1、统编版教材语文四年级上册 第一课时第一课时西西 门门 豹豹 西门豹（西门豹（“西门西门”是个复姓名叫是个复姓名叫“豹豹”），战），战国时期魏国人。历史上著名的政治家、军事家，国时期魏国人。历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功，同时，他又是一个无神论者。曾立下赫赫战功，同时，他又是一个无神论者。在他为官期间，为老百姓做了许多好事在他为官期间，为老百姓做了许多好事 魏魏 国国 巫巫 婆婆 官官 绅绅 娶娶 媳媳 妇妇 求求 饶饶 磕磕 头头 旱旱 灾灾 眼眼 睁睁 睁睁 徒徒 弟弟 收收成成 扑扑 腾腾 老老 百百 姓姓 渠渠 道道 灌灌 溉溉 逼逼 迫迫 提心吊胆提心吊胆 人人烟烟稀稀少少
2、 田田 地地 荒荒 芜芜 wi w gu n shn q x fu r o k h n zhng t shucheng tng xng q gu n g i b hungw我理解田地荒芜：人烟稀少：提心吊胆：磕头求饶：面如土色：田地因无人管理而长满野草。烟，是炊烟。文中是指居住的人很少。形容十分担心或害怕。跪在地上，两手扶地，用头碰地以求得对方宽恕。脸色难看，形容十分害怕。导学单导学单1 1：1.1.自由朗读课文，思考：这篇课文主要写了自由朗读课文，思考：这篇课文主要写了什么事？什么事？2.2.再读课文，按照再读课文，按照“摸清底细摸清底细惩治巫婆惩治巫婆和官绅和官绅兴修水利兴修水利”的顺序给
3、课文分段。的顺序给课文分段。3.3.小组交流，指定一位组员汇报。小组交流，指定一位组员汇报。 课文讲述了西门豹初到邺地，发课文讲述了西门豹初到邺地，发现现田地荒芜，人烟稀少田地荒芜，人烟稀少，通过，通过调查了调查了解解到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计害百姓，便设计破除迷信破除迷信，大力，大力兴修兴修水利水利，使邺地繁荣起来的故事。，使邺地繁荣起来的故事。起因起因（1 1 9 9自然段）西门豹了解到给河伯娶自然段）西门豹了解到给河伯娶媳妇和旱灾造成了人民的穷困。媳妇和旱灾造成了人民的穷困。 经过经过（10101515自然段）河伯娶媳妇那天，西自然段）河伯
4、娶媳妇那天，西门豹以姑娘不漂亮为由，把巫婆和官绅头子门豹以姑娘不漂亮为由，把巫婆和官绅头子先后投入漳河。惩治了官绅巫婆，教育了百先后投入漳河。惩治了官绅巫婆，教育了百姓。姓。 结果结果（1616自然段）讲西门豹发动百姓开渠引自然段）讲西门豹发动百姓开渠引水，灌溉田地，人民从此过上了好生活。水，灌溉田地，人民从此过上了好生活。 （摸清底细）（摸清底细）（惩治巫婆和官绅）（惩治巫婆和官绅）（兴修水利）（兴修水利）导学单导学单2 2： 1.1.默读默读1-91-9自然段，思考西门豹向老大爷调自然段，思考西门豹向老大爷调查了哪儿件事？用查了哪儿件事？用“ ”画出相关问话。画出相关问话。 2. 2. 从
5、老大爷的回答中，西门豹了解到哪些从老大爷的回答中，西门豹了解到哪些情况？情况？（1 1）为什么田地荒芜，人烟稀少？）为什么田地荒芜，人烟稀少？（2 2）是谁给河神娶媳妇的？）是谁给河神娶媳妇的？（3 3）新娘从哪里来？）新娘从哪里来？（4 4）漳河有无发过大水。）漳河有无发过大水。1 1西门豹向老大爷调查了哪几件事？西门豹向老大爷调查了哪几件事？（1 1）造成）造成“田地荒芜，人烟稀少田地荒芜，人烟稀少”的原因，的原因， 主要是河伯娶媳妇。主要是河伯娶媳妇。（2 2）巫婆和官绅勾结，是首恶分子。）巫婆和官绅勾结，是首恶分子。（3 3）巫婆和官绅骗钱又害人，使有女孩子）巫婆和官绅骗钱又害人，使有
6、女孩子 的穷人家受害最深，纷纷外逃。的穷人家受害最深，纷纷外逃。（4 4）漳河从没有发过大水，倒是年年旱灾。）漳河从没有发过大水，倒是年年旱灾。2 2从老大爷的回答中，西门豹了解到哪从老大爷的回答中，西门豹了解到哪些情况？些情况？ （这句话中的（这句话中的“闹闹”是是“造成造成”的意的意思。文中指邺地田地荒芜、人烟稀少思。文中指邺地田地荒芜、人烟稀少的原因是河神娶媳妇造成的。）的原因是河神娶媳妇造成的。）（1 1）都是河神娶媳妇给）都是河神娶媳妇给闹闹的。的。 （这句中的（这句中的“闹闹”是是搞；弄搞；弄的意思。的意思。文中是指巫婆勾结官绅，每年都要搞一次文中是指巫婆勾结官绅，每年都要搞一次给
