1、城区小学教研处工作计划 2019 年下学期 一 指导思想： 在新的学期里， 为全面贯彻党的教育方针全面推进素质教育。 坚持以深化 课程改革为 中心，以课题研究为主点，以教师队伍建设为根本，以基地学校为示范，扎实开展教育科研 不断丰富办学内容，确保学校各项工作再上新的台阶。 二 总体目标： 加强新课程改革与研究力度。以课堂为凭借，以开展校本教研和校本培训为依据，大 力开展教学研究活动，构建师生互动机制及学生学习方式的转变，全力推进教学研究改革， 增进教师的研究意识，激活全校教师参与教研热情，提升教师参与教研的热情。 三 主要工作内容： 1.继续组织“校本教研”的专题培训，保证省级课题的顺利实施，
2、加大管理力度形成积 极的与新课程相适应的教学管理制度。班子成员在教改教研中做到以身作则，团结协作。每 个行政领导做到深入一个年级组，深入一个教研组，深入一个学科指导教研活动。 2.抓好教师队伍建设，要求学校的青年教师在“课改” 中必须率先更新教育教学观念， 提升学习品位，做“课改” 的先行者努力做好以下几个方面：1.自我研读，做好笔记。2. 经常开展三五成群的学术沙龙。3.带着问题广泛收集相关资料，不断解决新问题 4.借助现代 教育技术手段，提倡青年教师网上学习和积极交流。5.期末写一篇有较高质量的教学案例或 教学反思剖析。 3.加强教研组建设，要注意课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实
3、践相结合， 教研活动与培养新教师相结合。努力做到教研活动经常化，专题化和系统化，促使教研组建 设上一个台阶。 4.充分发挥基地学校的辐射作用，提高教研质量。定期参加学校的教学研究，定期向全 区、全市展示教学研究成果，认真总结教育教学经验，争创名牌。 四、具体措施： 1.教学常规管理常抓不懈。抓好教研组，备课组的建设和领导，充分发挥了教研组长、 备课组长的先锋作用，召开了基层干部会议。开学时提出了各学科的工作要求及奋斗目标， 并制定出各部门工作计划和措施， 教导处一一查看并落实。 在此过程中发现某人在实施过程 中，如果没有按新的教学模式操作会及时指出并予以纠正，为了避免管理架空，学校采取不 打招
4、呼“查、听”方式，抓常规教学的落实。查教案，听所有学科随堂课，听学生反馈意见， 及时了解“教学反思课题研究”情况，通过检查发现大多数老师能坚持写教学反思，以便总 结经验，吸取教训。老师在课堂上把学习权利还给学生，注重了学生素质的发展。 2 发挥集体备课优势。 集体备课优势能调动每位老师的积极性， 发挥自己的主观能动性， 使教师队伍形成一个智囊团，集思广益，群策群力，以老带新，更好地致力于校本教研的开 展，并在这样的过程中不断提高教师业务水平。严格按照时间进行教研活动，使教研组、备 课组活动开展得踏实有效。 单周星期三下午定为年级数学备课组活动； 星期四下午定为年级 语文备课组活动；星期五下午定
5、为年级艺体组活动。双周星期三下午校级数学组活动；星期 四下午校级语文教研大组活动； 星期五下午校级艺体科教研大组活动。 每次教研活动做到有 问题、有困惑、有疑难，每次定人为中心发言人并汇报实施情况，大家互相发表自己的意见 和看法，这样经常性地开展研究，从而保证校本教研实验顺利实施。. 3.经常性开展学科研究课。围绕课堂教学做文章，每个年级，每个学科不同形式的达标 课、研究课不断。执教教师做到教前精心设计，教中提高学校调控和应变能力，教后做到教 学经验理论化。每次研究都建立听课、说课、评课制度，而且打破学科本位的观念，要求跨 学科听课、听不同类型、不同层次的课，以拓展教师的视野，丰富教师的教学体
6、验，促进教 师的专业成长。建立资料档案，把每次的研究过程资料记载下来，作为反思自己的第一手研 究材料。 4.激发教师整体素质的提高。为了激发全体教师积极性，学校引进激励机制，鼓励教师 积极参与教学反思的课题研究活动，教师要不断探索创造特色，形成自己独特的教学风格。 把教师从事的教研活动纳入教师期终考评。 民主产生的考评细则， 内容丰富， 包括教学态度， 教研活动，教学效果，活动课程，学生获奖等。上不封顶，使评价更具全面性，考评结果不 但为“科研型教师”的评选依据，还与教师评优、评模、晋升等直接挂钩，通过 7 这种导向 激励， 因地制宜地营造一种良好的校本教研气氛， 以鼓励教师在学校这个名副其实
7、的学习型 组织中，自觉把“教学、教研”融为一体。 五、活动安排： 九月份： 1. 组织教师继续学习新课程标准，钻研教材，制定全其教学工作计划。 2. 召开教研组长、各课程组长会，总结上期工作，布置本期工作任务。召开课题组成 员会议，布置课题研究任务。 3. 各教研组，各课组制定教研计划和活动方案。 4. 新教师上上岗课。迎接区教研室领导到校听课、检查新课程标准的实施情况。 5. 做好自然试验教学工作检查准备。 十月份： 1. 行政下班听课，检查教学常规落实情况及常规电教仪器使用情况。 2. 教师课件制作培训。 3. 课题研究小组开展课题研究活动。 4. 开展手拉手结对活动。 5. 迎接省督导工作检查。 十一月份： 1. 抓好省级课题研究活动，对已立项的省级课题加强指导管理。 2. 迎接省实验教学工作检查。 3. 检查教学常规执行情况。 4. 开展教师化武活动。即信息技术与学科整合评优课。 十二月份： 1. 继续开展听课、评课活动。 2. 分年级举行英语口语比赛。 3. 撰写论文、教学案例、课例研究参加省、市评比。 4. 对省级两个已立项课题做好阶段性成果的汇总工作。 元月份： 1. 各年级制订复习计划，认真组织期末考试 2. 全面检查各教研组、各课题组开展教改教研活执行情况。 3. 公布论文、课题研究获奖名单。 。
