1、部编版一年级语文下册第三单元口语交际：请你帮个忙教案部编版一年级语文下册第三单元口语交际：请你帮个忙教案课题口语交际：请你帮个忙主备人备课时间研讨时间授课时间教学目标1在请人帮忙的口语交际过程中，引导学生懂得“你请别人帮忙”时，要把内容说清楚，并且要有礼貌；“别人请你帮忙”时，要做到说话语气热情、亲切。2 在灵活多样的口语交际情境中， 激发学生口语交际的兴趣，提高学生的口语交际能力。教学重难点学会自己请别人帮忙时应该怎样说、别人请自己帮忙时又该怎样说，合理使用礼貌用语。教学准备课件、生字卡片教学过程设计复备栏一、营造氛围，激发兴趣 教师讲小马过河的故事。问：小马在往磨房的路上遇到什么困难？小马
2、是怎么解决这个困难的？今天我们就一起来学着请人帮忙。（板书课题）二、呈现范例，提高实效过渡：现在正是春光烂漫之时，很多同学都喜欢春游，去爬山，去看风景有一群小朋友正在爬山呢，可是山势越来越陡，备课组长（签字）：教研组长（签字）：前面有个小坡上不去了，怎么办呢？1指导“你请别人帮忙”（1）问：如果你想请前面的同学帮忙，你该怎么说？指名同学上讲台，下面同学举手向该同学“求助”，看是得到求助还是遭遇拒绝。（2）教师相机引导：预设：你为什么要拒绝他？（因为他没有使用礼貌用语；采用命令式的口气；没有把遇到的困难讲清楚）2指导“别人请你帮忙”（1）假如你是前面的那个同学，你又该怎么说呢？（2）小结:人与人之间要互相关心，互相帮助。当你热情地帮助了别人以后，你会感到快乐，别人也会心存感激。板书设计教学反思
