，慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力带给病床上的小女孩生机
5、和活力。课文赞扬了平实、仁爱、敬重生命的生活态度，告诉课文赞扬了平实、仁爱、敬重生命的生活态度，告诉我们要我们要脚踏实地，积极努力地创造价值脚踏实地，积极努力地创造价值。5.一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆 “真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地直直地坐在床上，用兴奋的眼光兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像
6、一个节日。重点段落练习重点段落练习1.1.“它现在要开花了它现在要开花了”，这让母亲慢慢开始相信（，这让母亲慢慢开始相信（ ）, ,句子中句子中的的“它它”指的是指的是（ ） 。2.2.读画读画“”的句子，注意加点的部分，从这句话中可以看出（的句子，注意加点的部分，从这句话中可以看出（ ）A.A.小女孩从前很不喜欢运动。小女孩从前很不喜欢运动。 B.B.小女孩不喜欢讲话，也不喜欢笑。小女孩不喜欢讲话，也不喜欢笑。C.C.小豌豆让小女孩变得健康和快乐起来。小豌豆让小女孩变得健康和快乐起来。3.3.为什么这一天为什么这一天“简直像一个节日简直像一个节日”？（ ）。 A.A.小女孩从前很不喜欢运动。
7、小女孩从前很不喜欢运动。 B.B.小女孩不喜欢讲话，也不喜欢笑。小女孩不喜欢讲话，也不喜欢笑。C.C.小豌豆让小女孩变得健康和快乐起来。小豌豆让小女孩变得健康和快乐起来。 5.一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆她的孩子会好起来她的孩子会好起来豌豆豌豆C CC C第三题：第三题：伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病人就伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病人就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。慢慢好了呢？和同学交流你的想法。 因为在豌豆发芽、长叶、爬藤、开花的过程因为在豌豆发芽、长叶、爬藤、开花的过程中，中，给生病的小女孩带来了无限愉悦、生机和活给生病的小女孩带来了无限愉悦、生机和活力力，小女孩在
8、豌豆顽强生长的启示下，获得了战，小女孩在豌豆顽强生长的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气。胜疾病的信心和勇气。课后练习课后练习5.一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆6.蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达课文重点课文重点1.1.主题：主题： 本文主要讲述了科学家通过反复研究，揭开本文主要讲述了科学家通过反复研究，揭开了了蝙蝠能在夜间飞行蝙蝠能在夜间飞行的原因，并受此启发，给飞的原因，并受此启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。告诉我机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。告诉我们们研究生物可以对人类的发明创造研究生物可以对人类的发明创造有所启示。有所启示。6.蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达课文重点课文重点2.2.
9、科学家从蝙蝠身上得到启示，发明科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了了（ ）。 雷雷达天线就像蝙蝠达天线就像蝙蝠的的（ ），），雷雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出达发出的无线电波就像蝙蝠发出的的（ ），荧荧光屏就像蝙蝠光屏就像蝙蝠的的（ ）。3.仿生学知识仿生学知识：雷达雷达嘴嘴超声波超声波耳朵耳朵鸟儿鸟儿飞机飞机 狗狗电子鼻电子鼻 海豚海豚潜水艇潜水艇 猪猪防毒面具防毒面具课文重点句子积累背诵：课文重点句子积累背诵：6.三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的嘴和耳朵配合起来探路的。7.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞一边从嘴里发
