1、部编版三年级上册语文 1.大青树下的小学 课后作业 一、填空题一、填空题。 1.读拼音写词语。 zo chn h n z xin yn f zhun d bn n jn c zhun _ _ _ _ _ _ _ 2.把括号中不恰当的词语划掉。 1放学了，操场上十分_安静 宁静 平静。 2 想着妈妈期待的目光， 他的心情久久不能_ 安静 宁静 平静 。 3.照样子，填一填。 例：擦桌子 _招呼 _国旗 _游戏 _课文 _孔雀舞 例：安静的教室 _的国旗 _的服装 _的铜钟 _的粉墙 _的老师 4.课文回忆。填序号 点题 和睦相处 文明礼貌 充满欢乐 大青树下的小学 上学路上和来到学校 穿戴不同
2、_，团结友爱 _ 课上和课下 认真读书 _ _这就是我们可爱的小学 二、二、 大青树下的小学是指我国_的一所小学。 A. 西部边疆 B. 北部边疆 C. 西南边疆 三、语言表达三、语言表达 1.按要求完成句子练习。 1古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。缩句 _ 2同学们把校园打扮的绚丽多彩。改为被字句 _ 3同学们向小鸟打招呼。把句子写具体 同学们_小鸟打招呼。 4他的声音好听。改为感慨句 _ 2.大青树下的小学这篇课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。 ( )下课了，大家一起开展活动。 ( )早晨，小学生来到学校。 ( )上课了，大家一起读课文。 四、现代文阅读四、现代文阅读. 1
3、.阅读下文，答复以下问题。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好h o ho听！这时候，窗外十分安静 宁静 平静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好似都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好h o ho奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 1选文描写了民族小学的学生_的情景。 A.安静和热闹 B.上课和下课 C.窗外和树下 2在括号内选择正确的读音和词语。 好_h o ho听 窗外十分_安静 宁静 平静 好_h o ho奇 3找出文中的一对反义词。 _
4、4文中划线的词语朋友包括_、_、_这三种动物。 5把画线的句子中表示动作的词语找出来。 6热闹一词在词典中有三种解释：景象繁盛活泼。使场面活泼，精神愉快。热闹的景象。文中指_。 7下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项为哪一项 A.说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。 B.作者这样写更能突出我们的民族小学很美。 C.作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。 2.阅读短文，答复以下问题。 放青蛙 星期五下午，小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上，看见一个老爷爷在路边卖青蛙，盆里只剩一只青蛙了。小刚想：青蛙是有益的动物，我们得保护它。 于是， 他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙，
5、对伙伴们说： 我们到郊外把它放了吧。 他们来到郊外的池塘边，小刚在池塘边蹲下，双手小心翼翼地捧着青蛙说：小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的家吧！小青蛙一下子就蹦进了池塘里， 欢快地游来游去。 一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着， 好似在说： 谢谢你们，小朋友，你们放了我的伙伴，我们会把庄稼保护得更好。 1请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。 形容谨慎小心，一点不敢疏忽。_ 形容很留恋，十分舍不得。_ 2请用横线画出描写小刚心理活动的句子。 3读了这篇文章，我明白了_ A.要保护伙伴 B.要保护有益的动物。 答案解析局部答案解析局部 一、填空题 1. 早晨；汉族；鲜艳；服装；打扮；安静；粗壮 2.1宁静 2平静 3. 打；升；做；读；跳；鲜艳；美丽；古老；洁净；亲爱 4. ； 二、 C 三、语言表达 1.1铜钟挂在枝干上。 2校园被同学们打扮的绚丽多彩。 3向在校园里欢唱的 4他的声音真好听啊！ 2. 3-1-2 四、现代文阅读 1.1A 2ho；安静；h o 3安静；热闹 4树枝；鸟儿；蝴蝶 5摇、叫、停、听 6 7C 2.1小心翼翼；依依不舍 2小刚想：青蛙是有益的动物，我们得保护它。 3B
