1、部编版三年级上语文第一单元测试班级姓名 1. 看拼音，写词语。zo chen lu yku dch fsu yz guf zhung rng qi2. 中华优秀传统文化 A. 学而不思则罔，。论语B. ，不耻下问。论语C. 当时若不登高望，。増广贤文D.择其善者而从之，。论语 3选字填空。 厉历 1墙上的挂又翻过了一页。 2没想到，他会这么害。提题 3他出的这些意见都是正确的。 4这篇课文的目是不懂就要问。4填空。 手舞 蹈 眉 色 舞 张舞5造句。 1突然 2落下 3放假 6. 按照课文内容判断。(对的打，错的打。)1我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。 2我知道本文第
2、三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。 3读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。 4本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。 7. 比一比，在组词。扬风扮粗 杨 凤粉组8. 照样子，写词语。 1一条条一 xx 一一 2急急忙忙AABB 式 3绚丽多彩表颜色 9说说下面兴趣小组的名字好在哪里。注意加点的字词。 (1)篮球侠：(2) 巧手剪纸组：(3) 鲲鹏航模队：(4) 探索者小队：(5) 黑白棋社：10. 综合阅读题 花孩子天气还比较冷，花孩子们却准备开花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它们欢乐地笑着叫着：春姑娘就要来了。我们要开美丽
3、的花，怎么找到颜色呢？夜晚，满天星星，一闪一闪像灯笼。迎春花抬头望着天空，细声细语地说：星姑娘，你别掉下来呀！会摔疼的！星姑娘温柔地说：谢谢你，迎春花，我在练习跳舞，不会摔下去的。你怎么还不睡觉呀？春天快来了，我要开花了，可我还没找到颜色呢。我要开出美丽的花，让世界变得更美丽。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？星姑娘说：你真是个可爱的孩子，我把金黄的颜色送给你吧！清早，石榴花很早起了床，东方的朝霞染红了天空。石榴花尖着嗓子欢 呼：多美丽的朝霞呀！朝霞亲切地说：可爱的石榴花，你怎么起得这么早呀?春天快来了，我要开花了，可我还没有找到颜色。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？你真是个可爱的孩子，我把红颜色送
4、给你吧！朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窝里，睡个没完。春风吹，青草发芽了。迎春花开出了金光闪闪的黄花，桃花、杏花、梨花还没找到颇色，急得哭了。石榴花把红色分给它们一些，桃花、杏花快乐得笑起来。梨花不好意思地说：石榴花，你真好。希望你开出最美的红花来。你的颜色不多了，不要再送给我了，我就开不带颜色的花吧，好让我永远记住自己的缺点。就这样，梨花开出了白色的花，桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。石榴花呢？最后才开花，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。1 作者把闪烁的星星比作什么？ 2 请你写出文中五种花开花的顺序。 3 本文一共个自然段，文章是围绕这句话写的。
5、4 桃花、杏花、梨花为什么自已找不到额色？ 5 梨花的颜色为什么是白的？ 11. 写一写学校生活中的一个场面，如上课、下课、做操等等。 12. 写作题。200300写一则观察日记，把自己最感兴趣的一次观察事物(动植物、小物件等)的情形写清楚，特别是从这个事物中细心找到的新发现，把它写具体。要求： 题目自定，语句通顺，300 字左右。 400参考答案: 1早晨；落叶；口笛；处分；所以；足够；服装；绒球 2A.学而不思则罔，思而不学则殆。论语B. 敏而好学，不耻下问。 论语C. 当时若不登高望，谁信东流海洋深。増广贤文D. 择其善者而从之，其不善者而改之。论语 3. 1历2厉3提4题 4. 足飞牙
6、爪 5. 1今天突然下起了倾盆大雨来。2树叶从树上落下来。3明天我们就要放假了。 6 2. 3. 4. 7. 表扬大风打扮粗细杨树凤尾竹粉色小组8. 例如：1片片阵阵2开开心心干干净净3五颜六色五光十色9. 例如：(1)很有个性，带有当英雄的味道。 (2)剪纸就讲究心灵手巧，巧手表达了自己的美好愿望。(3)鲲鹏出自中国神话，表现了对做好航模的决心。 (4) 探索者表现出小队的追求与探索的精神。 (5) 黑白是指围棋上的黑子和白子，用来命名棋社，直观明了。 101灯笼 2 迎春花-梨花-桃花、杏花-石榴花 3 12我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？4 她们害怕困难，太懒惰。 5 她知道了自己的错