10、出一种声音。这种声音叫作超声超声波波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物障碍物就反射回来，传来蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变改变飞行方向。8.科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达雷达。雷达通过天线天线发出无线电波无线电波，无数电波遇到障碍物障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。回顾课文回顾课文6.蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能
11、听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行和方向。重点段落练习重点段落练习1.1.选段第一句中加点的选段第一句中加点的“反复反复”“”“终于终于”两个词语说明两个词语说明（ ）。 A.蝙蝠在夜里飞行是一门高超的技艺。 B.对任何一项事物的探索都需要一个过程。 C.科学家为揭开蝙蝠夜里飞行的秘密，付出了很大的努力。2.2.结合选段，提出关于结合选段，提出关于“超声波超声波”的一个问题。的一个问题。3.3.蝙蝠在夜里飞行时，从（蝙蝠在夜里飞行时，从（ ）发出超声波，超声波遇到障碍物就反射在）发出超声波，超声波遇到障碍物就反射在蝙蝠的（蝙蝠的（ ），蝙蝠就立刻
12、改变飞行的方向。），蝙蝠就立刻改变飞行的方向。4.4.如果给选段拟一个题目，最恰当的是（如果给选段拟一个题目，最恰当的是（ ）。）。 A.蝙蝠飞行。 B.蝙蝠在夜里怎样飞行。 C.超声波的由来。6.蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达C超声波有哪两个特点？超声波有哪两个特点？嘴里嘴里耳朵里耳朵里B7.呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪课文重点课文重点1 1. .本文作者是（本文作者是（ ）。）。2 2. .课文的中心句课文的中心句是：是：3. 呼风唤雨的意思是呼风唤雨的意思是是：是：4.主题：主题：2020世纪是一个呼风唤雨的世纪。世纪是一个呼风唤雨的世纪。路甬祥路甬祥本文主要介绍了2020世纪一百年间的科学技术发
13、展历程世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发我们爱科学、学科学和探索科学爱科学、学科学和探索科学的精神。人类利用自然，改造自然，说明人类利用自然，改造自然，说明2020世纪科世纪科学技术得到迅猛发展。学技术得到迅猛发展。7.呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪课文重点课文重点5. 20世纪的成就，真可以用诗句（ ）来形容。这句话出自（ ）代（ ）的 ，“春风”在文中指的是（ ），“梨花”指的是（ ）。课文引用这句古诗，表现了课文引用这句古诗，表现了：忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。唐唐岑参岑参白雪歌送武判官归京白
14、雪歌送武判官归京各种现代科技各种现代科技无数的发明创造无数的发明创造现代科学技术成就在变化之快现代科学技术成就在变化之快、变化之大。、变化之大。7.呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪课文重点课文重点6. 6. （ ）是一个呼风唤雨的世纪。（ ）在改变着人类的（ ）和（ ）。7. 20世纪100年的时间里，人类利用（ ）获得那么多奇迹般的、出乎意料的（ ）和（ ）。2020世纪世纪科学科学精神文化生活精神文化生活物质生活物质生活现代科学技术现代科学技术发明发明发现发现发现：发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。发明：发明：人们
15、创造出来的新事物或新方法。人们创造出来的新事物或新方法。7.呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪课文重点课文重点8. 208. 20世纪的发现有：世纪的发现有：2020世纪的发明有：世纪的发明有：人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘。探索原子核世界的奥秘。 电视、程控电话、因特网电视、程控电话、因特网民航飞机、高速火车、远洋船舶。民航飞机、高速火车、远洋船舶。课文重点句子积累背诵：课文重点句子积累背诵：1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。2.是谁来呼风唤雨？当然是人类。 靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。3.1923年，英国数
