1、第4课时 笔算除法 创设自主探索的学习情境，使学生在创设自主探索的学习情境，使学生在小组合作探究、练习等过程中，理解笔算小组合作探究、练习等过程中，理解笔算除法的意义，初步掌握列竖式方法。除法的意义，初步掌握列竖式方法。学习目标学习目标从图中，你知道了哪些信息？可以提出什么问题？探索新知探索新知例1.三年级平均每班种多少棵？422口算时是怎样想的？40220 221 20121 2124 4242221202140中有2个二十分掉4个十2中有2个一422还剩2个一分掉2个一没有剩余0怎样笔算呢？探索新知探索新知52 5026264211 222乘2个十5个十减4个十2剩下的1个十和2个一合起来
2、是122乘6个一例2.四年级平均每班种多少棵？522探索新知探索新知 2 6 252我们的计算正确吗？怎么检验呢？当没有余数时，可以用商和除数相乘来验算。探索新知探索新知平均每班种26颗，2个班种的是不是52颗呢？例例3 3每本相册插多少张照片？2562探索新知探索新知124511 6 28601282256用2去除被除数的首位，够商1，商应该是三位数，1写在百位上。验算： 1 2 8 2 2 5 6顺口溜：除数是一位，先从高位除，除到哪位商哪位，每次除后要比较，余数要比除数小，除完之后要验算。探索新知探索新知例例4 4有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到这本相册里，可插满多少页，
3、还剩多少张？25662 5 6 6142 42个百除以6，商不够1个百，怎么办？探索新知探索新知为什么商的十位上是4而不是别的数？余下的“1”表示多少？61 24结合除的过程，说说竖式中每个数表示的实际意义。验算： 4 2 6 2 5 2 4 2 5 624和6相乘等于24，最接近25且小于25，余下的“1”表示1个十。不能忘了余数。有余数的除法怎样验算？小结： 一位数除三位数，如果被除数第一位不够除，要看被除数前两位再除，商在十位上，所得的余数与个位上的数一起再除以除数，余数比除数要小。验算时，用商乘以除数再加上余数。探索新知探索新知1. 算一算，想一想。663222306662669242401281 239223十位如果有余数，要与个位上的数合起来一起除。基础练习基础练习 6 814084822（ ）72882. 数学小诊所。 基础练习基础练习9 042180（ ）010508 5150555733（ ）物品名称 单价（元）数量总价（元）篮 球羽毛球651个3筒1371376572（元）72324（元）答：羽毛球每筒24元。我不小心把购物小票弄脏了，你能帮我算出羽毛球每筒多少钱吗？3. 解决问题基础练习基础练习这节课你有什么收获？还有什么疑这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？问吗？课堂小结课堂小结
