1、2222伟大的悲剧伟大的悲剧w zhui ling qing din li kung g zhng sng sh qn yo sh mng yng yu chng 惫惫 凛冽凛冽 蜃蜃 jio ju 战栗战栗 粟米粟米 拽住拽住 摇曳摇曳 C 4(长沙中考长沙中考)下列句子中没有语病、表意明确的一项是下列句子中没有语病、表意明确的一项是()(3分分)A我们将通过植树造林，使有着我们将通过植树造林，使有着“山水洲城山水洲城”美誉的长沙山更青、水更绿。美誉的长沙山更青、水更绿。B长沙市计划三年建设大约长沙市计划三年建设大约600余座公园，成为余座公园，成为“千园之城千园之城”。C随着城市街头共享单
2、车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经随着城市街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经济。济。D烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。A5请写出下列句子所使用的表达方式。请写出下列句子所使用的表达方式。(4分分)(1)对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。()(2)现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的是新的现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。痛
3、苦和失望。()(3)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来()(4)一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。比高尚。()议论议论叙述叙述描写描写议论议论6下列画线短语的结构与其他三项不相同的一项是下列画线短语的结构与其他三项不相同的一项是()(3分分)他不敢把自己的猜想说出来：可能已经有人在这里他不敢把自己的猜想说出来：可能已经有人在这里(A)树立了一个路标树立了一个路标。但现在其。但现在其他的人也都可怕地想到
4、了这一点。他们的他的人也都可怕地想到了这一点。他们的(B)心在战栗心在战栗，只不过还想尽量只不过还想尽量(C)安慰自己安慰自己罢了罢了就像鲁滨逊在荒岛上就像鲁滨逊在荒岛上(D)发现陌生人的脚印发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一时竭力想把它看作是自己的脚印一样。样。B“拽拽”字用了拟人的修辞手法，把字用了拟人的修辞手法，把“焦急的心情焦急的心情”人格化，人格化，突出了斯科特一行人想快点到达南极点的激动、急切的心情。突出了斯科特一行人想快点到达南极点的激动、急切的心情。(2)他们谁也不想安慰别人他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。只是默默地拖着自己的脚步往前走。“拖拖
5、”字写出了斯科特和队友们脚步的沉重，字写出了斯科特和队友们脚步的沉重，从侧面表现出他们发现阿蒙森小队已捷足先登后，失望透顶、万分沉重的心情。从侧面表现出他们发现阿蒙森小队已捷足先登后，失望透顶、万分沉重的心情。8从斯科特决定为阿蒙森的业绩作证这件事，可以看出他具有怎样的品质？从斯科特决定为阿蒙森的业绩作证这件事，可以看出他具有怎样的品质？(3分分)诚信诚信(或：诚实；坚持原则；有绅士风度等或：诚实；坚持原则；有绅士风度等)。9结合上下文结合上下文，分析第三段中下面这句景物描写的作用。，分析第三段中下面这句景物描写的作用。(3分分)在他们身后刮来凛冽的寒风。在他们身后刮来凛冽的寒风。示例一：表现
