1、部编版三年级上册语文 22. 读不完的大书读不完的大书 课后作业 一、选择题一、选择题 1以下词语分类有误的一项为哪一项 A四季: 春天 夏天 秋天 冬天 B果树: 桃树 橘子树 苹果树 柚子树 C颜色:红色 黄色 紫色 彩色 D乐器:二胡 钢琴 笛子 手风琴 2文章读不完的大书详细写了 A蚂蚁 B桃树 C竹子 D橘子树 3下面加下划线字读音有错误的一项为哪一项 A手臂b 黑洞dng B发愁cu 点燃ln C盛shng开 罚f站 D照例l 翅ch膀 4课文读不完的大书第二自然段中没有写到哪种动物? 选择,填字母 A小麻雀 B喜鹊 C老鹰 D蚂蚁 5以下加点字读音完全不正确的一项为哪一项 。 A
2、兴许xn 着急 zho B扎针z 扫兴xn C怎么着zho 扎辫子zh 二、填空题二、填空题 6读拼音,写词语。 wn ru do yng do yng hu c w qing w jn _ _ _ _ _ l q d sh chng dun zi sh l sh ch cn _ _ _ _ _ _ 7查字典填空。 勾用音序查字法应先查大写字母_,再查音节_,用部首查字法应先查部首_, 再查_画。 字典中 勾的意思有: A 用笔画出符号, 表示删除或截取; B 用线条画出形象的边缘;C招引,引;D结合。 选择上述适宜的解释,将序号填入下题的括号内。 1小朋友的脚,常被那香味勾住。 _ 2美术课
3、上,老师要求同学们先涂好颜色再勾边。 _ 8近义词。 惊愕_ 诡秘_ 高明_ 清楚_ 兴许_ 径直_ 钦佩_ 忙碌_ 9积累歇后语。 狗啃刺猬_ 猪八戒照镜子_ 风箱里的老鼠_ 狗拿耗子_ 哑巴吃黄连_ 竹篮打水_ 老鼠过街_ 兔子尾巴_ 小葱拌豆腐_ 三、现代文阅读三、现代文阅读 阅读短文,答复以下问题。 大象和猴子 从前,一头大象跟一只猴子吵嘴。大象身体壮实,感到自豪,说道:你瞧,我个子大,体格壮,能推倒一棵大树,你呢? 猴子引以自豪的是会爬树,说道:我会爬树。你能爬到树上,用尾巴把自己倒挂树枝吗? 他俩互不服气,去找猫头鹰评理。猫头鹰对他们说:你们瞧,河对面有一棵又高又大的果树,你们去把
4、果子给我摘下来,我再评理。 于是大象和猴子来到河边。然而, 奔驰、奔腾的河水把猴子吓住了。 还是站到我的背上来吧! 大象骄傲地说, 我个子大, 体格壮, 在急流里游泳,我可不在乎。 猴子爬到大象背上,他俩很快地过了河。 高大的果树 屹立、 挺立 在河边, 成熟的果子挂在树梢上。 大象想用鼻子够果子,果子太高够不着;想把大树推倒,树太大推不动。 这回该看我的了。猴子自豪地说,爬树是我的拿手好戏。说罢,敏捷地爬了上去,摘下树梢的果子。 他们渡河回来,把果子交给了猫头鹰。 现在能给我们讲讲,谁比谁强吗?大象和猴子一齐说道。 这个问题,谁能答得上来呢?猫头鹰 说,你们俩谁也不能单独把果子摘回来。 现在
5、你们摘回来了, 是你们发挥了各自的特长: 一个负责渡河, 一个负责摘果子。 10在文中的括号里选择适宜的字词。 11查字典解释划线字的意思。 引以为豪:_ 12填空。 (1)特长的意思是_。大象的特长是_, 猴子的特长是_。 (2)起初,它们都为自己的特长感到自豪,在短文中找到自豪的近义词是_, 自豪本来的意思是_。 13读了这侧寓言故事,你明白了什么道理? _ 阅读短文,完成练习。 读不完的大书 节选 我五六岁时,就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空,广阔的大地,空中的浮云飞鸟,水里的虾蟹游鱼,地上的走兽昆虫、花草树木世界万物,不仅好玩,还让人沉思和遐想。 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,
6、叫人愉悦。老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。 植物的开花、结籽,暑 荣 ,有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。草的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。 我家房子前后栽有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树,在不同的时间里,它们开不同的花,结不同的果。刚从树上摘下的果子,味道格外鲜美。 我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔
7、,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。 大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。 14给加点字选择正确的读音。 不仅_Ajn Bjn 遐想_Aji Bxi 15在括号里填上适宜的词语。 一_棕榈 一_画册 _的天空 _的奥秘 16 多项选择文中详细写了_ A蚂蚁 B桃树 C竹子 D橘子树 17文章为什么把大自然比作读不完的大书?用文中的语言答复 _。 18对大自然这本书作者是分哪三局部来描写的? _。 19如果在文中的括号内填入两个与前面的词意思相反的词,应该是_和_
8、,组成的词语是_。 20加点的雨后春笋是一个成语,我们现在常用它的比喻义,意思是_。 21文章对大自然中万物的描写有详有略,看一看第二、第五自然段详细描写的各是什么?突出了事物哪方面的特点? _ 四、书面表达四、书面表达 22百字练笔 你在大自然这本读不完的大书中是否也读到过什么呢?学完这篇课文,你肯定会被作者的描写所吸引,从而与作者产生共鸣,试着像课文一样运用拟人的修辞手法写一写你读到的某一种事物。 参考答案参考答案 1C 2A 3B 4B 5B 6温柔 倒映 倒影 画册 无穷无尽 乐趣 读书 长短 栽树 梨树 尺寸 7G u 两 C B 8惊奇 隐秘 高超 明白 也许 直接 佩服 繁忙 9
9、没处下嘴 里外不是人 两头受气 多管闲事 有苦说不出 一场空 人人喊打 长不了 一清二白 10奔腾 挺立 11用来作证据或理由。 12 特别擅长的技能或特有的工作经验 个子大, 体格壮, 在急流里游泳不在乎 动作敏捷,会爬树 骄傲 因为自己是有优良品质或取得了伟大的成就而感到荣耀 13每个人都有自己的长处,在工作或生活中要团结协作,取长补短。 14 A B 15 株 本 高远 无穷 16AC 17因为里面有无穷的奥秘,极大的学问,有欣赏不完的乐趣。 18空中的飞鸟,昆虫的动作,和花草树木。 19 寒 枯 暑寒荣枯。 20大量涌现的新生事物。 21第二段:蚂蚁搬家和对垒,突出了蚂蚁虽小,却有很强的组织性、团结性和勇敢坚贞的精神。 第五段:描写竹子,突出竹子长得快、味道鲜美、外形和响声。 22略