1、暑期衔接三升四语文衔接教材专题八记事文阅读（二） 统编版 三升四语文 记事文就是通过写人、记事来表达一个明确的中心的文章。目标指引目标指引1.1.记事的顺序。记事的顺序。2.2.理解文中语句的含义。理解文中语句的含义。三年级三年级常考题型常考题型1.1.顺叙：按照事情发生、发展和结束的顺序来写。顺叙：按照事情发生、发展和结束的顺序来写。作用：条理清晰，读起来脉络分明，令人印象深作用：条理清晰，读起来脉络分明，令人印象深刻。刻。2.2.倒叙：把事情的结局或某个最突出、最重要的情节提到倒叙：把事情的结局或某个最突出、最重要的情节提到前面来写，然后顺着事件发生、发展的顺序往下记叙。前面来写，然后顺着
2、事件发生、发展的顺序往下记叙。作用：制造悬念、引人入胜，吸引读者，增强文章生动性，作用：制造悬念、引人入胜，吸引读者，增强文章生动性，突出中心，内容集中，对比鲜明。突出中心，内容集中，对比鲜明。3.3.插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。作用：补充交代，使叙述更加充分，内容更加充实，为下作用：补充交代，使叙述更加充分，内容更加充实，为下文作铺垫。文作铺垫。1.1.抓关键词语，理解句子的含义。抓关键词语，理解句子的含义。（卡罗纳）（卡罗纳） 老师这句话的含义，我们要抓老师这句话的含义，我们要抓住住“暗示暗示”、“暂时暂时”两个词，两个词，从中我们可
3、以从中我们可以体会到这是老师对卡罗纳此时心情的一种理解体会到这是老师对卡罗纳此时心情的一种理解和感情上的尊重，这是不管中的管，体现了老和感情上的尊重，这是不管中的管，体现了老师无言的爱。师无言的爱。如：老师如：老师暗示暗示大家大家暂时暂时别管他，开始上课。别管他，开始上课。2.2.联系上下文，理解句子的含义。联系上下文，理解句子的含义。就是说周总理工作劳苦，生活简朴。但是，句子上加了就是说周总理工作劳苦，生活简朴。但是，句子上加了“多么多么”一词，我们就要深入了解周总理的工作是怎样的一词，我们就要深入了解周总理的工作是怎样的劳苦，生活又是怎么的朴素。而这些必须联系上下文才能劳苦，生活又是怎么的
4、朴素。而这些必须联系上下文才能得到真切的体味。进而我们懂得了得到真切的体味。进而我们懂得了“他是多么劳苦，多么他是多么劳苦，多么简朴简朴”这句话实际上是对周总理伟大人格和崇高品质的高这句话实际上是对周总理伟大人格和崇高品质的高度概括。度概括。 如：他是多么劳苦，多么简朴！（一夜的工作）如：他是多么劳苦，多么简朴！（一夜的工作） 一棵大树下面的泥土里有一棵被主人丢的种子。一棵大树下面的泥土里有一棵被主人丢的种子。几天过后，它苏醒了。周围是黑漆漆的一片，它感到了无比的恐惧，它希望冲破几天过后，它苏醒了。周围是黑漆漆的一片，它感到了无比的恐惧，它希望冲破眼前的黑暗，冲破一切阻挠它的泥土。但是连续试了
5、几次，发现这都是徒劳。种种忧眼前的黑暗，冲破一切阻挠它的泥土。但是连续试了几次，发现这都是徒劳。种种忧虑与无助蔓延在心头，它开始变得失望了虑与无助蔓延在心头，它开始变得失望了它闭着眼睛，想尽量减少环境使它产生的恐惧感。它听见了自己的心跳，怦怦、它闭着眼睛，想尽量减少环境使它产生的恐惧感。它听见了自己的心跳，怦怦、怦怦怦怦它想，哪怕是一丁点的光线都好啊它想，哪怕是一丁点的光线都好啊! !但它错了，周围仍然是死寂的一片，难道但它错了，周围仍然是死寂的一片，难道就这样让生命枯萎吗就这样让生命枯萎吗? ?不，我不甘心。顿时，它的内心萌发了一股强烈的求生欲望。不，我不甘心。顿时，它的内心萌发了一股强烈的
6、求生欲望。 种子的力量种子的力量阅读一阅读一 之后，它开始拼命地钻，但一切都是徒劳。它又有一点灰心了，整个之后，它开始拼命地钻，但一切都是徒劳。它又有一点灰心了，整个身体好像干瘪的气球一样，一点力气也没有了。身体好像干瘪的气球一样，一点力气也没有了。此时，有一个东西在慢慢地靠近它。顿时，一阵凉意从脚向头顶袭此时，有一个东西在慢慢地靠近它。顿时，一阵凉意从脚向头顶袭来。它感到很害怕，低头仔细一看，原来是一条蚯蚓。蚯蚓对它说：来。它感到很害怕，低头仔细一看，原来是一条蚯蚓。蚯蚓对它说：“这几天，我一直在注视着你，我很欣赏你，但你想钻出地面，不是一蹴这几天，我一直在注视着你，我很欣赏你，但你想钻出地
