伟大的悲剧

1、同同学们学们，提到，提到南极南极 你会想到什么你会想到什么 可爱的企鹅可爱的企鹅 美丽的冰川美丽的冰川 绚丽的极光绚丽的极光 令人胆战心惊的暴风雪令人胆战心惊的暴风雪 科学家曾测得科学家曾测得 88.388.3的平均最低气温。的平均最低气温。

2、部编版部编版 7 年级语文下册第六单元伟大的悲剧课堂教学实录年级语文下册第六单元伟大的悲剧课堂教学实录 教材说明 伟大的悲剧是部编版 7 年级下册第六单元的一篇文章。本单元从人文精神的角度 主要选取了探险与科幻方面的文章，希望学生能从中触摸。

3、伟伟 大大 的的 悲悲 剧剧 茨威格茨威格(奥地利奥地利) 斯蒂芬斯蒂芬 茨威格茨威格（18811881 19421942年）年）奥地利作家奥地利作家。一战前从。一战前从 事外国文学的翻译工作，战争爆事外国文学的翻译工作，战争爆 发后，发表了反战剧本发后，发表了反战剧本耶雷米耶雷米 亚亚，成为著名的和平主义者。，成为著名的和平主义者。 他的文学活动从诗歌创作开始，他的文学活动从诗歌创作。

4、绿色圃中小学教育网 ( (奥地利奥地利) ) 茨威格茨威格 绿色圃中小学教育网 奥地利作家，他的主奥地利作家，他的主 要成就在传记文学和小说要成就在传记文学和小说 创作方面。传记文学代表创作方面。传记文学代表 作有作有三位大师三位大师罗罗 曼曼 罗兰罗兰三个描摹自己三个描摹自己 生活的诗人生活的诗人精神疗法精神疗法 等。中短篇小说有等。中短篇小说有最初最初 的经历的经历马。

5、第 1 页 伟大的悲剧第二课时教学设计 【教学目标】 1、知识能力：把握细节描写、环境描写、心理描写在表现人物思想感情方面的 作用 2、过程方法：通过品读体味关键语句，学生自主、合作、探究茨威格语言的风 格 3、情感态度：体会作者表达的颂扬之情，引导学生认识人类挑战自我，实现生 命价值的伟大。 【教学重点、难点】 1、理解、品味文中有着强烈抒情色彩，意味深长的语句 2、感悟这一出悲剧中所包含的人类崇高的精神内涵，树立正确面对失败的人生 态度 【课前准备】 1、汇总学生在第一课时针对伟大的悲剧提出的问题，将问题整合归纳 。

6、21 21 伟大伟大的悲剧的悲剧 七年级七年级 语文语文 下下 册册 情境导入情境导入 南极南极 人类在探索未知领域的征途中留下了人类在探索未知领域的征途中留下了 许多伟大的悲剧，但人类却从未停止过探许多伟大的悲剧，但人类却从未停止过探 索的脚步。今天，让我们在奥地利作家茨索的脚步。今天，让我们在奥地利作家茨 威格的引领下走进英国探险家斯科特的故威格的引领下走进英国探险家斯科特的故 事，去感受定格在历史长河中那悲壮的一事，去感受定格在历史长河中那悲壮的一 幕吧。幕吧。 第第1课时课时 当年，他们各自率当年，他们各自。

7、“温故温故”：请同学们回顾课文，用：请同学们回顾课文，用 简洁的语言概括文章的主要内容简洁的语言概括文章的主要内容 “温故温故”： 斯科特和他斯科特和他 的探险队员的探险队员 们的优秀品们的优秀品 质质 整理归纳同学们的问题整理归纳同学们的问题: 第一组问题第一组问题 1.第第6段段“他的雪橇上，除了一切必需的载他的雪橇上，除了一切必需的载 重外，还拖着重外，还拖着16公斤的珍贵岩石样品公斤的珍贵岩石样品”这这 里的里的“16公斤公斤”写得啰嗦，能否删掉？写得啰嗦，能否删掉？ 2. 文章第文章第2段中段中“对人类来说，。

8、21 伟大的悲剧,R七年级语文下册,1.阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点。 2.品味文中细节，品读重要语句，感受斯科特探险队崇高的精神品质。 3.认识人类挑战自身、实现生命价值的伟大，培养团队协作、勇于牺牲的精神。,学习目标,1271年马克波罗：最早考察中国的欧洲人之一； 1519年麦哲伦：进行了第一次环球航行； 1909年罗伯特皮尔瑞：最早到达北极； 1911年罗尔德阿蒙森：最早到达南极。,新课导入,伟大的探险家,走近作者,【斯蒂芬茨威格】奥地利著名作家、小说家、传记作家，擅长写小说、人物传记，也写诗歌戏剧、散文特写和翻译作品。

9、伟大的悲剧教学设计一、教材依据：伟大的悲剧选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）七年级下册第五单元课文记叙的是挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特，在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐后，斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中悲壮覆没的故事作者茨威格饱含深情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件，读来令人感动，特别是在面对失败和死亡时斯科特探险队员表现出的那种勇敢、坦然、镇定的精神面貌，尤为震撼人心二、教学目标：1、知识能力：快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容。