16、学家、哲学家伯特兰罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”回顾课文回顾课文7.呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那里没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风眼”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。重点段落练习重点段落练习1.1.文中的文中的“千里眼千里眼”指的是（指的是（ ），），“顺风耳顺风耳”指的
17、是指的是 （ ）。 A.收音机 B.电视机2.2.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原本形容纷纷大雪好似梨花盛开，在选原本形容纷纷大雪好似梨花盛开，在选文中的作用是（文中的作用是（ ）。）。 A.科学给世界带来了美丽的自然景色。 B.科学成果像梨花一样开满枝头。 C.表现了现代科学技术的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。7.呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪BAA第三题：第三题：“现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断改善我们的现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断改善我们的生活生活”，联系生活实际，谈谈自己的理解。，联系生活实际，谈谈自己的
18、理解。 科学技术是无限的，它将不断向前发展，给现代社会带来日新月异的变化，便利我们的生活。另一方面科技给人类生活带来一定负面影响，人类对高科技产品产生了过多的依赖。课后练习课后练习7.呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪8.蝴蝶的家蝴蝶的家课文重点课文重点1.本文以（ ）贯穿，激发学生的好奇心。2.本文的线索是（ ）。3.主题：问题问题蝴蝶的家到底在哪里蝴蝶的家到底在哪里 本文是一篇散文，讲述本文是一篇散文，讲述“我我”为雨中的蝴蝶深感担心，为雨中的蝴蝶深感担心，不断找寻蝴蝶的家而最终无果，告诉我们不断找寻蝴蝶的家而最终无果，告诉我们要关心弱小，要关心弱小，帮助需要帮助的小动物帮助需要帮助的小动物。8
19、.蝴蝶的家蝴蝶的家课文重点课文重点4.下雨时，作者猜想蝴蝶的家在（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），树叶下面，但最后又都否定了，此时作者的内心除了（ ）还有（ ）。5.下雨天作者为蝴蝶“找家”，反复提到“我真为蝴蝶着急了”，这在结构上，（ ），在情感上强调了作者（ ）之情。屋宇屋宇麦田麦田松林松林园里的花园里的花老树干的底面老树干的底面桥下桥下失望失望着急着急前后呼应前后呼应对幼小生灵的关爱对幼小生灵的关爱课文重点句子理解：课文重点句子理解：1.1.天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色
20、的雨幕斜挂起来，世界几乎都撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。 （1）“吼叫”的意思是（ ）。句子中指（ ）（ ）（ ）交织在一起。（2）“喧嚷”的意思是（ ）。从这个词我们可见（ ）。本处运用了（ ）的修辞手法，写出了风雨交加的场面。 （3）这段写出了当时的天气（ ）。回顾课文回顾课文8.蝴蝶的家蝴蝶的家大声的叫大声的叫雷声雷声雨声雨声风声风声好多人大声地叫或说好多人大声地叫或说雨下得大雨下得大拟人拟人十分恶劣十分恶劣课文重点句子理解：课文重点句子理解：2
21、.2.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的是那样素它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（1）蝴蝶的特点是（ ）（ ）（ ）。（2）面对这样的天气，此时作者为蝴蝶感到（ ）。回顾课文回顾课文8.蝴蝶的家蝴蝶的家轻盈轻盈素洁素洁柔弱柔弱担心担心 着急着急1.1.多角度提问：读多角度提问：读蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达一文，选一选。一文，选一选。 A. A.联系生活经验联系生活经验 B.B.针对课文
