认识我自己,暖身活动大风吹,“我”是谁？由许多特质构成了特别的“我”！,寓言故事,狼与狮子 老鼠与狮子 小结：能够正确的认识自己、接纳自己，尤其是通过同学的评价，看到自己的优缺点，有利于学生进行自我反思，强化自我认识，增强信心，完善人格。,冥想思考,放松、深呼吸,想象自己来到一间大屋子，站在镜子前,你看见的自己是什么样？,我的自画像,一张白纸,画下你眼中的自己,用旁白描述自己的外貌特征,小组分享,你为什么这样画？,你的感受？,每人三张卡片，一盒水彩笔，写下你对小组内成员的感受,团体活动爱之线,四人一组，一个信封,成员在信封上写下自己的名字，串起来挂在窗台边,写完后放进信封，成员间可以互读他人对自己的评价,完成成长拼图,升华活动,