7、误，决心改正。 11在课下，我们也是生龙活虎。别看 我们上课很老实，下了课可是像猴子似的你追我赶！女生们在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏男生们自然在玩抓人的游戏，或者在滑滑板 12范文 略 部编版三年级上语文第一单元测试班级姓名 1. 学会关注有新鲜感的词语。1孙中山小时候在私塾读书。龙一鸣对私塾一词很感兴趣，他利用课文插图，知道私塾是指。2先生拿着戒尺， 走到孙中山跟前，厉声问道：你会背了吗？壮壮利用课文插图，知道戒尺是指；通过联系上下文，知道厉声的意思是。3孙中山笑了笑，说：学问学问，不懂就要问。关注有新鲜感的词语，可以从中体会到人物的品质。学问学问，不懂就要问表现了孙中山的品质。2. 给词语注拼
8、音。糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声一字不错3. 下面对大青树下的小学这篇课文的理解正确的选项是多项选择A. 课文第一段的第一唏写了四个民族的学生一起上学的情景。B. 课文第三自然段写的是同学样课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。C. 读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。D. 本文描写的这所学校特别的地方只是在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。4. 选字填空。 厉历 1墙上的挂又翻过了一页。 2没想到，他会这么害。提题 3他出的这些意见都是正确的。 4这篇课文的目是不懂就要问。 5. 阅读短文，答复以下问题 一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，
9、连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：先生，您刚刚让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！1 孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？ 2 你认为孙中山是个怎样的人？ 6. 照样子，在括号里填上适宜的动词。 跳舞 手 衣裳 墙角 功课7课文整体梳理。 花的学校作者是，享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过等五十多部诗集。本文选自他的儿童散文诗集。8用给加点字选
10、择正确的读音。 1每到节假ji ji日，这里就会人山人海，热闹非凡。 2假ji ji如我有一双翅膀，我会在天空自由地翱翔。 9. 连线。 di z景颇族d n z阿昌族 chn z傣族jn p z德昂族hn z汉族 10. 按课文内容填一填，读一读。 1同学们向在校园里的小鸟打招呼，向的老师问好，向高高的国旗敬礼。 2的铜钟，挂在大青树的枝干上。凤尾竹的影子，在的粉墙上摇晃 11根据本课内容填空。 1花的学校作者是，享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过等五十多部诗集。本文选自他的儿童散文诗集。 2花的学校诗歌围绕，通过的对话，赞美了人类生活中最为珍贵的两样东西：童真和， 整首
11、诗散发着人性的光辉。 12课文整体梳理。 大青树下的小学是一所、的学校。13阅读能力我最棒。骄傲的蚊子 从前，有一只蚊子飞到狮子面前，快速地飞来飞去，然后它戏弄起狮子：我一点都不怕你啊，你实在不比我厉害。你说说看，你能做些什么？用爪子拼命抓？还是用尖尖的牙齿咬？我告诉你，我可是比你强我了，你如果不相信，我们可以来比试比试，如果你已经准备好了的话。夸口的蚊子竟然还在狮子眼前嗡(wn)嗡地吹嘘(x)接着紧紧盘旋在狮子脸部周围，找着鼻孔附近没有长毛的地方一口叮下去，狮子只能用爪子不断抓自己的脸，对蚊子毫无招架之力，只好告饶(ro)投降(xin)了！ 蚊子看到狮子投降，满脸得意高唱胜利歌声飞走了。 可