22、内容针对课文内容 C.C.课文的写法课文的写法（1）为什么课文只具体写第一次实验。 （ ）（2）“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？ （ ）（3）雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？ （ ）2.2.请你把认为有价值的问题选出来。请你把认为有价值的问题选出来。 （ ） A.蝙蝠和雷达有什么关系呢？ B.飞机为什么要在夜间飞行呢？ C.从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波？ D.蝙蝠能在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？一一.积极思考积极思考 提出问题提出问题本单元主题感悟本单元主题感悟CABA D3.3.读了读了一个豆荚里的五粒豆一个豆
23、荚里的五粒豆一文，我也想来提问题。一文，我也想来提问题。一一.积极思考积极思考 提出问题提出问题本单元主题感悟本单元主题感悟（1）“我们不久就要被打开了！我们不久就要被打开了！”豌豆们说。于是它们就等待这件事豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。情的到来。我想提问：（2）它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。个长满了青苔的裂缝里。我想提问：（3）而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。光望着这一
24、粒豌豆所形成的小花园。我想提问：这件事指的是什么？这件事指的是什么？这件事指的是什么呢？这件事指的是什么呢？这个小花园到底是什么样子呢？这个小花园到底是什么样子呢？二二.认真分析认真分析 解决问题解决问题本单元主题感悟本单元主题感悟 读了读了蝴蝶的家蝴蝶的家这篇课文，同学们提出了不少的问题，你会分别这篇课文，同学们提出了不少的问题，你会分别用什么方法解决这些问题呢？选一选。用什么方法解决这些问题呢？选一选。 A. A.深入思考深入思考 B.B.上网查资料上网查资料 C.C.相互交流相互交流 D.D.抓重点句段抓重点句段1.下大雨的时候，想到蝴蝶“我”为什么那么着急呢？读完课文，我和同桌（ ），
25、分析了蝴蝶身体的特点柔弱、轻盈，以及狂风暴雨猛烈袭击时的无情，然后联系生活实际（ ）我就明白了作者是在为蝴蝶担心。CA二二.认真分析认真分析 解决问题解决问题本单元主题感悟本单元主题感悟 读了读了蝴蝶的家蝴蝶的家这篇课文，同学们提出了不少的问题，你会分别这篇课文，同学们提出了不少的问题，你会分别用什么方法解决这些问题呢？选一选。用什么方法解决这些问题呢？选一选。 A. A.深入思考深入思考 B.B.上网查资料上网查资料 C.C.相互交流相互交流 D.D.抓重点句段抓重点句段2.因为担心蝴蝶，“我”肯定想知道蝴蝶的藏身之所，那么，“我”都想到了哪些地方呢？为了解决这个问题，我反复读课文，（ ），
26、知道了作者分别想到了人家的屋宇里、麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面等地方，但是通过思考，作者又觉得这些不太像蝴蝶的家。 D二二.认真分析认真分析 解决问题解决问题本单元主题感悟本单元主题感悟 读了读了蝴蝶的家蝴蝶的家这篇课文，同学们提出了不少的问题，你会分别这篇课文，同学们提出了不少的问题，你会分别用什么方法解决这些问题呢？选一选。用什么方法解决这些问题呢？选一选。 A. A.深入思考深入思考 B.B.上网查资料上网查资料 C.C.相互交流相互交流 D.D.抓重点句段抓重点句段3.“我”总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里，你能帮助“我”解决这个难题吗？为了帮助作者解决这个问题，我运用（
27、）的方法，终于知道了：下雨时，蝴蝶会就近选择一些地方，如花间、树叶，并把翅膀紧贴在树叶背面，既防风又防雨。B三三.阅读实践阅读实践 设疑解答设疑解答本单元主题感悟本单元主题感悟 2020世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村地球村”。人类。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。科学在改变着人生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。类的精神文化生活，也在改变
