1、 你一定有属于你自己的书橱吧，在你的书你一定有属于你自己的书橱吧，在你的书橱里也一定有很多有趣的图书。小小的书橱承橱里也一定有很多有趣的图书。小小的书橱承载的是载的是“广阔的世界，浩瀚的海洋广阔的世界，浩瀚的海洋”，寄托的，寄托的是父母的希望。是父母的希望。第一课时第二课时北师大版 语文 三年级 下册曾卓曾卓 著名诗人。原名曾著名诗人。原名曾庆冠。庆冠。代表作品：代表作品：诗集门诗集门悬崖边的树老水手悬崖边的树老水手的歌曾卓抒情诗选；的歌曾卓抒情诗选；散文集美的寻求者散文集美的寻求者让火燃着听笛人手让火燃着听笛人手记。记。第一课时领悟浩瀚挖掘 沐浴how m ju结这座老房子虽然都是砖木这座老
2、房子虽然都是砖木结结构，且历经构，且历经风雨，但是依然很风雨，但是依然很结结实。实。多音字多音字jijijiji史史 尊尊 迪迪浴浴 忧忧 旅旅 悦悦左右左右 结构结构悦悦浴浴 忧忧旅旅独体独体 结构结构史史上下上下 结构结构尊尊生字归类生字归类半包围半包围 结构结构迪迪尊zn不要少写“横”易写错易写错浩瀚浩瀚：形容广大；繁多。形容广大；繁多。广阔的世界，广阔的世界，浩瀚浩瀚的海洋。的海洋。遨游遨游：漫游；游历。漫游；游历。我多希望在知识的海洋里我多希望在知识的海洋里遨游遨游。缥缈缥缈：形容隐隐约约，若有形容隐隐约约，若有若无。若无。早晨的海面上雾气早晨的海面上雾气缥缈缥缈，甚，甚是美丽。是美
3、丽。 自由朗读课文，说说你读懂了什么自由朗读课文，说说你读懂了什么？ 整体感知整体感知 在知识的海洋里遨游，增长了见识，陶冶了情操，开启了智慧，拓展了视野。 让我们记住，“多读书”“好读书”“读好书”，在读书中成长！小书橱，大世界。 默读默读课文，思考：开头总说书籍对课文，思考：开头总说书籍对“我我”的人生意的人生意义，然后用四小节分说书给义，然后用四小节分说书给“我我”带来的带来的 ，最后最后, ,号召我们号召我们: : 。把读书进行到底把读书进行到底总起总起分述分述总结总结乐趣和收获乐趣和收获一、一、选择正确读音。选择正确读音。敬（敬（jnjn jn jn） 旅旅（l ll l） 尊（尊（
4、zn zhnzn zhn） 悟（悟（w ww w）课堂演练课堂演练漫游（漫游（ ） 穿越（穿越（ ） 结识（结识（ ） 遨游（遨游（ ） 关心（关心（ ） 挖掘（挖掘（ ）世界世界二、在括号里填上合适的词语。二、在括号里填上合适的词语。时空时空朋友朋友太空太空他人他人宝藏宝藏字词听写字词听写上节课我们学习了生字，这节课让我们和作者走进课文，去领略“小书橱，大世界”。第二课时互动课堂互动课堂 自由朗读第一节： 体会小作者对书橱的喜爱。我面对广阔的世界，浩瀚的海洋。啊，我只是坐在我的小书橱旁。 想一想：作者为什么把小书橱比作“广阔的世界，浩瀚的海洋”？ 小小的书橱在做着眼里却是一个广阔的世界，一个
5、浩瀚的海洋，因为书中有丰富多彩、包罗万象的知识，读书能使我们聪明，使我们渊博，使我们受益无穷。 浩瀚 壮阔 神秘 波涛汹涌 无边无际 广阔无垠 词语积累（词语积累（形容海洋的词语形容海洋的词语） 自由朗读第2一6节： 和作者一起体会书中的乐趣我漫游历史的长河，穿越“上下五千年”。我遨游在知识的空间，叩问“十万个为什么”有历史书籍：上下五千年，有知识性的书籍：十万个为什么这里列举了哪些书籍？上下五千年 林汉达，曹余章著。讲述了中国上至三皇五帝，下至辛亥革命的历史，是一本集中国发展史、重大历史事件及名人简介为一身的优秀历史读物。十万个为什么是少年儿童出版社在20世纪60年代初编辑出版的一套青少年科
6、普读物。名称是借用了苏联科学文艺作家米伊林的科普读物十万个为什么。现已成为一个科普系列。我结识了多少朋友，海的女儿、快乐王子、孙悟空我有多少尊敬的老师，鲁迅、冰心、爱迪生“我”结识了那些朋友？认识了那些老师？“我”结识的朋友：海的女儿快乐王子孙悟空“我”尊敬的老师：冰心爱迪生鲁迅说一说：作者“沉思、幻想、快乐、忧伤”的内容是什么？我沐浴在知识的海洋，时而沉思，时而幻想。我关心童话和小说中人物的命运，时而快乐，时而忧伤。沉思：书中的道理幻想：书中提到自己没去过的地方快乐：故事中的人物做出了让人高兴的事情，得到了想要的结果忧伤：故事中的人物受到了伤害我喜爱足球、游泳，我喜爱旅游、歌唱，而坐在书橱旁
7、，也是我最愉悦的时光。兴趣爱好广泛思考：这里的“最”体现出了什么？这么多爱好中，读书是作者的最爱，“最”字把作者对书的喜爱，淋漓尽致的表现出来。我一天一天地长大，一本又一本新书充实了我的书橱。让人们去追寻缥缈的奇花异草吧，我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。 A.我一天一天地长大，一本又一本新书充实我一天一天地长大，一本又一本新书充实了我的书橱。了我的书橱。 B.B.我长大，新书充实了我的书橱。我长大，新书充实了我的书橱。那句更好？为什么？比较阅读A句更好。“一天一天”表现出作者不断长大的过程，“一本一本”表现出作者对书橱充实的过程。B句只是表现了结果，没有表现出变化的过程。结合全文说一说：读书的意
8、义有哪些？1.获得知识 2.结识许多朋友3.使人感情深厚，思想深刻4.使人度过愉快的时光 这是一首现代诗。朗读时注意押韵。背诵时可以根据具体内容分节背诵。背诵指导背诵指导结构梳理结构梳理小小的书橱增长 许多知识度过 愉快时光读书的乐趣挖掘 无穷宝藏 本文是一首儿童诗歌描绘了小小的书橱就像广阔的天空和浩瀚的海洋，带给我们知识、快乐和丰富的人生。全诗抒发着对书橱的热爱，说明了读书给作者带来的快乐，激发了我们热爱读书的情感。主题概括主题概括1.天上的云好像 ， 2.满天的星星仿佛 ， 连绵的峰峦，无边无际。连绵的峰峦，无边无际。一、写句子一、写句子。课堂演练课堂演练无数颗闪闪发亮的钻石。无数颗闪闪发亮的钻石。 因为读书使我懂得历史，获得知识、结识朋友、老师所有这些都让我感到快乐。二、为什么说二、为什么说“坐在书橱旁是我最快乐的时光坐在书橱旁是我最快乐的时光”？示例： 我最喜欢的书假如给我三天光明。这本书写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，感觉现实生活中没有了希望。但在遇到她的老师安妮莎莉文之后，使海伦对生活重新有了希望。海伦逐渐学会了阅读、学习，体会到了身边无处不在的爱。三、介绍你做喜欢的一本书。三、介绍你做喜欢的一本书。
