1、第二课时时间和位移第二课时时间和位移运动的描述 放暑假了，小文的妈妈对小文说：署假你可以去北京旅游，交通路线和交通工具随你自己选而小文家在广州，他既可以乘火车，也可以坐飞机，还可以先坐汽车到上海，然后，再乘飞机到北京这三种从广州到北京的路线不同，也就是他的运动轨迹是不一样的，沿途所观赏到的人文景观也不同，但有一点是相同的，即小文的位置变化是相同的，都是从广州到达了北京可见物体运动的轨迹与其位置的变化是有区别的在物理学中用路程来描述物体的运动轨迹的长度，用位移来描述物体位置的变化1能认识时间与时刻、路程与位移、矢量与标量的区别和用途2会用坐标表示时刻与时间、位移和位置知识清单时刻与时间间隔1在表
2、示时间的数轴上，_用点表示，_用线段表示2平时所说的“时间”，有时指的是_，有时指的是_，要根据_认清它的含义1时刻时间间隔2.时刻时间间隔上下文综合拓展综合拓展时间与时刻的区别1从时间轴上看，时刻用点表示，时间间隔用线段表示如右图所示，时间对应一段线段，有一定的长度；时刻只对应一个点，无长度如前3 s内代表一段时间，在时间轴上表示03 s这段时间；第4 s内代表一段时间，在时间轴上表示34 s这段时间；第5 s末代表一个时刻点，即t5 s的瞬间2从对物体运动的描述看：时间间隔能展示物体运动的一个过程，好比一段录像；时刻只能展示运动的一个瞬间，好比一张照片特别提示：我们平时说的“时间”，有时指
3、的是时刻，有时指的是时间间隔，要根据具体情况认清其含义意义时间轴表示对应运动量通常说法(举倒)时刻一瞬间轴上一点位置第3 s末时间一段时间轴上一段位移头2 s内、第3 s内尝试应用1在下列说法中，哪些指的是时刻？哪些指的是时间？(1)火车在上午8时40分从车站开出，8时40分指的是_；(2)在校田径运动会上，某同学百米赛跑的成绩是14.11 s，这个数据是_；(3)第4 s内指的是_；(4)第3 s末指的是_；(5)3 s内指的是_答案：(1)时刻(2)时间(3)时间(4)时刻(5)时间2.关于时间和时刻，下列说法错误的是（ ）A.物体在5 s时指的是物体在5 s末时，指的是时刻B.物体在5
4、s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间 C物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间D第4 s末就是第5 s初，指的是时刻B知识清单路程和位移1位移是质点由_指向_的有向线段，表示质点的_其方向是由_2路程是质点_的长度，_方向1初位置末位置位置变化初位置指向末位置2.运动轨迹没有综合拓展位移和路程关系1位移是描述质点位置变化的物理量，用从初位置指向末位置的有向线段来表示；路程是质点通过的实际运动轨迹的长度2位移是矢量，既有大小，又有方向；路程是标量，只有大小，没有方向3位移和路程都是过程量，都对应某个过程(某段时间)4位移只与质点的初位置和末位置有关，与质点的运动
5、路径无关当初、末位置确定后，位移就是唯一确定的，而路程不仅与质点运动的初、末位置有关，而且还与质点运动的路径有关在初、末位置确定后，路程并不能唯一确定，与同一位移对应的路程可以是初末位置间的任何一条曲线位移和路程的比较，如下表位移路程区别描述质点位置变化，是从初位置指向末位置的有向线段描述质点实际运动轨迹的长度有大小，也有方向有大小，无方向由质点的初、末位置决定，与质点运动轨迹无关既与质点的初、末位置有关，也可能与运动路径有关联系都用来描述质点运动的空间特征都是过程量一般来说，位移的大小不等于路程，在一个运动过程中,位移的大小不大于相应的路程，只有质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程特别
6、提示：初学者往往忽视位移的方向性即使位移与路程的大小相等，也不能说成“位移与路程相同”尝试应用尝试应用1.关于位移和路程，下列说法正确的是（ ）A.位移和路程大小总相等，但位移有方向，而路程无方向B.位移用来描述直线运动；路程用来描述曲线运动C.位移取决于物体的始末位置，路程取决于物体实际通过的路径D.位移和路程是一回事C2关于位移和路程，下列说法正确的是()A沿直线运动的物体，位移和路程是相等的B质点沿不同的路径由A到B，其路程可能不同而位移是相同的C质点通过一段路程，其位移可能是零D质点运动的位移大小可能大于路程BC知识清单矢量和标量1矢量：既有_又有_的物理量叫矢量如位移、力等2标量：只