12、是，它一不小心掉进蜘蛛的网里，白白成了蜘蛛的一顿午餐。 在被蜘蛛吃掉之前，蚊子不禁悲叹命运作弄：我有能耐赢得了万兽之王，却意外栽在这小小不起眼的蜘蛛手里！唉！实在是太惨了！1 照样子，写词语。嗡嗡 2 蚊子戏弄狮子时说了些什么？请用画出来。3 读完故事后，你想对蚊子说些什么？ 14童话故事多么有趣，说明道理多么深刻。请你人选几种小动物为主人公，编一个小故事。要求写清楚她们之间可能会开展呢过什么事，内容具体，语句通顺，字数不少于 300 字。【参考答案】1. 1一种教育机构2体罚学生用的木板；说话声音严厉3勤学好问2. h l h t；yo tu hung no；y qu w sheng；y z
13、 b cu3. A,B,C4. 1历2厉3提4题 5. 孙中山这样想的：糊里糊涂地背显然无用。他是这样做的：问老师背书的意义。2 我认为他是一个不懂就问，爱学习的人。 6. 拍；穿；站；做 7. 泰戈尔；飞鸟集；园丁集；新月集； 8. ji； ji； 9. di z jn p z chn z d n z hn z傣族 景颇族阿昌族德昂族汉族10. 1欢唱敬爱飘扬2古老粗壮洁白11. 泰戈尔 飞鸟集 园丁集 新月集 2.花的学校 孩子和妈妈母爱 12. 美丽 团结 欢乐 祥和 13. 咯咯 叽叽 沙沙 2.我一点都不怕你啊如果你已经准备好了的话。 3.要谦虚，不要骄傲。 14. 略部编版三年级上
14、语文第一单元测试班级姓名 1. 根据课文 大青树下的小学 花的学校内容填空。1树枝在林中着，绿叶在狂风里地响，雷云 。这时， 花孩子们便穿了的、的、 的衣裳，冲了出来。 2 早晨， 从上，从里， 从一条条开着 和的小路上，走来了许多，有 族 的 ， 有族 的 ， 有族 的 ， 还 有 族和族的。2. 花的学校一文中，地下的学校的含义是什么？不超过15 个字3. 花的学校中说花在绿草上跳舞、狂欢，这符合实际吗？ 为什么？不超过 10 个字4. 选择用静字组成的不同的词语填进句子中。A.平静B.镇静C.宁静1参观了抗日纪念馆，我的心情久久不能。2清晨，我在的小树林里散步。3走上讲台给大家表演，他很
15、，没有丝毫的慌张。5. 看拼音，写词语。xin ync zhungf zhung d shzo chn鲜壮书 6. 选字组词。盼扮纷粉 望米打缤 静净情睁干安感开7. 请你给以下词语找到适宜的意思，连一连。照例认识模糊，不明事理。 糊里糊涂形容极短的时间。 霎时连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。鸦雀无声按照以前的惯例。 8. 换偏旁变本钱课所学生字并组词。 例：旺(狂)(疯狂) 请 ( )( ) 油 ( )( ) 僻 ( )( ) 侈 ( )( ) 9. 按课文内容填一填，读一读。 1同学们向在校园里的小鸟打招呼，向的老师问好，向高高的国旗敬礼。 2的铜钟，挂在大青树的枝干上。凤尾竹的影子，
16、在的粉墙上摇晃 10造句。1朗读2鲜艳 3有趣 11划去不正确的汉字读音。 摔 shui sui 洁 ji ji 绒 lng rng12. 题文本单元课文里常常有一些有新鲜感的词语和句子，选择你最喜欢的写在以下横线上。 1 词语：_ 2 句子：13. 阅读短文，答复以下问题花孩子天气还比较冷，花孩子们却准备开花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它们欢乐地笑着叫着：春姑娘就要来了。我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？夜晚，满天星星，一闪一闪像灯笼。迎春花抬头望着天空，细声细语地说：星姑娘，你别掉下来呀！会摔疼的！星姑娘温柔地说：谢谢你，迎春花，我在练习跳舞，不会摔下去的。你怎么还不睡觉呀？春天
17、快来了，我要开花了，可我还没找到颜色呢。我要开出美丽的花，让世界变得更美丽。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？ 星姑娘说：你真是个可爱的孩子，我把金黄的颜色送给你吧！清早，石榴花很早起了床，东方的朝霞染红了天空。石榴花尖着嗓子欢呼：多美丽的朝霞呀！朝霞亲切地说：可爱的石榴花，你怎么起得这么早呀?春天快来了，我要开花了，可我还没有找到颜色。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？你真是个可爱的孩子，我把红颜色送给你吧！朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窝里，睡个没完。 春风吹，青草发芽了。迎春花开出了金光闪闪的黄花，桃花、杏花、梨花还没找到颇色，急得哭了。石榴花把红色分给它
