1、部编版五年级上语文第八单元测试 班级 姓名_ 一、书写习惯。一、书写习惯。(3(3 分分) ) 要求:卷面整洁美观,没有涂改得 3 分；少于 3 处涂改,字迹较端正得 1 至 2 分；3 处涂改以上,字迹潦草得 0 分。 二、二、语言积累及运用。语言积累及运用。(36(36 分分) ) 1.看拼音写词语。(5 分) ch r jio hu xng shui sng d su rn w wi 2.选择加点字的正确读音，画。 4 分 当接力棒传chun zhun到大朋手中时，他分fn f n外快乐，仿佛得了个美差chi ch似s sh的。他奋力冲chng chng向终点，不出所料，他得了冠gun
2、gun军。看着他自豪的模m m样，大家都不禁jn jn鼓起掌来。 3.选词填空。 5 分 囫囵吞枣 牵肠挂肚 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴， 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快， ，大有不求甚解的味道。慢慢地，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的 常常使我 。我开始 地阅读，不知不觉中，我得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就 ，落笔也与众不同。 4.将好读书读好书读书好按照一定顺序排列，正确的选项是 。 2 分 A.好读书，读书好，读好书。 B.读书好，好读书，读好书。 C.好读书，读好书，读书好。 D.读好书，读
3、书好，好读书。 5.以下作品与主要人物搭配不正确的一组是 。 2 分 A.三国演义鲁智深 B.西游记孙悟空 C.封神榜姜子牙 D.水浒传武松 6.给句子中的引号选择正确的用法。 填序号 。 3 分 A.表示直接引用 B.表示特定的称谓 C.表示否认(反语 1我最早的读物是被孩子们叫做香烟人的小画片。 2莎士比亚说： 书籍是全世界的营养品。 3他一定是绝顶聪明，要不一件这样的小事也办不好。 7.句子练习。 6 分 1我们不能忘记老师的亲切教诲。 改成反问句 2图书角有儿童文学 少年文艺和中国少年报等课外书。 原句上修改病句 3我之所以把诸念作者，是因为我只学过者字。 改为先因后果的句子 4语文是
4、清凉可口的泉水，让人清甜解渴。 仿写 语文是 ，让人 。 8.根据课文内容填空。 9 分 1 敏而好学， 。这句话选自 。 读书有三到， 谓 ， ， 。这是宋代 谁的读书名言，其中 最重要。 2清代 谁认为： 盖士人读书，第一 ，第二 ，第三 。这三者缺一不可。 3 半亩方塘一鉴开， 。 问渠哪得清如许？ 。 这首诗的后面两句告诉我们要 4 我的长生果一文中悟出了：作文，首先构思要 ，然后还要 ，作文开始离不开 ，但真正打动人心的是 。 三、口语交际。 三、口语交际。 3 3 分分 王阳的父母总是要求他多做一些考试卷， 不要总是把时间花在课外阅读上。 王阳告诉父母，他读的都是一些文学名著，可父
5、母却说那都是闲书，读了也没什么用的。现在请你替王阳说服他父母，把你要说的话写在下面，并用上关于读书的名言警句哟。 四、阅读积累及运用。 四、阅读积累及运用。 2828 分分 一课内阅读盘点。 11 分 忆读书节选 一谈到读书，我的话就多了！ 我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读话说天下大势，分久必合，合久.的三国演义 。 那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段三国演义 ，我听得津津有味，什么宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功，真是好听极了。但是他讲了半个钟头就停下去干他的公事了。 我只好带着对故事下文的无限期待， 在母
6、亲的催促下含泪上床。 此后，我决定咬了牙拿起一本三国演义 ，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比方把凯念作岂，把诸念作者之类，因为只学过那个字的一半。 我第一次读三国演义 ，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了， 又哭了一场， 又把书丢下了。 后来忘了是什么时候才把全书读到 分久必合的结局。 1.一谈到读书，我的话就多了！这句话在全文中起到 的作用。 1 分 2.第二自然段中不是.而是.一句突出表现了 ， 我会用这个词语造句： 。 2 分 3.分析以下加点词语在句子中的表达效果。 2 分 (1)我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下