6、了斯科特等人所处环境的恶劣，渲染了悲伤示例一：表现了斯科特等人所处环境的恶劣，渲染了悲伤(或悲凉或悲凉)的气氛，为的气氛，为斯科特等人返程遇难做了铺垫。示例二：表现了斯科特等人所处环境的恶劣，斯科特等人返程遇难做了铺垫。示例二：表现了斯科特等人所处环境的恶劣，烘托了斯科特和队友们失意、痛苦的心情，为斯科特等人返程遇难做了铺垫。烘托了斯科特和队友们失意、痛苦的心情，为斯科特等人返程遇难做了铺垫。10从字里行间可以看出茨威格是倾注了他的全部感情来写这场悲剧的，对英雄的从字里行间可以看出茨威格是倾注了他的全部感情来写这场悲剧的，对英雄的赞叹溢于言表。那么，你认为斯科特一行人的科学探险有什么积极意义呢
7、？赞叹溢于言表。那么，你认为斯科特一行人的科学探险有什么积极意义呢？(3分分)示例一：斯科特和队友们的探险，帮助人类认识了自然；开拓了人类的生存空间。示例一：斯科特和队友们的探险，帮助人类认识了自然；开拓了人类的生存空间。示例二：挑战自我，实现了生命的价值。示例三：斯科特等人所表现出来的对科学示例二：挑战自我，实现了生命的价值。示例三：斯科特等人所表现出来的对科学探险的执着精神、超人的信心和勇气，不怕困难的决心都值得人们学习和敬仰。探险的执着精神、超人的信心和勇气，不怕困难的决心都值得人们学习和敬仰。(扣扣住住“积极意义积极意义”作答，言之成理即可作答，言之成理即可)11本文作者在叙述、描写的
8、过程中，无法压抑自己的感情，对英雄们的赞叹溢本文作者在叙述、描写的过程中，无法压抑自己的感情，对英雄们的赞叹溢于言表，往往情不自禁地加以议论，行文十分巧妙。请你写一个你熟悉的人或景的于言表，往往情不自禁地加以议论，行文十分巧妙。请你写一个你熟悉的人或景的小片段，在记叙或描写的基础上，巧妙地发表议论。小片段，在记叙或描写的基础上，巧妙地发表议论。(100字左右字左右)(5分分)【例文例文】我的父亲是老实巴交的果农。那一年，我家果园的梨遭了虫灾。梨的表我的父亲是老实巴交的果农。那一年，我家果园的梨遭了虫灾。梨的表面看起来讨人喜欢，可梨皮的底下，虫子直钻到梨核。父亲讲究诚信，硬是把一千面看起来讨人喜
9、欢，可梨皮的底下，虫子直钻到梨核。父亲讲究诚信，硬是把一千多元退给了已经签了合同的收购商。虽然父亲从来没有痛痛快快地赚过大钱，但他多元退给了已经签了合同的收购商。虽然父亲从来没有痛痛快快地赚过大钱，但他个人品质的光泽，却一直耀眼生辉。个人品质的光泽，却一直耀眼生辉。l zh(2)根据拼音写汉字。根据拼音写汉字。(2分分)li()弱蹒弱蹒shn()(3)文段中有两个错别字，请找出来并改正。文段中有两个错别字，请找出来并改正。(4分分)“_”改为改为“_”“_”改为改为“_”羸羸跚跚托托拖拖掌掌撑撑2七七(4)班开展以班开展以“漫话探险漫话探险”为主题的综合性学习活动，请你完成下面任务。为主题的综
10、合性学习活动，请你完成下面任务。(5分分)(1)根据语境，仿照画线句子，从备选人物中选择两位，将下面的句子补充完整。根据语境，仿照画线句子，从备选人物中选择两位，将下面的句子补充完整。(2分分)备选人物：备选人物：张骞徐霞客哥伦布张骞徐霞客哥伦布麦哲伦阿蒙森麦哲伦阿蒙森古今中外古今中外，探险的名人不胜枚举：探险的名人不胜枚举：航海家郑和不畏艰难航海家郑和不畏艰难，亲率庞大的船队七次下西洋亲率庞大的船队七次下西洋；_探险家张骞坚持不懈探险家张骞坚持不懈，两次出使西域开辟两次出使西域开辟“丝绸之路丝绸之路”_；_航海家哥伦布坚持真理航海家哥伦布坚持真理，完成人类第一次环球一周的航行完成人类第一次环