18、们一些， 桃花、杏花快乐得笑起来。梨花不好意思地说：石榴花，你真 好。希望你开出最美的红花来。你的颜色不多了，不要再送给我了，我就开不带颜色的花吧，好让我永远记住自己的缺点。就这样，梨花开出了白色的花，桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。石榴花呢？最后才开花，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。1 作者把闪烁的星星比作什么？ 2 请你写出文中五种花开花的顺序。 3 本文一共个自然段，文章是围绕这句话写的。 4 桃花、杏花、梨花为什么自已找不到额色？ 5 梨花的颜色为什么是白的？ _ 14家乡美景 【参考答案】 1. 1互相碰触；簌簌；拍着大手；紫；黄；白2山坡；坪坝；绒球花；太阳花；小学生；汉；傣；
19、景颇；阿昌；德昂2. 指不自由的读书生活。3. 符合实际。因为作者明写花朵暗写风。4. 1A2C3B5. 艳；粗；服装；读；早晨6.盼；粉；扮；纷；净；静；情；睁78猜 猜拳 笛 口 笛 臂 手 臂 够 能 够 9. 1欢唱敬爱飘扬2古老粗壮洁白10. 同学们在大声朗读课文。2.鲜艳红领巾在我们胸前飘扬。3.我读了一个有趣的故事。11. 1112. 招引欢蹦乱跳戒尺壮着胆子 2.窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好似都在听同学们读课文。 13.1 灯笼2 迎春花-梨花-桃花、杏花-石榴花3 12我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？4 她们害怕困难，太懒惰。5 她知道了自己的错
20、误，决心改正。14略 部编版三年级上语文第二单元测试班 级 姓 名 根底知识积累与运用(50 分)一、看拼音，写词语。(8 分)二、选择题。(2 分)以下加点字的读音完全正确的一项为哪一项( )A挑水(tio)挑灯(tio)挑选(tio)挑拨(tio) B床铺(p)铺着(p)店铺(p)铺满(p)C尽量(jn)尽管(jn)尽情(jn)尽力(jn)三、读拼音，写同音字。(3 分)1li停( )姓( )( ) 水2chng( )子( )功( ) 实3jng( )爱石( )安 ( )四、读一读，连一连。(4 分)明 朗 的 气味愉 快 地 粘 着好闻的谷粒舒服地歌唱金黄的天空平整地翻开饱满的叶子轻轻地
21、睡觉五、按要求给下面的词语分类。(5 分) 天寒地冻 炎热 姹紫嫣红 凉爽 白雪皑皑 层林尽染 暖和 金桂飘香 寒冷 骄阳似火描写春天的词语：描写夏天的词语： 描写秋天的词语：描写冬天的词语： 六、选词填空。(6 分)注 意 留 意 在 意1. 秋天的雨趁你没( )，把秋天的大门翻开了。2. 老太太说的难听话我不会( )的，你放心好了。3. 同学们要时刻( )交通平安。一便 不但而且 虽然但是4. 这本书( )内容丰富，( )很有趣味。5( )秋雨轻轻地来了，( )没有一丝冷意。6这一片片闪着雨珠的叶子，( )掉下来，( )紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。七、按要求写句子。(10 分)1. 道路
22、两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。(缩句)2. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。(用加点词造句)3. 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(仿写比喻句)(1)洁白的雪花像，。(2)黄黄的银杏叶像，。八、根据课文内容填空。(12 分)1. 默写山行：，。， 。这首诗的作者是。2. 补充赠刘景文：荷尽已无擎雨盖，。， 最是橙黄橘绿时。本诗作者是宋代诗人。3. 夜书所见的作者是代诗人，题目的意思是。默写本诗：，。， 。4 秋天的雨一文写得真好啊！ 作者把秋天的雨比喻成、 ，生动地从、三个方面描写了秋天的美丽景象。我最喜欢的一句是： 。5铺满金色巴掌的水泥道中
23、，金色巴掌指的是 。作者用优美的语言表达了对门前的水泥道的之情。阅读理解提升与拓展(30 分)九、课内阅读我最棒。(15 分)秋天的雨(节选)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1. 这段话的中心句是：。(2 分)2. 这段话中主要运用的修辞手法有、。(1 分)3. 填入适宜的量