28、着人类的物质生活。阅读选段，提出你认为值得思考的两个问题并解答。阅读选段，提出你认为值得思考的两个问题并解答。问题一：问题一：解答：解答：问题一：问题一：解答：解答：“地球村地球村”在文中是什么意思？在文中是什么意思？生活在地球上的人类感到彼此的距离大大缩短，联系紧密，地球就像生活在地球上的人类感到彼此的距离大大缩短，联系紧密，地球就像一个村庄一样。一个村庄一样。科学在改变着人类的精神文化生活，请联系生活举例。科学在改变着人类的精神文化生活，请联系生活举例。我们利用我们利用QQ可以为远在天涯的亲人发送电子贺卡，让他们能看到精美可以为远在天涯的亲人发送电子贺卡，让他们能看到精美的图片和诚挚的祝福
29、语，感受到亲情的温暖。的图片和诚挚的祝福语，感受到亲情的温暖。字词内容复习字词内容复习5. 豌豌 按按 僵僵 预预 揭揭 啪啪 苔苔 囚囚 框框 溢溢6. 蝙蝙 蝠蝠 启启 即即 锐锐 系系 铛铛 蝇蝇 证证 障障 荧荧 屏屏7. 唤唤 技技 获获 赖赖 潜潜 亿亿 索索 奥奥 舶舶 质质 哲哲 兰兰8. 避避 撼撼 喧喧 雀雀 檐檐我会认我会认我能读准我能读准多多音音字字我我会会读读弹弹：dn （子弹） tn （弹琴） 曾曾：cng （曾经） zng （曾祖父）系系：x （关系） j （系鞋带） 悄悄：qio （悄然） qio （静悄悄）蒙蒙：mn（蒙骗）mn（启蒙）mn（蒙古）雀雀：qio
30、 （家雀儿）qu （孔雀） 缝缝：fng （缝补） fng （裂缝）倒倒：do （倒水） do （倒下） 塞塞：si （塞外） si （塞子）模模：m （模仿） m （模样） 传传：zhun（自传） chun（传说）5. 豌豆豌豆 按照按照 僵硬僵硬 预感预感 揭晓揭晓 啪嗒啪嗒 青苔青苔 囚犯囚犯 窗框窗框 洋溢洋溢 6. 蝙蝠蝙蝠 启示启示 即使即使 敏锐敏锐 系铃铛系铃铛 苍蝇苍蝇 证明证明 障碍物障碍物 荧光屏荧光屏7. 呼风唤雨呼风唤雨 科学技术科学技术 获得获得 依赖依赖 潜入深海潜入深海 百亿百亿 探索探索 奥秘奥秘 远洋船舶远洋船舶 质量质量 哲学哲学 兰花兰花8. 躲避躲避
31、震撼震撼 喧嚷喧嚷 家雀儿家雀儿 屋檐屋檐我会认我会认我能读准我能读准我会写我会写5. 豌豌 按按 舒舒 适适 恐恐 僵僵 硬硬 枪枪 耐耐 探探 愉愉 曾曾 6. 达达 蚊蚊 即即 科科 横横 竖竖 绳绳 系系 蝇蝇 证证 研研 究究 驾驾 驶驶7. 唤唤 纪纪 技技 改改 程程 超超 亿亿 核核 奥奥 益益 联联 质质 哲哲 任任 善善5.5.豌豆豌豆 按照按照 暖洋洋暖洋洋 舒适舒适 黑暗黑暗 恐怕恐怕 僵硬僵硬 丰满丰满 等待等待 虚弱虚弱 耐心耐心 温和温和 暖和暖和 愉快愉快 兴奋兴奋 曾经曾经6.6.雷达雷达 蚊子蚊子 即使即使 灵巧灵巧 科学家科学家 横七竖八横七竖八 绳子绳子
32、 苍蝇苍蝇 证明证明 研究研究 模仿模仿 显示显示 驾驶员驾驶员7.7.呼风唤雨呼风唤雨 世纪世纪 技术技术 改变改变 程度程度 超过超过 腾云驾雾腾云驾雾 幻想幻想 原子核原子核 奥秘奥秘 日益日益 联系联系 物质物质 哲学哲学 任何任何 创造创造 改善改善我会写我会写教材后词语表教材后词语表豌豌（ ） 绳绳（ ） 纪纪（ ） 即即（ ）碗碗（ ） 蝇蝇（ ） 记记（ ） 既既（ ）按按（ ） 驶驶（ ） 驾驾（ ） 科科（ ）安安（ ） 使使（ ） 架架（ ） 料料（ ）绕绕（ ） 唤唤（ ） 究究（ ） 探探（ ）饶饶（ ） 换换（ ） 穷穷（ ） 深深（ ） 蚊蚊（ ） 竖竖（ ） 愉
33、愉（ ） 技技（ ）纹纹（ ） 坚坚（ ） 偷偷（ ） 支支（ ）形近字组词近反义词归纳近反义词归纳 近义词近义词舒适舒服 丰满饱满 揭晓揭示 相称相配漆黑乌黑 启示启发 灵巧灵活 敏锐敏捷研究探究 模仿仿照 洞察洞悉 探索探究紧密密切 回顾回忆 躲避躲藏 喧嚷喧哗轻盈轻巧 到底究竟 模仿仿照 依赖依靠改善改良 和睦友好 遗弃丢弃 收集采集欣赏观赏 描述描绘 温暖温和 僵硬生硬清楚清晰 秘密奥秘 柔弱软弱 洋溢充满近反义词归纳近反义词归纳 反反义词义词 明亮黑暗 丰满干瘪 虚弱强壮 温和粗暴灵巧笨拙 敏锐迟钝 清楚模糊 依赖独立紧密松散 幻想现实 便利困难 密集稀疏喧嚷寂静 轻盈沉重 沾污净化
34、 温暖寒冷舒适难受 僵硬灵活 愉快悲伤 柔嫩坚硬横七竖八整整齐齐（一）（一）“的的”字短语：字短语：5.暖洋洋的太阳 温暖舒适的地方 丰满的豆荚 广阔的世界 长满青苔的裂缝 小小的顶楼 穷苦的女人 虚弱的身体 温和的阳光 温暖的太阳光 愉快的想象 兴奋的眼光 盛开的豌豆花 紫色的豌豆花 柔嫩的叶子 实际的用途 健康的光彩 6.清朗的夜空 漆黑的夜里 极细的电线 敏锐的眼睛 敏锐的眼睛 7.呼风唤雨的世纪 奇迹般的发现和发明 出乎意料的发现和发明 大大改观的生活 慢吞吞的世界 静悄悄的世界 黑暗无光的世界 腾云驾雾的神仙 美好的愿望 美好的生活 舒适的生活 方便的生活8.银色的雨幕 黑压压的树林
