1、部编版五年级上语文第七单元测试 班级 姓名_ 一、根底训练营。(35 分) 1. 读拼音，写词语。(10 分) q hi( )的 y m ( )被缓缓拉开，又一个 l m n ( )来临了。只见天边染上了微微的 h n y n( )，一只小 hu m i ( )鸟站在 r n sh ( )的 sh sho( )上唱歌，几只白鹭在 h p n( )n y( )地闲逛。好一幅令人 xn kun sh n y ( )的画面啊！ 2. 用划去括号中不正确的字。(4 分) 船(桨 浆) (榆 愉)树 (胀 涨)潮 走(廊 郎) (嫉 疾)妒 (碳 炭)火 比(翼 冀)双飞 应 接 不 ( 暇 睱) 3.
2、 选择题。(10 分) (1)以下每组词语中加点字的读音不同的一项为哪一项( ) A. 更换 更改 B. 积累 果实累累 C. 停泊 泊车 D. 悄然 悄没声儿 (2)以下加点字词的解释不正确的一项为哪一项( ) A. 山居秋暝(日落时分，天色将晚) B. 竹喧归浣女(洗衣物的女子) C. 心旷神怡(和悦，愉快) D. 身向榆关那畔行(那边，这里指关内) (3)以下句子中的加点词语使用不恰当的一项为哪一项( ) A. 这棵苹果树上的果子密密麻麻的，不可计数。 B. 秋天来了，大雁成群结队地往南飞去。 C. 骏马在无边无际的草原上任意驰骋。 D. 下课铃一响，同学们面面相觑，跑出了教室。 (4)
3、以下句子中，属于动态描写的是( ) A. 则多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 B. 满院子的白光， 是玉玉的， 银银的， 灯光也没有这般亮的。 C. 夕阳斜照西山时， 动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 (5)以下说法不正确的一项为哪一项( ) A. 鸟的天堂中作者两次到鸟的天堂，都看到了许多鸟。 B. 月迹一文是按照盼月、寻月、议月的顺序来写的。 C. 王孙自可留中的王孙原指贵族子弟，此处指诗人自己。 D. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船这两句诗运用了动静结合的描写手法。 4. 按要求完成句子练习。(6 分) (1)漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在飞。(改成拟人句) _ (2)
4、三支桨有规律地在水里划，那声音很好听。(改成比喻句) _ (3)仿照例子，把画面写具体。 例：夕阳西下，乌鸦归窠。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 夜晚，月亮升上来了。 _ _ 5. 把以下顺序错乱的句子重新排列。(5 分) ( )开始，海的远处是一片雾。 ( )转眼间，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。 ( )老师带着我们在海滩上等候日出。 ( )我们迎着初升的太阳欢呼起来。 ( )接着，东方越来越亮，天边的云慢慢地变红了。 二、综合展示厅。(3 分) 6. 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，四季之美是大自然送给我们最好的礼物，让我们一起来欣赏吧！ (1)下面是一位摄影
5、师拍摄的照片，如果给它配上两句诗，最恰当的一项为哪一项 ( )(1 分) A. 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 B. 明月松间照，清泉石上流。 C. 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 (2)秋天到了，到处都是果实累累的景象。去旅游的小明同学参加了采摘节活动，体验了丰收的喜悦。如果你是采摘园的工作人员，为了吸引大家的注意力，该怎样设计宣传语呢？(2 分) _ _ 三、课本直通车。(11 分) 7. 根据课文内容填空。 (1) 在 四 季 之 美 中 ， 作 者 认 为 春 天 最 美 的 时 间 是_，最美的景物是_。 (2) 长 相 思 中 表 达 作 者 思 乡 之 情 的 句 子 是 _
6、，_ _，_，_。枫桥夜泊中描写诗人所看到的景物的诗句是_，_，全诗借一个_字表达了诗人旅途的孤寂忧愁之情。 (3)昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂确实是鸟的天堂啊！句中第一个鸟的天堂加引号的作用是表示_，第二个鸟的天堂不加引号是因为_。 四、阅读检阅台。(26 分) (一)十一期间，王亮同学报名参加了黄山三日游的活动。请你仔细阅读下面的表格并完成练习。(5 分) 开州 10 月 1 日 晴 2529 10 月 2 日 晴 2428 10 月 3 日 晴 2327 黄山 10 月 1 日 多云，有降雨1519 10 月 2 日 阴，有降雨 1317 10 月 3 日 多云转晴 1620 8.