24、词。(2 分)一( )颜料 一( )扇子 一( )邮票 一( )枫叶4根据选文内容填空。(3 分)银杏树叶是色的，枫叶是色的，田野是色的，果树是 色的，菊花有的、的、的。5. 把文中画线句子中的动词写下来。(2 分)6. 用文中加点的词语造句。(2 分)五彩缤纷： 7. 秋天的雨还有什么颜色？给了谁？仿照本段，写一段话。(100 字左右)(3 分)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，十、课外拓展我能行。(15 分)你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把
25、美丽的长裙系在腰上，荣耀夺目，美不胜收。你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了， 到处笑语欢歌，机声和鸣。你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄红彤彤、黄澄澄、紫莹莹好可爱啊！大大小小，五光十色， 数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳、一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天际
26、，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。1. 把以下词语补充完整。(3 分)万 ( ) 千 ( ) 千 ( ) 百 ( ) 五 ( ) 十 ( ) ( ) 彩 ( ) 目 ( ) 歌 ( ) 语 美 不 ( )( )2. 文中的你指，它是的季节，也是的季节。(3 分)3. 文中描绘了、四幅秋景图。(2 分)4. 用画出描写田间谷物的拟人句，用 画出描写果园硕果累累的比喻句。(2 分)5. 给短文加上一个适宜的题目，写在文前横线上。(2 分)6. 你也仿照短文的写法，描写一下你眼中的秋吧。(3 分)你悄悄地来
27、，走上 学以致用，习作表达(20 分)十一、秋天来了，我们的周围都在发生着变化。同学们，你观察到了哪些变化？请你以日记的形式，把你的观察记录下来吧！要求：用日记的格式。250 字左右。参考答案第二单元测试卷一、寒冷脚印邮票规则迟到丰收梨子勾住二、C三、1.留刘流2.橙成诚3.敬径静四、明朗的天空好闻的气味金黄的叶子饱满的谷粒愉快地歌唱舒服地睡觉平整地粘着轻轻地翻开五、春天：夏天：秋天：冬天：六、1.留意2.在意3.注意4.不但而且5.虽然但是6.一便七、1.梧桐树掉下了叶子。 2.例如：天上的云像一只小羊。3(1)一个个精灵 飞呀飞呀 带来了冬天的消息 (2)一把把小扇子 扇哪扇哪 扇走了夏天
28、的炎热八、1.远上寒山石径斜 白云生处有人家 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 杜牧2.菊残犹有傲霜枝 一年好景君须记 苏轼 3.宋 叶绍翁 夜晚写下见到的情景 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 4.钥匙 颜料 缤纷的色彩 好闻的气味 动物的活动 句子略。 5.梧桐树叶 喜爱九、1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 2.比喻 拟人3盒 把 枚 片 4.黄 红 金 橙红 紫红 淡黄 雪白 5.挤、碰、争、摘。 6.例如：园子里开满了五彩缤纷的花朵。7.略。十、1.紫 红 姿 态 光 色 光 夺 欢 笑 胜收2秋天 美丽 收获 3.花园 田间 果园 山坡 4.拟人：近看，
29、稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。比喻：有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄5.美丽的秋季6.略。十一、习作范例：9 月 20 日星期五天气：晴秋天到了，天空显得格外的高，格外的蓝。朵朵白云飘浮在蓝蓝的天上，多么美丽啊！ 南飞的大雁在蔚蓝的天空中，一会儿排成个人字，一会儿又排成个一字。他们急匆匆地向南飞去，一边飞还一边叫着，好似在对我们说：再见了，小朋友们！柳树姑娘也脱下了碧绿的裙子，换上了黄色的衣衫，显得更加秀美端庄。微风吹过，她热情地向我们招手。再看那迎风开放的菊花，色彩艳丽，红的像火，白的似雪，粉的如霞， 正散发出淡淡的清香。果园里更是一派硕果累累的景象：苹