7、河神娶媳妇的鬼把戏，每次都要捞取大给河神娶媳妇的鬼把戏，每次都要捞取大量钱财，骗财害老百姓。）量钱财，骗财害老百姓。）（2 2）他们每）他们每闹闹一次都要收几百万钱。一次都要收几百万钱。 （这句中的（这句中的“闹闹”是是发生发生的意思的意思。文中是指邺地夏天雨水少，旱灾年。文中是指邺地夏天雨水少，旱灾年年都会发生。）年都会发生。）（3 3）倒是夏天雨水少，年年）倒是夏天雨水少，年年闹闹旱灾。旱灾。 西门豹说：西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。” 这一节在文中起什么作用？这一节在文中
8、起什么作用？ 即含蓄地总结了上面的调查结果，又即含蓄地总结了上面的调查结果，又引出了下文。暗示西门豹已想好了惩治首引出了下文。暗示西门豹已想好了惩治首恶分子的好办法。恶分子的好办法。统编版教材语文四年级上册 第二课时第二课时 西门豹说西门豹说: “: “这样说来，河神还真灵啊。下一这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。” 导学单导学单1:1:1.1.默读课文默读课文10101515自然段，画出西门豹言行的句自然段，画出西门豹言行的句子，体会他这样做的巧妙之处。子，体会他这样做的巧妙之处。2.2.小组交流，准备汇报。小组交
9、流，准备汇报。 他回过头来对巫婆说：他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦巫婆去跟河神说一声，亮，河神不会满意的。麻烦巫婆去跟河神说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。” ” 救出新娘救出新娘 惩治巫婆惩治巫婆“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。” ” “怎么还不回来，请你们去催催吧怎么还不回来，请你们去催催吧!”!”惩治官绅惩治官绅 西门豹说：西门豹说：“好吧，再等一会儿。好吧，再等一会儿。”过了过了一会儿，他才说：一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神起来吧。看样子是
10、河神把他们留下了。你们都回去吧。把他们留下了。你们都回去吧。” 教育百姓教育百姓 破除迷信破除迷信 那位差点被淹死的新娘，会说那位差点被淹死的新娘，会说 曾经失去女儿的老人，会说曾经失去女儿的老人，会说 侥幸活命的官绅，会说侥幸活命的官绅，会说 普通老百姓，会说普通老百姓，会说导学单2： 激情想象：漳河边的老百姓看到这场景，激情想象：漳河边的老百姓看到这场景，会说些什么？选择你感兴趣的角色写一写。会说些什么？选择你感兴趣的角色写一写。 那么西门豹为什么不直接把巫婆、官绅抓起那么西门豹为什么不直接把巫婆、官绅抓起来杀掉呢？来杀掉呢？ 这是因为当时老百姓还没有真正认识到巫婆和这是因为当时老百姓还没
11、有真正认识到巫婆和 官绅的真面目，西门豹这样做目的是为了使广大百姓官绅的真面目，西门豹这样做目的是为了使广大百姓利用河伯娶媳妇的现场受到深刻的教育，从迷信中觉利用河伯娶媳妇的现场受到深刻的教育，从迷信中觉悟过来。说明给河伯娶媳妇与漳河发大水没有关系。悟过来。说明给河伯娶媳妇与漳河发大水没有关系。用事实教育了那些被巫婆、官绅愚弄的老百姓，破除用事实教育了那些被巫婆、官绅愚弄的老百姓，破除了迷信。了迷信。 老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。大水。 揭穿了巫
12、婆神怪的种种骗局以后，西门豹就请揭穿了巫婆神怪的种种骗局以后，西门豹就请来魏国的能工巧匠一起察看漳水地形，进行规划设来魏国的能工巧匠一起察看漳水地形，进行规划设计，在计，在 20 20 里的漳河段上建筑了里的漳河段上建筑了 12 12 道低溢流堰，每道低溢流堰，每堰上游都开一个引水口，设闸门控制。每口开凿一堰上游都开一个引水口，设闸门控制。每口开凿一条渠道，共条渠道，共 12 12 条渠道，使境内农田都能得到灌溉。条渠道，使境内农田都能得到灌溉。这就是著名的这就是著名的“引漳十二渠引漳十二渠”，为我国最早的多首制，为我国最早的多首制大型引水渠系。大型引水渠系。 人烟稀少，田地荒芜人烟稀少，田地荒芜五谷丰登，人丁兴旺五谷丰登，人丁兴旺 学习本文，我们知道西门豹是一个什么样的人？ 有勇有谋有勇有谋 敢做敢当敢做敢当 为民除害为民除害 为民造福为民造福作业：作业：1.1.根据小标题，把故事复述给爸爸妈妈听。根据小标题，把故事复述给爸爸妈妈听。2.2.试着编写剧本，并演一演这个故事。试着编写剧本，并演一演这个故事。
