1、互相帮助互相帮助 回想一下，这一单元我们学过的课文回想一下，这一单元我们学过的课文小公鸡和小鸭小公鸡和小鸭子子。观察图片，看看小公鸡在帮小鸭子干什么？小鸭子又。观察图片，看看小公鸡在帮小鸭子干什么？小鸭子又帮了小鸭子什么忙？在我们的生活中，人与人之间也离不开帮了小鸭子什么忙？在我们的生活中，人与人之间也离不开互相帮助。互相帮助。表演请人帮忙的场景。表演请人帮忙的场景。u交际内容交际内容u交际指导交际指导1.1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。请问请问 怎么走？怎么走？我能我能_吗？吗？请你请你_ _好吗？好吗？_可以吗？可以吗？中山公园中山公
2、园借用一下您的手机借用一下您的手机帮我把书捡起来帮我把书捡起来您帮我指指路您帮我指指路 2. 2.演一演：模拟请人帮忙的场景。请演一演：模拟请人帮忙的场景。请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请、请、谢谢谢谢”等文明用语，说话吐字清晰，意思等文明用语，说话吐字清晰，意思要表达准确。要表达准确。注意事项注意事项: : 请别人帮忙时要做到请别人帮忙时要做到: : 有礼貌，声音要洪亮，多用有礼貌，声音要洪亮，多用“请、请问、请、请问、您好您好”等礼貌用语。等礼貌用语。帮别人忙时要做到帮别人忙时要做到: : 热情、真诚，也要注意礼貌用语如热情、真诚，也要注意礼貌用语如“
3、不客不客气气”，等等。不能帮忙时，要说明原因并表示，等等。不能帮忙时，要说明原因并表示歉意。歉意。谢谢谢谢 3. 3.评一评：小组派代表上台表演，师评一评：小组派代表上台表演，师生共同评议。老师总结请人帮助该怎样做。生共同评议。老师总结请人帮助该怎样做。u交际示范交际示范 我如果要问路，就会很有礼貌地先叫我如果要问路，就会很有礼貌地先叫住别人，然后打招呼，把要去的地名说住别人，然后打招呼，把要去的地名说清楚，并且用上清楚，并且用上“请问、谢谢请问、谢谢”等词语。等词语。问路 如果我要向同学借学习用品，我会先如果我要向同学借学习用品，我会先说明情况，然后征求别人的意见，而且说说明情况，然后征求别
4、人的意见，而且说话时会用询问的语气。话时会用询问的语气。借学习用品 如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我年纪大的人的帮助。但是我也会询问他比我年纪大的人的帮助。但是我也会询问他们是否有空，根据他们的具体情况来决定。们是否有空，根据他们的具体情况来决定。请求别人帮忙想一想：想一想：平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。u小思考小思考可以帮的忙：可以帮的忙：1.1.帮别人拿东西、捡东西；帮别人拿东西、捡东西；2.2.指路；指路；3.3.扶老奶奶过马路扶老奶奶过马路 不违背道德、法律，不危不违背道德、法律，不危害自身安
5、全的忙可以帮。害自身安全的忙可以帮。不可以帮的忙：不可以帮的忙：1.1.做坏事；做坏事；2.2.给陌生人带路；给陌生人带路；3.3.包庇坏人坏事包庇坏人坏事 违背道德、法律，危害自违背道德、法律，危害自身安全的忙千万不能帮。身安全的忙千万不能帮。 请你帮个忙请你帮个忙 叔叔，叔叔，您好！您好！请请问书店怎么走？问书店怎么走？ 李山，我忘了带水彩李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？笔，可以用一下你的吗？学习目标1. 懂得当自己遇到困难时，可以懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助寻求别人的帮助。2. 学会请别人帮忙时要运用合适的学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语礼貌用语。3. 知道说话时
6、要把要求说知道说话时要把要求说清楚清楚，正视对方的眼睛，态，正视对方的眼睛，态度度诚恳诚恳。我能（ ）吗？请你（ ）好吗？ （ ）可以吗？谢谢你！太感谢你了，我又可以（ ）！因为你的帮助，我（ ）。谢谢！用下面的句式说话：用下面的句式说话：一起来解决！ 你在踢球时，不小心把球踢到围栏外面了，你想请大姐姐帮忙，你会怎么说呢？ 下雨了，你忘记带雨伞，想和同学共用一把伞回家，你会怎么说呢？你在爬山时，山势越来越陡，前面一个小山坡你爬不上去了，你该怎么办？我能吗？请你好吗？ 可以吗？ 有时候我们需要别人的帮助，请人帮忙时，该怎么说呢？任选一个话题任选一个话题问路问路借东西借东西踢球踢球 在他人给予帮助后，要真诚对帮助者表示感谢，可以说:谢谢你！太感谢你了，我又可以 !因为你的帮助，我 。谢谢！有困难，请人帮，见面微笑挂脸上，礼貌用语不能忘，言语自然又大方，清楚明白把事讲。我帮人，莫记上。人帮我，永不忘。