30、果好似小孩子的圆脸蛋，红扑扑的；鸭梨好似不倒翁，黄澄澄的；葡萄更是晶莹剔透，真像是用水晶雕刻出来的。秋风一吹，一股清香便迎面扑来。再看那田野里，高粱像喝醉了酒，红着脸频频点头；玉米的叶子密密匝匝的，随风摇动着，头戴红缨的玉米棒穿着变黄了的衣服睡大觉；大豆也笑破肚皮，蹦了出来；稻田像金色的海洋，在微风中荡起阵阵波涛。农民们正喜笑颜开地收割着稻子。我爱这果实累累的收获季节秋天！部编版三年级上语文第二单元测试班 级 姓 名 时间：60 分钟 总分值：100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、读拼音，写词语。(12 分) qng ling j hu yn lio fng s
31、hu xi fng x y zng sng chng zi li hi yu pio tin hn d dng 二、给加点的字选择正确的读音打。(3 分) 缤 纷 (bn bng) 增 加 (zn zng) 挑灯 夜 读 (tio tio) 靴 子 (xu xi) 歌 吟(yn yng) 振 动 翅 膀 (zhn zhng) 三、比一比，再组词。(4 分) 票 径 紧 盒 飘 经 紫 盖 四、按要求填一填。(24 分) 1. 把以下四字词语补充完整，并完成练习。(11 分) ( )高( )爽 春( )秋( ) ( )( )累累 ( )( )飘香 ( )林( )染 ( )( )丰收 (1) 上面
32、的词语都是关于这个季节的词语，我还能再写出两个这样的词语：、。 (2) 上面这些词语中， 用来形容秋天丰收景象的是和 。 2. 照样子，在括号里填上适宜的词语。(9 分) 例： ( 明朗 )的天空 ( 小心 )地走着 一片片( 叶子 ) ( )的谷粒 ( )地辞别 一把把( ) ( )的叮咛 ( )地蹦跳 一串串( ) ( )的气味 ( )地睡觉 一枚枚( ) 3用恰当的词语替换句子中加点的词语。(4 分) (1) 空气是则清新，天空是则明朗。( ) (2) 天黑路滑，你要留意，别摔倒。( ) (3) 大树抖抖手臂，唰唰，是黄叶道别的话音。( ) (4)秋天的雨给大地带来一片清凉。( ) 五、
33、判断以下说法是否正确，正确的打，错误的打。(3 分) 1荷尽已无擎雨盖中的擎雨盖指的是荷花。 ( ) 2. 夜书所见中知有儿童挑促织的挑促织是逗蟋蟀的意思。 ( ) 3. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料中五彩缤纷一词联系上下文和想象画面，可以理解为颜色繁多，色彩绚丽。 ( ) 六、按要求完成句子练习。(6 分) 1照样子，把句子补充完整。(2 分) 例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。 (1)发令枪一响，运发动们像飞了出去。(2)秋天到了，树上的柿子熟了，像。2照样子，扩写句子。(4 分) 例：松柏穿上衣裳。 松柏穿上厚厚的衣裳。 (1)秋天的雨，吹起了小喇叭。 (2)水泥道上满是
34、梧桐叶。 七、根据课文内容填空。(7 分) 1. 秋天是绚丽多彩的季节。在诗人杜牧眼中，秋天是火红的，停车坐爱枫林晚，；在苏轼看来，秋天是黄绿相间的，一年好景君须记，；除了这些，秋雨还带来了别的颜色，金黄色是给田野的，看，田野像。橙红色是给的，橘子、柿子，争着要人们去摘呢。 2. 秋天的雨一文中，作者把秋雨比作钥匙、，从颜色、 、植物的变化这三方面描写了秋雨的美。 八、阅读短文，完成练习。(21 分) (一)铺满金色巴掌的水泥道(节选)(10 分) 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像 p shng了一块彩色的地毯。这是一块 yn zhe落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一
35、直到路的 jn tu 每一片法国梧桐树的落叶， 都像一个金色的小巴掌， 熨帖地、png zhn地粘在水泥道上。 它们 pi li得并不 gu z，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 1. 读拼音，在选文的横线上写上正确的词语。(6 分) 2. 文中金色的小巴掌指的是 。(1 分) 熨 y 熨帖(ti)1.妥帖，舒服。2.方(事情)完全妥当。 yn 见 608 页。3.读书的时候，遇到不理解的词语，我们可以通过查字典来帮助理解。比方熨帖这个词语，熨字用部首查字法先查，再查画，读音是。熨帖在字典中的意思有两种(见右图)，文中的熨帖应选择。(填序号)(2 分) 我们还可以用别的方法来理解词语，比方通过联系上下文就可以知道凌乱的意思是。(1 分) (二)秋天的山林(11 分) 下了几场秋霜，山林变成彩色的了。你瞧，这一片杨树林变成了金黄色，好似所有的阳光都集中到这儿来
