1、 说和做说和做记闻一多先生言行片段记闻一多先生言行片段臧臧 克克 家家1.读准字音，掌握重点词语。2.有感情朗读课文，整体感知文意。3.理清文章思路，把握文章精致严谨的结构，理解过渡语段的作用，逐步提高阅读能力。4.初步感知闻一多的形象。 作者简介作者简介 臧克家臧克家闻一多的闻一多的学生和知己，两人友情深学生和知己，两人友情深厚。著名诗人，被誉为厚。著名诗人，被誉为“农民诗人农民诗人”。 1932 1932年开始写新诗，以年开始写新诗，以一篇老马成名，一篇老马成名，1933 1933 年出版了年出版了第一部诗集烙第一部诗集烙印印，这是他最具影响的，这是他最具影响的作品。作品。闻一多，本名家骅
2、，闻一多，本名家骅，著名诗著名诗人、学者、爱国民主战士人、学者、爱国民主战士。19231923年出版年出版第一部诗集第一部诗集红烛红烛，闪，闪烁着反帝爱国的火花。烁着反帝爱国的火花。19281928年出年出版版第二部诗集第二部诗集死水死水，表现出，表现出深沉的爱国主义激情。在这以后深沉的爱国主义激情。在这以后致力于古典文学的研究。致力于古典文学的研究。19371937年年抗战开始，他在昆明西南联大任抗战开始，他在昆明西南联大任教。抗战八年中，他留了一把胡教。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。去，表示了抗战到底的决心。“一二
3、一二一一”惨案发生后，他更惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。遗著由朱自献出了宝贵的生命。遗著由朱自清编成清编成闻一多全集闻一多全集四卷。四卷。 走近闻一多走近闻一多毛泽东赞扬闻一多：毛泽东赞扬闻一多：n 闻一多拍案而起，横闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。宁可倒下去，不愿屈服。 别了，司徒雷登别了，司徒雷登自学检测自学检测给下列字词注音：给下列字词注音： 地地壳壳 潜潜心贯注心贯注 兀兀兀兀穷年穷年 校校补补 锲锲而不舍而不舍 沥沥尽心血尽心血 赫赫然然 炯炯炯目光炯目光 群蚁排群蚁排衙衙 卓
4、卓越越 目不目不窥窥园园 迥迥乎不同乎不同 无无暇暇 警报警报迭迭起起 气冲气冲斗斗牛牛qioqinwjioqilhjingyzhukujingxididu初读课文，走进闻一多初读课文，走进闻一多 朗读课文，明确闻一多是如何处理朗读课文，明确闻一多是如何处理“说说”和和“做做”的关系的？作者是如何的关系的？作者是如何对他评价的？对他评价的？作为学者，他是：做了再说，做了不说；作为学者，他是：做了再说，做了不说；作为革命家，他是：说了就做，言行一致。作为革命家，他是：说了就做，言行一致。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的诗人，大勇的革命烈士。诗人，大勇的革命
5、烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。他，是口的巨人。他，是行的高标。 学者学者闻一多闻一多n作为学者的闻一多是怎样说的？怎样作为学者的闻一多是怎样说的？怎样做的？做的？n课文记叙了作为学者的闻一多的哪几课文记叙了作为学者的闻一多的哪几个材料？个材料？做了再说，做了也不一定说做了再说，做了也不一定说唐诗杂论唐诗杂论楚辞校补楚辞校补古典新义古典新义革命者革命者闻一多闻一多n作为民主战士的闻一多是怎样说的？作为民主战士的闻一多是怎样说的？怎样做的？怎样做的？n课文记叙了作为革命者的闻一多的哪课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？三件事？说了就做，言行一致说了就做，言行一致起稿政治传单、起稿政治传
6、单、群众大会演说、群众大会演说、参加游行示威参加游行示威品味人物描写品味人物描写 触摸伟大灵魂触摸伟大灵魂n要求：小组合作探究找出文中对闻一要求：小组合作探究找出文中对闻一多先生的描写。多先生的描写。 闻一多先生是一位闻一多先生是一位_的学者（革的学者（革命家），我从文中命家），我从文中_品读出来的。品读出来的。 一个具有严谨刻苦的治学态度、一个具有严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格的学者和革热情、言行一致的高尚人格的学者和革命家。命家。闻一多先生是怎样一个人？闻一多先生是怎样一个人？学学 者者革革 命命 家家“说和
7、做说和做” ” 的特征的特征主要事例主要事例人物形象人物形象总体评价总体评价1 1、做了再说、做了再说2 2、做了也不、做了也不一定说一定说说了就做，说了就做，言论与行动言论与行动完全一致完全一致1 1、起稿政治传单、起稿政治传单2 2、群众大会演说、群众大会演说3 3、参加游行示威、参加游行示威1 1、唐诗杂论唐诗杂论2 2、楚辞校补楚辞校补3 3、古典新义古典新义为探索救国救民的出为探索救国救民的出路而废寝忘食，潜心路而废寝忘食，潜心学术，不畏艰辛、十学术，不畏艰辛、十数年如一日，终于在数年如一日，终于在学术上取得累累硕果学术上取得累累硕果的卓越学者。的卓越学者。投身于民主运动，投身于民主