7、含泪上床。 (2)此后， 我决定咬了牙拿起一本 三国演义 ， 自己一知半解地读了起来， 居然越看越明白。 4.画横线的句子中越看越明白的含义是什么？请用自己的话说明。 2 分 5.你喜欢三国演义中的谁？请简要说说他的性格特点。 2 分 6.片段中画波浪线的读书经历，你有过吗？请简要说一说你的读书经历。 2 分 二课外阅读。 6 分 王子与贫儿是著名作家马克吐温的代表作，这是一篇挖苦小说，相信同学们读了以后会有很多的体会。对于穷孩子汤姆康蒂的曲折经历，以及他成为英国国王后所做的一切，你有什么感想；对于爱德华王子的变化，你又做何评价，请写下来。 100 字左右 三课外阅读练习。 11 分 我总以为
8、与一个聪明的人谈话是幸运的， 而读一本好书就是和一个聪明的人谈话， 读一万本好书就是和一万个聪明的人谈话， 多划算呀！当然，与一万个聪明的人谈话后，自己自然也变得聪明了。 我上学不多，但读书极多，对借书给我的人，我也一直心怀感谢。一位长者曾对我说过的话，几十年后依然记忆犹新。这位长者告诫我说： 一定要读书，不读书而观察生活等于零，因为你没有文化，没有消化生活的胃。这使得我对书深怀敬意，不仅读专业书，而且涉及各个方面。我曾对一个年轻人说： 做一个版画家，一辈子要和书籍打交道，爱书，受书的教益。 其实， 岂止是版画家， 只要是一个想有所成就的人， 都应对书抱这么一种态度，我不仅自己广泛阅读，而且鼓
9、励学生这么做，以掌握艺术的精微之道。 但我读书不求甚解，也就是说读书先是求乐，然后才是求知。读书需要顺乎情趣，否则会苦不堪言。我告诉你，我这个老头子一辈子过得不则难过的秘密就是，凭自己的快乐读书。 1.联系上下文，解释以下词语的意思。 4 分 岂止： 记忆犹新： 2.用原文答复以下问题。 4 分 1 我觉得读书划算是因为 。 2 只要是一个想有所成就的人，都应对书抱这么一种态度一句中， 这么一种态度 指 。 3.因为你没有文化，没有消化生活的胃一句中胃指 1 分 4.从短文中可以看出作者读书的体会有： 2分 五、习作天地。 五、习作天地。 3030 分分 题目：读书的 快乐 收获 方法 向你推
10、荐 一本书 一篇文章 要求：从以上两个题目中任选一个，将题目补充完整后写一篇不少于 400 字的作文。内容要完整具体，表达要条理清晰，要写出自己的真切感受。 第八单元答案第八单元答案 二、二、 1.耻辱 教诲 兴衰 诵读 索然无味 2. chu n f n chi sh chng gu n m jn 3.囫囵吞枣 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 别出心裁 4.B 5.A 6.B A C 7.1我们怎能忘记老师的亲切教诲呢？ 2图书角有儿童文学 少年文艺等课外书。 3因为我只学过者字，所以把诸念作者了。 4语文是凉爽的秋风，让人心旷神怡。 8.1不耻下问 论语 心到 眼到 口到 朱熹 心到 2曾国
11、藩 要有志 要有识 要有恒 3天光云影共徘徊 为有源头活水来 认真读书，时时补充新知识。 4别出心裁 真情实感 借鉴和模仿 呕心沥血的创造 三、口语交际。三、口语交际。 读课外书，特别是读文学名著对我们是非常有好处的，不仅可以拓宽我们的知识视野，丰富我们的知识储藏，还可以提高我们的阅读及写作水平。莎士比亚说：书是全世界的营养品。您就放心的让王阳读文学名著吧！ 四、阅读积累及运用。 一课内阅读盘点。 1.总领全文 2.我对三国演义的喜爱 例如：这本书不是我的，而是我哥哥的。 3.1加点词语表达了我对故事下文的渴望和挂念之情。 2加点词语形象地表现了我读书的决心之大。 4.例如： 意思是说在一知半
12、解的情况下， 慢慢地看了下去， 结果看到后面的时候，就越来越明白了。 5.例如：我喜欢三国演义里的关羽，他是一个武艺高强、为人忠义、有勇有谋的人。 6.例如：我也有过这样的经历，一本书读第一遍读不下去就丢下了，过一段时间再拿出来读， 读着读着又由于一些原因放下了， 后来不知不觉就把整本书读完了。 二课外阅读。 例如：我感到汤姆和爱德华，是两个生活在完全不同的世界中的孩子，却同样拥有一颗善良仁慈的心灵。在上天的安排下，他们虽然互换了角色，但并没有造成天下大乱的局面。 这场特殊安排让贫儿改变了他的人生成了爱德华的忠心大臣。使王子真正体会到人间的疾苦为我们留下动人的故事。 三课外阅读练习。 1.何止，不仅 过去的事，至今印象还非常清晰，如刚发生过的一样。 2.1与一个聪明的人说话是幸运的，而读一本好书就是和一个聪明的人谈话，读一万本好书就是和一万个聪明的人谈话。 2一辈子要和书籍打交道，爱书，受书的教益。 3.理解和感悟生活的能力。 4.广泛阅读，读书先是求乐，然后才是求知。 五略
