口语交际：请你帮个忙

1、小学】 语文 一下 部编版 第三单元 口语交际,口语交际：请你帮个忙,互帮互助,搬不动东西 不小心摔倒了 买东西算不出花多少钱 遇到不会做的题了 ,口语交际：请你帮个忙,叔叔，您好！请问书店怎么走？,叔叔，您好！打扰一下，请问去书店怎么走？,沿着这条路一直走，第一个红绿灯路口右转就到书店了。,谢谢叔叔，再见！,不用客气！,小男孩和叔叔都很有礼貌。,小男孩说清自己需要什么帮助。叔叔讲清楚去书店的路线。,叔叔，您好！打扰一下，请问去书店怎么走？,沿着这条路一直走，第一个红绿灯路口右转就到书店了。,谢谢叔叔，再见！,不用客气。

2、口语交际请你帮个忙教学设计教材分析 ：这是本册教材的第二次口语交际，是以请别人帮忙为主题设计的。教材提出了本次口语交际的重点：学会请别人帮忙，请别人帮忙时要使用合适的礼貌用语。教学中，教师要创设交际情境，让学生在相互的交流中学会表达、学会倾听、学会使用礼貌用语等。创设的情境包括课堂内外，校园内外，和学生的生活非贴近。教学目标：1.懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。2.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。3.知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。教学重点：学会请别人帮忙时把要求说。

3、互相帮助互相帮助 回想一下回想一下，这一单元我们学过的课文这一单元我们学过的课文小公鸡和小鸭小公鸡和小鸭 子子。观察图片观察图片，看看小公鸡在帮小鸭子干什么看看小公鸡在帮小鸭子干什么？小鸭子小鸭子 又帮了小鸭子什么忙又帮了小鸭子什么忙？在我们的生活中在我们的生活中，人与人之间也离人与人之间也离 不开互相帮助不开互相帮助。 语文 一年级 下册 表演请人帮忙的场景。表演请人帮忙的场景。 交际内容交际内容 交际指导交际指导 1.1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。 。

4、口语交际：请你帮个忙口语交际：请你帮个忙 一年级下册 情境导入 我能（我能（ ）吗？）吗？ 请你（请你（ ）好吗？）好吗？ （ ）可以吗？）可以吗？ 情境导入 太感谢你了，我又可以（太感谢你了，我又可以（ ）！）！ 因为你的帮助，我（因为你的帮助，我（ ）。）。谢谢！谢谢！ 叔叔，您好！请问书店怎么走？叔叔，您好！请问书店怎么走？ 口语交际 李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？ 口语交际 你在踢球时，不小心把球踢你在踢球时，不小心把球踢 到围栏外面了，你想请大姐到围栏外。

5、口语交际 请你帮个忙,1,我能 吗？ 请你 好吗？ 可以吗？,有时候我们需要别人的帮助，请人帮忙时，该怎么说呢？,2,任选一个话题,3,问路,4,借东西,5,踢球,6,在他人给予帮助后，要真诚对帮助者表示感谢，可以说:,谢谢你！ 太感谢你了，我又可以 ! 因为你的帮助，我 。谢谢！,7,有困难，请人帮， 见面微笑挂脸上， 礼貌用语不能忘， 言语自然又大方， 清楚明白把事讲。 我帮人，莫记上。 人帮我，永不忘。,8,再见,9。

6、互相帮助,回想一下，这一单元我们学过的课文小公鸡和小鸭子。观察图片，看看小公鸡在帮小鸭子干什么？小鸭子又帮了小鸭子什么忙？在我们的生活中，人与人之间也离不开互相帮助。,口语交际：请你帮个忙,表演请人帮忙的场景。,交际内容,交际指导,1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。,请问 怎么走？ 我能___________________吗？ 请你_________________好吗？ _____________可以吗？,中山公园,借用一下您的手机,帮我把书捡起来,您帮我指指路,2.演一演：模拟请人帮忙的场景。请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请、谢谢”等文明。

7、口语交际 请你帮个忙,部编人教版小学语文一年级下册,故事里的小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的？,小鸡和小鸭都遇到了困难，但是最后又都解决了。,忆一忆,议一议,在平时的生活中，你遇到过哪些困难？你是怎么做的呢？,学帮忙,丽丽,李山,学帮忙,我可以这样问： 请你 好吗？ 可以吗？ 我想真诚对帮助者表示感谢： 太感谢你了！谢谢你 。 因为你的帮助，我 。谢谢！,小组派代表上台表演，共同评议。,评一评,练一练,说一说,通过这节课的学习，你学会了怎样请人来帮忙？,唱一唱,你拍一，我拍一，我想请你帮个忙； 你拍二，我拍二，见面微笑挂脸上。