10、伟大的悲剧教、学案学习目标1、快速阅读，理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。2、品味文中意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。3、体味探险悲剧中所包含的人类精神。鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美，激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、勇于牺牲的精神.学习重、难点1、体会感受作者文中表达的情感。2、认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。学习方法1.勾画圈点法2.讨论法文本导读只要对南极稍有了解的人都知道，设立在南极南纬的科学实验站取名为阿蒙森斯科特站。这是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家。

11、伟大的悲剧,(奥地利) 茨威格,奥地利作家，他的主要成就在传记文学和小说创作方面。传记文学代表作有三位大师罗曼罗兰三个描摹自己生活的诗人精神疗法等。中短篇小说有最初的经历马来狂人恐惧感觉的混乱等，唯一的长篇小说是焦躁的心。,斯蒂芬茨威格 (18811942),拽（ ） 毛骨悚（ ）然 怏怏（ ）不乐 毋（ ）宁 吞噬（ ） 羸（ ）弱 告罄（ ） 癫（ ）狂 凛冽（ ） 步履（ ） 姗姗（ ）来迟 忧心忡忡（ ） 疲惫（ ） （ ）不堪,拽（ zhui ） 毛骨悚（sng）然 怏怏（yng）不乐 毋（w）宁 吞噬（sh） 羸（li）弱 告罄（qng） 癫（din）狂 凛。

12、21 伟大的悲剧,R七年级语文下册,1.阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点。 2.品味文中细节，品读重要语句，感受斯科特探险队崇高的精神品质。 3.认识人类挑战自身、实现生命价值的伟大，培养团队协作、勇于牺牲的精神。,学习目标,1271年马克波罗：最早考察中国的欧洲人之一； 1519年麦哲伦：进行了第一次环球航行； 1909年罗伯特皮尔瑞：最早到达北极； 1911年罗尔德阿蒙森：最早到达南极。,新课导入,伟大的探险家,走近作者,【斯蒂芬茨威格】奥地利著名作家、小说家、传记作家，擅长写小说、人物传记，也写诗歌戏剧、散文特写和翻译作品。

13、21 伟大的悲剧学习目标：1、积累字词。2、理清故事情节，把握关键语句。3、感悟并学习主人公的精神品质。一、预习导学 1、导入 ：是的，南极，这块被冰雪包裹的圣洁之地，曾留下了一批批勇敢的探险家的足迹，但是，也有许多探险家因为气候或条件的不足，为此献出了宝贵的生命。现在，让我们看看那些为探索南极而献出生命的勇士们。悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。”遭到毁灭的仅仅是斯科特一行人的肉体，生命，而他们的精神确是有价值的，是伟大的。所以文章充满了悲壮的情感。2、作家作品斯蒂芬茨威格（18811942） （国家）著名小说。

14、21伟大的悲剧1学习浏览的阅读方式，提高阅读速度。2把握作者表达的思想感情，深入体会“伟大的悲剧”的含义。3关注文本令人难忘的细节，理解文本表现出的人物崇高精神品质。4学习团结协作，勇于为热爱的事业而献身的精神。第1课时一、导入新课这是南极(播放南极视频)，曾是一块神秘的大陆，吸引着众多的探险者来到这里。1910年6月1日，英国人斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年11月，他们在埃文斯角附近登陆，准备征服南极点请同学们设想一下，他们此行结果如何？学生可能的回答：成功、失败。要求学生简单陈述理由。那就让我们。

15、优秀领先 飞翔梦想 21 伟大的悲剧学习目标：1、积累字词。2、理清故事情节，把握关键语句。3、感悟并学习主人公的精神品质。一、预习导学 1、导入 ：是的，南极，这块被冰雪包裹的圣洁之地，曾留下了一批批勇敢的探险家的足迹，但是，也有许多探险家因为气候或条件的不足，为此献出了宝贵的生命。现在，让我们看看那些为探索南极而献出生命的勇士们。悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。”遭到毁灭的仅仅是斯科特一行人的肉体，生命，而他们的精神确是有价值的，是伟大的。所以文章充满了悲壮的情感。2、作家作品斯蒂芬茨威格（18811942）。

16、伟大的悲剧,1.阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点。 2.品味文中细节，品读重要语句，感受斯科特探险队崇高的精神品质。 3.把握作者情感，体会“伟大的悲剧”的含义。,1271年马克波罗：最早考察中国的欧洲人之一； 1519年麦哲伦：进行了第一次环球航行； 1909年罗伯特皮尔瑞：最早到达北极； 1911年罗尔德阿蒙森：最早到达南极。,伟大的探险家,【斯蒂芬茨威格】奥地利著名作家、小说家、传记作家，擅长写小说、人物传记，也写诗歌戏剧、散文特写和翻译作品。以描摹人性化的内心冲动，比如骄傲、虚荣、妒忌、仇恨等朴素情感著称，煽情功。

17、新部编版七年级下语文导学案精编新部编版七年级下语文导学案精编 第 1 页 共 4 页 21 伟大的悲剧伟大的悲剧 学习目标： 1、积累字词。 2、理清故事情节，把握关键语句。 3、感悟并学习主人公的精神品质。 一、预习导学一、预习导学 1、导入 ：是的，南极，这块被冰雪包裹的圣洁之地，曾留下了一批批勇敢的探 险家的足迹，但是，也有许多探险家因为气候或条件的不足，为此献出了宝贵的 生命。现在，让我们看看那些为探索南极而献出生命的勇士们。悲剧就是把有价 值的东西毁灭给人看。”遭到毁灭的仅仅是斯科特一行人的肉体，生命，而他们 。