1、家的爱说课Lessons Process说课过程教材分析1教学策略4学情分析2教学过程5教学目标3教材分析 家人的爱是人教版道德与法治一家人的爱是人教版道德与法治一年级下册第三单元的第二课，本课的内容是年级下册第三单元的第二课，本课的内容是第一节课内容的延续，目的在于让学生体会第一节课内容的延续，目的在于让学生体会家人为自己的健康成长付出的辛劳，感激、家人为自己的健康成长付出的辛劳，感激、体谅父母长辈对自己的爱，学会用自己的方体谅父母长辈对自己的爱，学会用自己的方式表达对家人的爱。式表达对家人的爱。 本课四个主题紧密结合“家人的爱”这一话题展开。教材以“家人的爱藏在哪里”这一话题作为切入点，引
2、导学生在生活中、细节里发现家人的爱，同时试着去理解家人的“严爱”。“相亲相爱一家人”这个话题的目的在于引导学生发现生活中家人之间的爱，感受爱是家人间最基本的情感，是家庭和谐的稳定剂。“让家人感受到我的爱”这个话题是在引导学生学会表达对家人的爱。教师在教学中应鼓励学生，结合自己的生活实际，以力所能及的方式表达自己对家人的爱。家人的爱 理解父母的严爱家人的爱藏在哪里教材分析相亲相爱一家人让家人感受到我的爱 学情分析学习状况学生情况解决对策 这些孩子是在家长的宠爱下生活和成长起来的，特别是有些同学还是独生子女，他们生活在家人爱的海洋里，却感受不到爱，造成道德情感麻木和缺失，对他人甚至自己最亲近的的人
3、缺乏理解和关注 设置本节课内容让孩子感受到家人的爱，从而用实际行动表达对家人的爱 对学习关注的多，只注重学习成绩，缺乏对生活和家人情感的认知教学目标体会家人的爱，懂得慈祥是爱，严厉也是爱。会用自己的方式表达爱感受家人的爱。.通过小组探讨、交流，能辨析爱。了解家人的爱，激发对家人的热爱感激之情知识目标情感目标能力目标 教学目标家人的爱明白严格也是爱感受家人各种形式的的爱，体会家人的爱教学策略精心设计教学流程，按“歌曲导入我的成长我是幸福的孩子相亲相爱一家人我的爱、分享爱”开展教学家人和孩子在一起的图片、影像。父母为孩子录的视频采用多媒体影音播放的歌曲，flash动画教学中利用网络平台，影音片段，
4、利用家长微信发送的图片、影像，flash动画等多种教学手段，打造数字化，网络化，信息化的教学课程。 信息化课堂教法策略教学过程导入新课(分钟)我的成长（5分钟）我是幸福的孩子（12分钟）相亲相爱的一家人（0分钟）我的爱（7分钟）课堂总结（4分钟） 教学过程 教学过程 一、导入新课媒体资源播放歌曲我爱我的家设计意图通过歌曲导入，激发学生学习兴趣，引导学生进入爱的主题 让学生慢慢对父母的爱有了初步的感知和体验。 教学过程 二、我的成长媒体资源学生准备的自己的小衣服，小帽子，小玩具设计意图 让学生感受自己的成长，体会自己的成长离不开家人的爱。进一步感受自己是在爱中长大的。 教学过程 三、我是幸福的孩
5、子媒体资源 家长利用网络平台发送的图片和影音资料设计意图 展示图片，感受来自家人的爱原来是那么多，那么深，更深刻的体会家人的付出也是因为爱，激发学生忽视的家人的爱，理解父母的严格要求也是爱。学生讲述照片的来历 教学过程 三、我是幸福的孩子媒体资源 课件幸福拍手歌影音资料设计意图 通过分析家长的各种做法，理解爱的多种形式，特别是理解家人的严格要求也是爱，突破教学的难点。2、想一想家人付出的原因3、理解家人的严格要求也是爱4、一起唱幸福拍手歌 教学过程四、相亲相爱的一家人媒体资源多媒体视频课件设计意图 初步理解家人之间互相关心，互相体贴，照顾，理解，宽容是最温暖的家观看视频看了短视频，你觉得可可小
6、爱是个怎样的孩子？ 教学过程五、我的爱媒体资源课件演示设置的三种情景设计意图设置三种情景，让学生们主动去发现自己应该怎么做，树立孩子爱父母，爱家人的思想。 教学过程五、我的爱媒体资源课件展示设计意图爱的方式是多种多样的，用自己力所能及的行为关爱家人 教学过程五、我的爱媒体资源课件展示设计意图学生通过同学们的发表的意见，认识到家人爱我，我也要爱家人 教学过程五、我的爱媒体资源多媒体视频设计意图通过过生日的视频引起学生的共鸣，反问家人的生日，让学生知道孝敬父母，感恩家人。回家了解家人的生日，当家人过生日的时候送上暖心的祝福你想对你的家人说些什么？你想对你的家人说些什么？你想怎样爱的家人？你想怎样爱的家人？ 六、总结提升播放歌曲让爱住我家媒体资源设计意图歌曲视频让爱住我家进一步理解爱是相互的，激励学生学会去爱家人。用实际行动表达对家人的感激之情