7、王亮的出发地是_。(1 分) 9. 从天气预报中我们至少可以提取到两条信息，分别是： (1)_； (2)_。(2 分) 10. 请你根据上面的天气预报，以导游的身份向游客提出简短、温馨的出行提示。(2 分) _ _ (二)课内阅读。(8 分) 我们的船渐渐逼近榕树了。我有时机看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一局部树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正值茂盛的时期，好似在把它的全部生命力展示给我们看。则多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命
8、在颤抖。这美丽的南国的树！ 11. 选 文 第 1 自 然 段 讲 的 是 榕 树 的 _ ， 特 点 是_。第 2 自然段讲的是榕树的_，特点是_。(2 分) 12. 画 的句子中的卧字运用了_的修辞手法，生动形象地写出了大榕树_的特点。(2 分) 13. 对画横线的句子理解不正确的一项为哪一项( )(2 分) A. 这句话是作者看到绿得发亮的榕树叶后联想到的。 B. 这句话表达了作者对充满勃勃生机的榕树的赞美之情。 C. 这句话写的是作者看到风吹过榕树叶时，每一片树叶都在颤抖的景象。 14. 这美丽的南国的树！既是总结的句子，也是抒发感情的句子，抒发了作者_之情。(2 分) (三)课外阅读
9、。(13 分) 梅雨潭 我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。 梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的，仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着，人如在井底了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角，瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒，远望
10、去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。我们来到潭边，我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄着，像跳动的少女的心；她滑滑地明亮着，像涂了明油一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她！【我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，
11、似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的绿壁，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。】可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。 我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。 (有删改) 15. 文中画 的句子属于_(动态 静态)描写，写出了瀑布飞溅的水花的_。请你找出一句静态描写的句子，用_画出来。(3 分) 16. 文中画 的句子描写的是_，运用了 比 喻 的 修 辞 手 法 ， 把 _ 比 作_，写出了梅雨潭绿得_。(4 分) 17. 读
12、读文中【 】里的句子，将这样写的好处写在右边的对话框里。 (2 分) 18. 以下关于短文的说法有误的一项为哪一项( )(2 分) A. 全文重点在写梅雨潭绿的特点，短文第 2 自然段对梅雨亭的描写是多余的。 B. 全文的观察点是：先是在山边，接着在梅雨亭边，最后在梅雨潭边。 C. 作者在观察、描绘上极为精细，如写梅雨瀑的水花，从轻风起来时的飘散状态看，作者觉得像杨花。 D. 短文先写梅雨瀑，不仅仅是为了描写梅雨潭周围的环境，交代梅雨潭的绿的成因，更是为了刻画一幅完整的梅雨潭的绿色图。 19. 试比拟短文开头和结尾两个句子在表达效果上的区别。(2 分) _ _ 五、习作百花园。(25 分) 2
13、0. 题目：风景这边独好 要求：在你的印象中，哪处风景给你留下了深刻的印象？把这里的风景作为本次习作的素材，写一篇习作。用上恰当的修辞手法或优美的词句，尽情地展现景物的美；细节描写要到位，要从细节的描写中表达出景物的美。 第七单元达标检测卷 一、1. 漆黑 夜幕 黎明 红晕 画眉 榕树 树梢 河畔 安逸 心旷神怡 2. 3. (1)B (2)D (3)D (4)C (5)A 4. 例如：(1)漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在翩翩起舞。 (2)三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 (3)夜幕降临的时候，玉盘似的月亮沿着树梢，慢慢地爬上了天空，夜空顿时变得明朗起来了。 5. 2 4 1 5 3
14、 二、6. (1)B (2)例如：如诗如画果园行，自由自在采摘游。 三、7. (1)黎明 天空 (2)风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 故园无此声 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 愁 (3)特定称谓 这里确实是鸟的天堂 四、(一)8. 开州 9. (1)10 月 1 日和 10 月 2 日，黄山有降雨 (2)黄山十一期间温度在 1320之间 10. 例如： 游客朋友们， 十一期间黄山有降雨， 气温在 1320之间，请大家带上伞或雨衣，注意保暖哟！ (二)11. 枝干 枝干繁多，树木很大 树叶 绿，富有生命力 12. 拟人 大、茂盛 13. C 14. 对榕树的喜爱与赞美 (三)15. 动态 状态、形状 仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。 16. 梅雨潭的绿 梅雨潭的绿 裙幅、 少女的心、 皮肤、 碧玉 柔软、明亮、嫩滑、温润 17. 例如：这几句运用了比照的手法，将梅雨潭的绿与什刹海的绿杨、虎跑寺近旁的绿壁、秦淮河的波、西湖的波进行比拟，突出了梅雨潭的绿，绿得恰到好处。 18. A 19. 结尾运用不禁一词，在语气上更加肯定，在情感上比开头表达得更深，更能表现作者对梅雨潭的绿的赞美、惊叹之情。 五、20. 思路点拨：先确定好要写哪处风景，然后按照一定的顺序把风景的特点详细描述出来，对景物的细节描写要生动细腻，并做到详略得当。字里行间要流露出对该景物的喜爱之情。 例文略。