11、球一周的航行_。(2)你班正围绕你班正围绕“探险的意义探险的意义”展开辩论，如果你是正方代表，请针对反方观点展开辩论，如果你是正方代表，请针对反方观点进行反驳。进行反驳。(3分分)反方观点：反方观点：我方认为我方认为，探险是没有任何意义的。它是没有意义的冒险探险是没有任何意义的。它是没有意义的冒险，只会消耗只会消耗我们的时间我们的时间，浪费我们的钱财浪费我们的钱财，甚至可能还会有生命危险甚至可能还会有生命危险，是非常不值得的。是非常不值得的。正方观点：正方观点：我方认为我方认为，探险是非常有意义的。它可以更好地开发地球资源探险是非常有意义的。它可以更好地开发地球资源，为社会进步做出为社会进步做
12、出贡献。而且贡献。而且，探险是一项很具挑战性的活动探险是一项很具挑战性的活动，富有刺激性富有刺激性，它使人活得更有意义它使人活得更有意义，更能证明生命的价值。更能证明生命的价值。“坚忍号坚忍号”遇险遇险美美卡若琳卡若琳亚历山大亚历山大这是乌云密布、雾气浓重的一天。冰压的迹象到处都可以看到和听到这是乌云密布、雾气浓重的一天。冰压的迹象到处都可以看到和听到，冰面隆起冰面隆起到难以想象的高度到难以想象的高度，但探险船本身很平静。麦克尼什仍然在轮机舱内奋战但探险船本身很平静。麦克尼什仍然在轮机舱内奋战，在其所在其所修建的两层隔板间灌注水泥修建的两层隔板间灌注水泥，并用扯开的毯条捻缝。并用扯开的毯条捻缝
13、。“形势似乎有好转的迹象形势似乎有好转的迹象，”沃迪在当天稍晚些时候记录道沃迪在当天稍晚些时候记录道，“艳阳高照是一方艳阳高照是一方面面，而且我们也希望围堰能够成功。而且我们也希望围堰能够成功。”从下午从下午4点一直到午夜点一直到午夜，排水泵一直在连续排水泵一直在连续工作工作，直到漏进来的水得到控制才停下来。所有物资都搬离了船尾直到漏进来的水得到控制才停下来。所有物资都搬离了船尾，这样船尾可以这样船尾可以升到水面之上升到水面之上，当冰面打开后当冰面打开后，船可以继续漂浮。船可以继续漂浮。26日清晨，除了少量轻柔的浮云，天空很清澈日清晨，除了少量轻柔的浮云，天空很清澈，充盈的阳光洒落在冰面上，显
14、得充盈的阳光洒落在冰面上，显得波光粼粼。波光粼粼。冰压的喧嚣依然在耳畔回响冰压的喧嚣依然在耳畔回响，春日的静谧之美和垂死挣扎的春日的静谧之美和垂死挣扎的“坚忍号坚忍号”之间之间，形成了离奇诡异的强烈对比。沙克尔顿的内心颇受打击形成了离奇诡异的强烈对比。沙克尔顿的内心颇受打击，站在船桥上站在船桥上，他亲他亲眼看到冰压实实在在地将自己的爱船挤成了弓形眼看到冰压实实在在地将自己的爱船挤成了弓形，而这在沃斯利看来而这在沃斯利看来，她就像在抓她就像在抓紧时间喘上一口气。然而紧时间喘上一口气。然而，船又漏了船又漏了，比上次还严重比上次还严重，疲惫的人们轮班奋战在排水疲惫的人们轮班奋战在排水泵旁泵旁每每15
15、分钟一班分钟一班然后站着打个盹儿。晚上然后站着打个盹儿。晚上9点点，沙克尔顿命令将救生船和沙克尔顿命令将救生船和雪橇下放到稳固的浮冰上。漏水趋缓雪橇下放到稳固的浮冰上。漏水趋缓，但从某种程度上讲但从某种程度上讲，这是因浮冰的运动而止这是因浮冰的运动而止住的。住的。“只要能保住探险船只要能保住探险船，我们不放弃任何希望。我们不放弃任何希望。”赫尔利写道。话虽如此赫尔利写道。话虽如此，他还是他还是小心翼翼地用防水布将相册包好小心翼翼地用防水布将相册包好“如果我们被迫转移到浮冰上如果我们被迫转移到浮冰上，这将是我力所这将是我力所能及所做的工作的唯一记录。能及所做的工作的唯一记录。”“坚忍号坚忍号”已