8、运动，敢于为人民讲话。敢于为人民讲话。对敌人无所畏惧，对敌人无所畏惧，大义凛然，视死大义凛然，视死如归，言行一致，如归，言行一致，大勇的革命烈士。大勇的革命烈士。1 1、卓越、卓越的学者，的学者，热情澎湃热情澎湃的优秀诗的优秀诗人，大勇人，大勇的革命烈的革命烈士。士。2 2、他，、他，是口的巨是口的巨人。他，人。他，是行的高是行的高标。标。疑问：疑问：文章标题为什么取文章标题为什么取“说和做说和做”？ 闻一多先生的说和做闻一多先生的说和做与众不同与众不同。作为。作为卓越学者的他是做了再说，做了不说，表卓越学者的他是做了再说，做了不说，表现他现他谦虚美德和实干精神、严谨谦虚美德和实干精神、严谨的
9、治学态的治学态度；作为革命家的他是说了就做，言行一度；作为革命家的他是说了就做，言行一致，表现他致，表现他英勇无畏英勇无畏的英雄气概。的英雄气概。文章从文章从说和做两个方面，说和做两个方面，高度赞扬了闻一多先生高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。的崇高品格和革命精神。教学目标（第二课时）教学目标（第二课时）n1 1、品读、品读重难点语句重难点语句，并从中分析闻一，并从中分析闻一多先生的品格和精神。多先生的品格和精神。n2 2、学习闻一多先生严谨刻苦的、学习闻一多先生严谨刻苦的治学态治学态度度，澎湃执著的爱国精神以及他言行，澎湃执著的爱国精神以及他言行一致的一致的高尚人格高尚人格。n1 1
10、、那时候，他已经、那时候，他已经诗兴不作诗兴不作而研究志而研究志趣正浓。趣正浓。n2 2、他要给我们衰微民族、他要给我们衰微民族开一剂救济的开一剂救济的文化药方文化药方。n3 3、深宵灯火是他的伴侣，、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光因它大开光明之路明之路，“漂白了的四壁漂白了的四壁”。1 1、那时候，他已经、那时候，他已经诗兴不作诗兴不作而研究而研究志趣正浓志趣正浓。n“作作”，起。，起。“诗兴不作诗兴不作”就是写诗就是写诗的兴致减少了。的兴致减少了。2020年代，闻一多写了年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从许多爱国诗篇。从2020年代末起，转入年代末起，转入对我国古典文化的深入研究。对我国古典
11、文化的深入研究。2 2、他要给我们衰微民族、他要给我们衰微民族开一剂救济开一剂救济的文化药方的文化药方。n这里运用了这里运用了比喻比喻。把寻找民族繁荣昌。把寻找民族繁荣昌盛的方法比作药方。盛的方法比作药方。生动形象生动形象地表达地表达了闻一多先生研究学问是为了救国，了闻一多先生研究学问是为了救国，是企图寻找使民族文化繁荣昌盛的方是企图寻找使民族文化繁荣昌盛的方法法。3 3、深宵灯火是他的伴侣，、深宵灯火是他的伴侣，因它大开因它大开光明之路光明之路，“漂白了的四壁漂白了的四壁”。n“它它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本应感到寂寞，但闻一多却乐在伴，本应感到寂寞，但闻一
12、多却乐在其中，全力进行学术研究。其中，全力进行学术研究。n“漂白了的四壁漂白了的四壁”引自闻一多的诗引自闻一多的诗静夜，表现诗人对祖国前途和人静夜，表现诗人对祖国前途和人民命运的关切。引用此句意在表现闻民命运的关切。引用此句意在表现闻一多先生深夜潜心研究的怡然自乐。一多先生深夜潜心研究的怡然自乐。你还能找到这样的佳句吗？不妨你还能找到这样的佳句吗？不妨与小组成员一起探讨。与小组成员一起探讨。学者（三本书）革命家（三件事）唐诗杂论楚辞校补古典新义起稿政治传单群众大会演说参加示威游行做了再说做了不说先说再做言行一致卓越的学者大勇的革命家（17）（818）(1920)闻一多小 结口的巨人 行的高标主
13、 旨 归 纳 本文记叙了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的说和做的事迹，表现了唯一的言行一致、表里如一的高尚品格，赞扬它为国家、为民族、为民主献身的革命精神。七子之歌七子之歌澳门澳门你可知你可知“Ma-cau”Ma-cau”不是我的真姓？不是我的真姓？我离开你太久了，母亲！我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声请叫儿的乳名，叫我一声澳门澳门！母亲啊母亲！我要回来，母亲啊母亲！我要回来，母亲！母亲！母亲！母亲！ - - 闻一多闻一多
