1、第五单元第一课坐井观天坐（坐下）坐（坐下）座（座位）（一座山座（座位）（一座山）初读要求初读要求: :1.1.用自己喜欢的方式自由朗读课文，用自己喜欢的方式自由朗读课文， 读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。2.2.标出自然段序号。标出自然段序号。默读课文，思考下列问题：默读课文，思考下列问题：1.1.故事的主要人物是谁？故事的主要人物是谁？青蛙和小鸟青蛙和小鸟2.2.它们在什么地方它们在什么地方？青蛙坐在（井里），小鸟落在（井沿上青蛙坐在（井里），小鸟落在（井沿上）3.它们在争论什么？青蛙和小鸟在争论天有多大。青蛙和小鸟在争论天有多大。 围绕着这个争论，青蛙和小鸟发生了什围绕着这个争论，
2、青蛙和小鸟发生了什么事情呢？找一找青蛙和小鸟有几次对话。么事情呢？找一找青蛙和小鸟有几次对话。第一次对话第一次对话“你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？” ” “ “我从天上来，飞了一百多我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。里，口渴了，下来找点儿水喝。”小鸟从天上来为什么落在井沿上？说明什么？小鸟从天上来为什么落在井沿上？说明什么？ 因为小鸟飞了一百多里路，口渴了，要因为小鸟飞了一百多里路，口渴了，要喝水，所以落在井沿上。喝水，所以落在井沿上。 小鸟飞了一百多里，说明天很大。小鸟飞了一百多里，说明天很大。第二次对话第二次对话 “ “朋友，别说大话了！天不过朋友，别说大话了！天不过井口那么
3、大，还用飞那么远吗？井口那么大，还用飞那么远吗？” “ “你弄错了。天无边无际，你弄错了。天无边无际，大得很哪！大得很哪！”（1 1）青蛙说小鸟）青蛙说小鸟“别说大话了别说大话了”，“大话大话”指什么指什么？（指小鸟说的（指小鸟说的“飞了一百多里飞了一百多里”，青蛙不相信，青蛙不相信）（2 2）青蛙认为天有多大？它为什么这样认为？）青蛙认为天有多大？它为什么这样认为？（青蛙认为天不过井口那么大。因为它住在井里，（青蛙认为天不过井口那么大。因为它住在井里，只看到过井口那么大的天）只看到过井口那么大的天）（3 3）小鸟同意青蛙的看法吗？）小鸟同意青蛙的看法吗？（不同意）（不同意）（4 4）小鸟认为
4、天有多大？）小鸟认为天有多大？（天无边无际，大得很哪。（天无边无际，大得很哪。 ）无边无际无边无际无边无际无边无际无边无际无边无际第三次对话第三次对话 “ “朋友，我天天坐在井里，一抬朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。头就能看见天。我不会弄错的。” “ “朋友，你是弄错了。不信，朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。你跳出井来看一看吧。”（1 1）听了小鸟的话，青蛙笑了）听了小鸟的话，青蛙笑了。青蛙为什么笑呢？。青蛙为什么笑呢？（因为它自己不会弄错（因为它自己不会弄错）（2 2）它为什么肯定自己不会错）它为什么肯定自己不会错？从哪句话可以知道？从哪句话可以知道？（“朋
5、友，我天天坐在井里，一朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会错的抬头就能看见天。我不会错的”）（3 3）青蛙笑后，小鸟也笑了，）青蛙笑后，小鸟也笑了，小鸟笑什么呢？小鸟笑什么呢？（小鸟笑青蛙眼光狭窄，只能看（小鸟笑青蛙眼光狭窄，只能看到井口那么大的一小片天，还自到井口那么大的一小片天，还自以为是，不承认自己的错误看法以为是，不承认自己的错误看法。）。）（4 4）我们可以用哪些词语）我们可以用哪些词语来评价这只青蛙？来评价这只青蛙？（见识短浅、自以为是）（见识短浅、自以为是）学了这则寓言故事，你懂学了这则寓言故事，你懂得了什么道理？得了什么道理？我们不能像青蛙那样目光我们不能像青蛙那样目光短浅、自以为是，要做一短浅、自以为是，要做一个见多识广的人。个见多识广的人。作业：续写青蛙和小鸟的作业：续写青蛙和小鸟的第四次对话。第四次对话。