16、经安静了下来，但当晚发生了一起令人不安的事件，当时尚有几名已经安静了下来，但当晚发生了一起令人不安的事件，当时尚有几名水手待在甲板上。八只帝企鹅郑重其事地靠拢过来，水手待在甲板上。八只帝企鹅郑重其事地靠拢过来，这样大群的帝企鹅一起旅行是这样大群的帝企鹅一起旅行是很少见的。很少见的。它们聚精会神地凝视了一会儿探险船，然后仰起头发出了一阵怪异而深它们聚精会神地凝视了一会儿探险船，然后仰起头发出了一阵怪异而深情的叫喊。情的叫喊。“我得承认，我此前从未听到，而且此后也不会听到，它们发出任何像那天那样我得承认，我此前从未听到，而且此后也不会听到，它们发出任何像那天那样难以揣测的呼喊声，难以揣测的呼喊声，
17、”沃斯利写道，沃斯利写道，“我无法解释这一事件。我无法解释这一事件。”似乎帝企鹅是为探似乎帝企鹅是为探险船唱起了挽歌。麦克劳德，这位最迷信的船员，转身朝麦克林说：险船唱起了挽歌。麦克劳德，这位最迷信的船员，转身朝麦克林说：“你听到了吗？你听到了吗？我们再也回不了家了。我们再也回不了家了。”他们守着排水泵一直干到第二天早上。他们守着排水泵一直干到第二天早上。10月月27日的黎明，天气晴朗，但温度较低，日的黎明，天气晴朗，但温度较低，只有华氏零下只有华氏零下8.5度。冰面并未停止呼号，但人们太累了，已经没人会去仔细聆听度。冰面并未停止呼号，但人们太累了，已经没人会去仔细聆听了。排水泵启动越来越频繁
18、，有人甚至和着这节奏唱起了劳动的号子。整个白天，了。排水泵启动越来越频繁，有人甚至和着这节奏唱起了劳动的号子。整个白天，冰压在持续增加，到下午冰压在持续增加，到下午4点时达到了最高点，此刻船尾再也坚持不住了，随着冰点时达到了最高点，此刻船尾再也坚持不住了，随着冰压的一次猛击，一块运动的浮冰扯掉了船舵和船尾柱。之后浮冰松弛下来，受到重压的一次猛击，一块运动的浮冰扯掉了船舵和船尾柱。之后浮冰松弛下来，受到重创的创的“坚忍号坚忍号”在水中下沉了一些。甲板开始向上折断，龙骨散架了，海水立刻汹在水中下沉了一些。甲板开始向上折断，龙骨散架了，海水立刻汹涌而入。涌而入。一切都结束了。下午一切都结束了。下午5
19、点，沙克尔顿下令弃船。点，沙克尔顿下令弃船。3选文的主要内容是什么？请用简洁的语言概括。选文的主要内容是什么？请用简洁的语言概括。(2分分)在在“坚忍号坚忍号”遭遇浮冰撞击漏水后，沙克尔顿在抢救不成功的情况下下令弃船遭遇浮冰撞击漏水后，沙克尔顿在抢救不成功的情况下下令弃船(2分分)。4为了抢救为了抢救“坚忍号坚忍号”，沙克尔顿做了哪些补救措施？请列举出四条。，沙克尔顿做了哪些补救措施？请列举出四条。(4分分)在修建的隔板间灌注水泥，并用毯条捻缝在修建的隔板间灌注水泥，并用毯条捻缝(1分分)；所有物资都搬离船尾；所有物资都搬离船尾(1分分)；轮班奋战在排水泵旁轮班奋战在排水泵旁(1分分)；将救生
20、船和雪橇放到稳固的浮冰上；将救生船和雪橇放到稳固的浮冰上(1分分)。5“26日清晨，除了少量轻柔的浮云，天空很清澈，充盈的阳光洒落在冰面上，日清晨，除了少量轻柔的浮云，天空很清澈，充盈的阳光洒落在冰面上，显得波光粼粼。显得波光粼粼。”这句话有何作用？这句话有何作用？(4分分)这句话是环境描写这句话是环境描写(1分分)，突出春日的静谧之美，突出春日的静谧之美(1分分)，与，与“坚忍号坚忍号”的垂死挣扎的垂死挣扎形成强烈对比，反衬船员们内心的沉重形成强烈对比，反衬船员们内心的沉重(2分分)。6“它们聚精会神地凝视了一会儿探险船，然后仰起头发出了一阵怪异而深情它们聚精会神地凝视了一会儿探险船，然后仰起头发出了一阵怪异而深情的叫喊。的叫喊。”你如何理解帝企鹅你如何理解帝企鹅“怪异而深情的叫喊怪异而深情的叫喊”？(5分分)【教材链接：见课后教材链接：见课后“思考探究思考探究”第二题第二题】这里运用拟人的修辞手法，这里运用拟人的修辞手法，“怪异怪异”是因为帝企鹅对眼前发生的一切感到奇怪；是因为帝企鹅对眼前发生的一切感到奇怪；“深情深情”则表达出帝企鹅及作者对这群南极探险者的崇敬之情。则表达出帝企鹅及作者对这群南极探险者的崇敬之情。