35、 水淋淋的树林 密集的雨点 轻盈的身体 柔弱的身体 斑斓的彩粉 猛烈的风雨 鲜艳的蝴蝶 秘密的家 （二）（二）“地地”字短语字短语：紧紧地捏着 安静地躺着 耐心地躺着 仔细地支起来 快乐地坐 轻轻地吻 快乐地微笑 灵巧地避开 横七竖八地拉绳子 清楚地看到 密集地喧嚷 确定说地（三）（三）“得得”字短语：字短语： 晒得暖洋洋的 变得僵硬 涨得大大的 胖得爆裂开（四）动词搭配四）动词搭配 揭晓事情 钻进裂缝 靠近窗子 产生想象 打开窗子 得到启示 捕捉飞蛾 依赖自然 寄托愿望 登上月球 潜入深海 洞察天体 探索奥秘 改变生活 创造生活 创造奇迹 改善生活 系铃铛 蒙上眼睛 塞上耳朵 封住嘴 揭开秘
36、密 遇到障碍物 改变方向 模仿方法 发出电波 （五）三四字词语归纳：（五）三四字词语归纳： 横七竖八 清清楚楚 歪歪斜斜 呼风唤雨 出乎意料 黑暗无光 腾云驾雾 归根到底 肥肥胖胖 圆头圆脑 暖洋洋 慢吞吞 静悄悄 千里眼 顺风耳 黑压压 水淋淋 湿漉漉（六六）数量词：数量词： 一粒豌豆 一块板子 一根绳子 一架飞机 一盏灯 一根电线重点句子练习重点句子练习本单元好句子归纳整理本单元好句子归纳整理 1.比喻比喻句句（1）青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。（2）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞挂在绳子上的铃铛响个不停。（3）超声波就像波浪一样向前推进。 2.拟人句：拟人句：（1）豌豆按
37、照它们在家庭里的地位，坐成一排。（2）豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点事情啊。 3.夸张句：夸张句： 我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根还长出小叶子来了。你怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了！本单元好句子归纳整理本单元好句子归纳整理 4.反问句反问句： 它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 5.设问句：设问句：（1）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（3）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 6.引用：引用：（1）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来
38、形容。（2）1923年，英国数学家、哲学家伯特兰罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同以往的任何时代。本单元好句子归纳整理本单元好句子归纳整理 7.关联词：关联词：（1）这里既温暖，又舒适。（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断。（3）而且无论怎么飞，从来同见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也以灵巧地避开。本单元好句子归纳整理本单元好句子归纳整理 5.设问句设问句： 从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。 6.反问句反问句： 哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？ 7.关联词语句：关联词语句：（1）归巢的鸟儿，尽
39、管是倦了，还驮着斜阳回去。（2）星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。按要求写句子按要求写句子1.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容蝴蝶藏身呢？ （改为陈述句改为陈述句）2.科学创造了比以往任何时代都要美好的生活。 人类的许多幻想纷纷变成了现实。 （缩句缩句）3. 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 （仿写句子仿写句子）4.母亲不相信。母亲还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。 蝙蝠在夜里飞行。 蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。 （用恰当的关联词把两句话合为一句话用恰当的关联词把两句话合为一句话）5. 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 （改
