(统编)人教部编版二年级下册道德与法治11 我是一张纸教案(第2课时).doc

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1、人教版人教版道德与法治道德与法治 3 3.11.11 我是一张纸我是一张纸 第第二二课时课时 教学设计教学设计、 课题 我是一张纸 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级 学习 目标 1、情感态度价值观目标:懂得珍惜纸张并落实到行动中去。 2、能力目标:掌握一些节约和循环利用纸张的方法。 3、知识目标:了解生活中的纸张浪费现象,懂得如何节约和循环利用纸张,并在行动中践 行环保意识。 重点 节约、循环利用纸张的方法。 难点 为什么要珍惜纸张。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频环保小讲堂。 2、思考:为什么我们不能浪费纸张呢? 3、展示数据

2、:纸张的生产代价。 4、导入语:纸是我们的好朋友,它来到我们的身 边需要付出很大的代价,但是却有很多的人并不珍 惜它。 思考。 导入新课。 讲授新课 1、小展示:身边浪费纸张的现象。 (1)身边总是有些同学在一张纸上只写了几个字 就扔掉,真浪费! (2)也有很多的同学喜欢撕崭新的作业本上的纸 来折纸飞机玩! (3)商店里有很多商品的包装盒制作太精美,很 浪费纸! (4)有的人总是用很多的纸巾来擦手,真是太浪 费了! 2、说一说:当你看到这些浪费纸张的行为的时候, 你有什么感受,可以和我们分享一下吗? (1)我感觉到很难过,因为这些纸都是需要很多 的树木和水才能造成的,这样浪费纸张太浪费资源 展

3、示上节课的 课后作业调查 成果。 分享感受。 先让学生展示上 节课课后的调查 结果,了解身边 的浪费纸张的现 象,然后说一说, 当看到这些现象 的时候,心情如 何。再总结小纸 张的心情。让学 生有共鸣之感, 从而明白要珍惜 了! (2)我感觉到很生气,明明大家可以不使用那么 的纸张的,但是却那么地浪费资源。 3、小结:小纸张的心声。 4、想一想:你有什么好办法可以节约纸张,让小 纸张开心起来吗? (1)用完的纸张可以把它送到回收站去,回收利 用。 (2)盲人练习写字的盲文纸很贵,挂历是最好的 替代品,家里用完的挂历可以从扫盲人学校去,做 成盲人的练习本。 (3)平时使用草稿纸计算的时候,不要留

4、下太多 的空白,两面都要使用,没有用完的可以整理到一 起做成新的草稿本。 (4)制作纸飞机玩的时候可以使用废纸。 (5)尽量使用手帕、毛巾等,减少纸巾的使用。 (6)可以爱护我们的教科书,保持教科书的整洁, 然后再把它交给弟弟妹妹重复使用。 小拓展:课本循环利用。 5、师总结:这些想法都很棒,一定能够节约纸张, 让小纸张变得快乐起来!让我们一起试一试,把这 些想法做出来吧! 6、动动手:一起来做草稿本。 7、提问:除了制作草稿本以外,你还有哪些想法 和计划吗? (1)我们可以把包装盒做成储物盒或者笔筒。 (2)我们可以把用完的废纸、糖果纸给洋娃娃做 衣服。 思考并回答问 题。 动手制作草稿 本。 纸张的道理。 让学生明白了要 珍 惜 的 道 理 以 后,进一步进行 提问,应该怎样 珍惜,从而掌握 一些节约、循环 利 用 纸 张 的 方 法。 把上一环节当中 掌握到的方法通 过动手制作草稿 本的活动,把方 法落实到行动中 去,并布置课后 作业,把行为加 深。 8、课后作业:环保作品大展示 课堂小结 纸,是我们的好朋友,我们的学习、生活都离不开 它。我们都要好好地保护它、珍惜它,和它做永远 的好朋友。 总结提升 板书 我是一张纸我的苦与乐

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