7、面，不是一蹴而就的，必须付出勤劳与汗水，要切记不能半途而废，更不能放弃。而就的，必须付出勤劳与汗水，要切记不能半途而废，更不能放弃。”说完，蚯蚓蠕动着身子走了。说完，蚯蚓蠕动着身子走了。 种子的力量种子的力量阅读一阅读一 种子掂量着这句话。此后，蚯蚓的话便成了它的梦想与精神支柱。它种子掂量着这句话。此后，蚯蚓的话便成了它的梦想与精神支柱。它一心往上钻，经受了黑暗的侵蚀，忍受着孤寂中的煎熬，饱尝过痛苦的一心往上钻，经受了黑暗的侵蚀，忍受着孤寂中的煎熬，饱尝过痛苦的摧残，经历了太多太多摧残，经历了太多太多而就在这一过程中，它变得无比坚强起来，而就在这一过程中，它变得无比坚强起来，它坚信能撕开这无穷
8、的黑暗，坚信钻上去就能获得幸福的生活。它坚信能撕开这无穷的黑暗，坚信钻上去就能获得幸福的生活。终于有一天，它发现了一缕亮光，它异常兴奋，原来，它钻出了地终于有一天，它发现了一缕亮光，它异常兴奋，原来，它钻出了地面，它想：这不正是自己朝思暮想的人间天堂吗面，它想：这不正是自己朝思暮想的人间天堂吗？ 种子的力量种子的力量阅读一阅读一 啊啊！这是一个鸟语花香、草长莺飞的世界，这是一个崭新的世界这是一个鸟语花香、草长莺飞的世界，这是一个崭新的世界！丝丝丝微风抚摸着它被泥土擦伤的伤口，滴滴甘泉滋润着它，一阵清凉遍及全丝微风抚摸着它被泥土擦伤的伤口，滴滴甘泉滋润着它，一阵清凉遍及全身。于是，它开始吸取大地
9、母亲的乳汁，想尽快成长，变成参天大树。身。于是，它开始吸取大地母亲的乳汁，想尽快成长，变成参天大树。也许只有经历过黑暗，才知道阳光的温暖也许只有经历过黑暗，才知道阳光的温暖; ;只有忍受孤寂的可怕，才知只有忍受孤寂的可怕，才知道天籁的美妙道天籁的美妙; ;只有饱尝过痛苦，才能体味出幸福的甜美。人生亦如此。只有饱尝过痛苦，才能体味出幸福的甜美。人生亦如此。是啊是啊！要想取得成功，就必须经过重重考验与磨难。只有能冲破束缚要想取得成功，就必须经过重重考验与磨难。只有能冲破束缚的枷锁，成功才更加富有价值与意义的枷锁，成功才更加富有价值与意义！ 种子的力量种子的力量阅读一阅读一1.“种种忧虑与无助蔓延在
10、心头，它开始变得失望种种忧虑与无助蔓延在心头，它开始变得失望了了”一句中一句中“种种忧虑与无助种种忧虑与无助”指什么？指什么？种子希望冲破眼前的黑暗，冲破一切阻挠它的泥土。但是连续试了几次，才发现这都是徒劳的。2蚯蚓对种子说的话包含怎样的哲理？蚯蚓对种子说的话包含怎样的哲理？做任何事情不是一蹴而就的，必须付出勤劳与汗水，要切记不能半途而废，更不要放弃。3注意加点的词，说说句子的意思。注意加点的词，说说句子的意思。（1）它变得无比坚强起来，它坚信能撕开这无穷的黑暗，坚信钻上去就）它变得无比坚强起来，它坚信能撕开这无穷的黑暗，坚信钻上去就能获得能获得幸福幸福的生活。的生活。（2）它开始）它开始吸取
11、吸取大地母亲的乳汁，想尽快成长，变成参天大树。大地母亲的乳汁，想尽快成长，变成参天大树。3.（1）种子对钻出地面充满了信心。（2）种子希望自己尽快长大，变成参天大树。4.“也许只有经历过黑暗，才知道阳光的温暖；只有忍受孤寂的可怕，才也许只有经历过黑暗，才知道阳光的温暖；只有忍受孤寂的可怕，才知道天籁的美妙；只有饱尝过痛苦，才能体味出幸福的甜美。人生亦如此知道天籁的美妙；只有饱尝过痛苦，才能体味出幸福的甜美。人生亦如此。”文章题目是文章题目是“坚强的种子坚强的种子”，怎么扯到，怎么扯到“人生人生”上去了呢？谈谈你对上去了呢？谈谈你对这段话的理解。这段话的理解。人生好比种子冲破泥土，要想取得成功，就必须经过重重考验和磨难。只有能冲破束缚的枷锁，成功才更加有价值和意义。