40、为感叹句改为感叹句）6. 所有的每一粒豌豆都被射了出去。 （修改病句修改病句）7. 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 （仿写排比问仿写排比问）单元学习目标单元学习目标园地：园地：1. 能结合阅读体验，梳理学到的提问策略，以及运用提问策略进能结合阅读体验，梳理学到的提问策略，以及运用提问策略进行阅读的好处，知道在阅读中要自觉运用提问策略。行阅读的好处，知道在阅读中要自觉运用提问策略。2. 能借助形声字的特点，认识能借助形声字的特点，认识“驻、钞驻、钞”等等12个生字。个生字。3. 能体会每组两个句子在表达上的不同效果。能体会每组两个句子在表达上的不同效果。4. 能体会自问自答的
41、表达效果。能体会自问自答的表达效果。5. 朗读、背诵有关提问的名句。朗读、背诵有关提问的名句。交流平台交流平台阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。我们要养成敢于提问、关于提问的习惯。交流平台交流平台阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题动脑筋思考，积极提出问题。可以试着从不同角度提出问题从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。我要筛选出最值得思考的问题筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。我们要养成敢于提问、关于提问的习惯要养成敢于提问、关于提问的习惯。识字加油站识字加油站驻驻
42、 钞钞 培培 赌赌 媒媒 氛氛 账账 贺贺 樟樟 杠杠 狡狡 猾猾注注驻驻 抄抄钞钞 赔赔培培堵堵赌赌 煤煤媒媒 芬芬氛氛贝贝账账 木木樟樟 犭犭狡狡 贺贺 杠杠 猾猾词句段运用词句段运用读一读，体会每组句子在表达上的不同。读一读，体会每组句子在表达上的不同。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。分析：分
43、析：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子（三句或三句以上）成串地排列的一种修辞手法就是排比。每组的第一个句子都运用排比的修辞手法，语气强烈，起到了强调作用，使每组的第一个句子都运用排比的修辞手法，语气强烈，起到了强调作用，使作者的感情表现得更充分。作者的感情表现得更充分。词句段运用词句段运用读下面的句子，说说你发现，再抄写下来。读下面的句子，说说你发现，再抄写下来。 1.1.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。从蝙蝠身上得到了启示。 2.2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。是谁来呼风唤雨呢？
44、当然是人类。 3.3.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。分析：分析：设问句是为了强调自己的观点和看法，先提出一个问题，接着自己回答，即自自答。本题三组句子都是设问句，目的在于引起读者注意，启发思考。本题三组句子都是设问句，目的在于引起读者注意，启发思考。 日积月累 有关提问的名句有关提问的名句a.a.好问则裕，自用则小。好问则裕，自用则小。尚书尚书b.b.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 礼记礼记c.c.智能之士，不学不成，不问不知。智能之士，不学不成，不问不知。【汉】王充【汉】王充d.d.人非生而知之者，孰能无惑？人非生而知之者，孰能无惑？【唐】韩愈【唐】韩愈意意 思思好问则裕，自用则小。好问则裕，自用则小。大意：大意：喜欢问问题会变得知识渊博自以为是，不接受别人的意见就会变得狭隘。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 大意：大意：要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。智能之士，不学不成，不问不知。智能之士，不学不成，不问不知。大意：大意：有智慧和才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。人非生而知之者，孰能无惑？人非生而知之者，孰能无惑？大意：大意：人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？