7、有_没有_的物理量叫标量如质量、温度等1大小方向2.大小方向综合拓展综合拓展矢量和标量的区别矢量既有大小又有方向，而标量只有大小没有方向，矢量相加与标量相加遵从不同的法则两个标量相加遵从算术加法的法则矢量相加的法则与此不同(遵从平行四边形定则)特别提示：一个物理量是矢量还是标量，不能仅仅看是否具有方向，关键是看遵守什么样的运算法则不要认为有方向的物理量就一定是矢量尝试应用尝试应用1下列物理量中是矢量的是()A温度B路程C位移D时间2一位同学从操场中心A出发，向北走了40 m，到达C点，然后又向东走了30 m，到达B点用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移(即代表他的位置变化的最
8、后结果的位移)，三个位移的大小各是多少？合位移是两次位移直接相加的结果吗？答案：40 m30 m50 m不是C时间与时刻 关于时刻和时间间隔，下列说法正确的是()A.老师说：“明天早上8点钟上课，上课45分钟”其中“8点钟上课”指的是时刻，“上课45分钟”指的是时间间隔B.小王迟到了，老师对他说：“为什么你现在才来，你早该到校了”其中“你早该到校了”指的是到校的时间间隔C.小王说：“我早已从家里出来了，因为今天公共汽车晚点了”其中“早已从家里出来了”指的是时间间隔D.老师说：“希望你下次一定要在7点50分以前到校”其中“7点50分以前”指的是时间间隔解析：关于时刻和时间间隔，一定要抓住最主要的
9、问题时刻对应时间轴上的一个点；而时间间隔则对应时间轴上的一段，即一段时间在A选项中“8点钟上课”对应时间轴上的一个点，即上课开始的时刻，而“上课45分钟”指的是上课所经历的时间，因此它对应时间轴上的一段，即时间间隔，因此A正确在B选项中“你早该到校了”指的是小王应该到校的时刻，对应时间轴上的点，因此B错误在C选项中“早已从家里出来了”指的是从家里出来的时刻，对应时间轴上的一个点，因此C错误在D选项中，“7点50分以前”对应时间轴上的一段，即时间间隔，因此D正确答案：AD名师点睛：时刻具有瞬时性的特点，时间间隔具有连续性特点，在习惯上我们把时间间隔称为时间，又有时把时刻也称为时间，关键是要根据题
10、意和上下文去理解它的含义变式应用变式应用1以下计时数据指时间间隔的是()AK341次列车18时30分到达济南站B火车因故晚点12分钟C中央电视台新闻联播节目19时开播D“三十八年过去，弹指一挥间”BD位移和路程 从高为2 m处以某一初速度竖直向下抛出一个乒乓球，在与地面相碰后弹起，上升到高为4 m处被接住，则乒乓球在这段运动过程中()A.它的位移为2 m，方向竖直向上，路程为6 mB.它的位移为6 m，方向竖直向上，路程为6 mC.它的位移为2 m，方向竖直向下，路程为2 mD.它的位移为6 m，方向竖直向下，路程为2 m 解析：本题考查基本知识在实际问题中的应用理解位移和路程的概念，并按要求
11、去确定它们如右图所示，题中乒乓球初、末位置高度差为2 m，即位移的大小为2 m，因末位置在初位置的上方，故位移的方向竖直向上；路程是指物体实际通过的运动轨迹的长度，即乒乓球运动的总路程为6 m. 答案：A 名师点睛：判断位移的关键是确定初末位置和根据初到末位置的有向线段来确定位移的方向变式应用答案：答案：90m,900m矢量与标量的计算 一小汽艇在宽广的湖面上先向东行驶了6 km，接着向南行驶了8 km.那么汽艇全过程的位移大小是多少？方向如何？ 解析：位移的大小是初、末两位置间的距离，方向为初位置指向末位置汽艇在湖面上运动，它的位置及位置的变化用一平面坐标来描述选东为x正向，南为y正向，坐标
12、原点为起点，汽艇先向东运动6.0 km，位移为x1；再向南运动8.0 km，位移为x2，其汽艇的位置及位置变动情况如下图所示，全过程汽艇的位移为x.答案：10 km方向东偏南53角名师点睛：位移是矢量，要求某一位移时，既要指出位移的大小又要指出位移的方向变式应用 3如图所示，一个物体先从原点O运动到A，后从A运动到B，求他先后两次的位移以及总位移的大小答案：答案：10m,5m,9.8m水平测试水平测试1关于时刻和时间(时间间隔)，下列说法中正确的是()时刻表示时间短，时间表示时间长B时刻对应位置，时间对应位移C作息时间表上的数字表示时刻D1 min只能分成60个时刻BC素能提高素能提高BD 祝您您
