(新统编人教版)小学五年级下语文14《刷子李》优质精品课课件.pptx

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资源描述

1、上联:白壁光滑,刷板显功底。 下联:黑衣无瑕,绝活传真谛。,刷子李,横批:俗世奇人,第1课时,14 刷子李,刷子李是短篇小说俗世奇人中的一篇,作者是冯骥才。冯骥才于1942年生于天津,祖籍浙江宁波人。当代著名作家,作者简介,和民间艺术工作者,他以写知识分子的生活和天津近代历史故事见长。代表作品有雕花烟斗神鞭俗世奇人等。,从课文题目中,你了解到了哪些信息?,自由读课文,要求读准字音,读通句子。,初读课文,刷浆 师傅 包袱 蘸水 露馅 狡诈 发怔,我会读,刷浆 师傅 包袱 一桶 蘸浆 屏障 芝麻 神圣 侵犯 露馅 轰然 难堪 有诈 傻小子 捏着 发怔,刷浆 师傅 包袱 一桶 蘸浆 屏障 芝麻 神圣

2、 侵犯 露馅 轰然 难堪 有诈 傻小子 捏着 发怔,我会读,字词学习,浆,傅,袱,桶,障,芝,圣,犯,馅,轰,我会写,堪,诈,傻,捏,怔,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,书写指导,“馅”的右下边是“臼”,不是“曰”;,“傻”的右下边是“攵”,不是“又”。,发呆。 有点儿相信又有点儿怀疑。 比喻事物没有一点儿破绽。 比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。 悠闲的样子。 气派。,在课文中找出相关词语,并写出来。,【发怔】,【半信半疑】,【天衣无缝】,【露馅儿】,【悠然】,【派头】,刷子李收了一个徒弟叫曹小三,曹小三

3、觉得师傅刷墙刷得很好。,思考:课文讲了一件什么事?,有一天,曹小三跟着师傅干活,发现师傅身上有个白点。,一天,曹小三跟着师傅干活,开始他居然连芝麻大小的粉点也没发现,后来他竟然瞧现师傅身上有个白点,最后他才知道白点是里边的白衬裤从外边的裤洞里透出来的。,默读课文。结合课文内容,说说刷子李这个人物的特点。,刷子李技艺高超,感知技“奇”,画出描写刷子李的语句,体会课文是怎么写出刷子李的特点的。,他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同神仙一般快活。,最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。,可刷子李

4、一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。,只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。,啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。,品读这些句子,看看作者是从哪几个方面来写刷子李技艺高超的?,作者从规矩奇、效果奇、动作奇三个方面直接描写了刷子李技艺的高超。这种表达方法叫作正面描写。,规矩奇、效果奇、动作奇,正面描写,第2课时,我们继续跟随冯骥才的俗世奇人,走进“刷子李”

5、这位奇人的故事之中。,刷浆 师傅 包袱 水桶 屏障 芝麻 神圣 侵犯 露馅 轰炸 难堪 欺诈 捏脸 发怔 傻小子,我会读,上节课我们知道了作者冯骥才从三个方面写了刷子李的技艺高超,是哪三个方面?,规矩奇、效果奇、动作奇,精读课文,规矩奇、效果奇、动作奇,这三个方面,哪一个给你印象最深呢?,他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同神仙一般快活。 可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。,刷墙效果,啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。,只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着

6、琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。,刷墙动作,你觉得刷子李仅仅是个粉刷匠吗?,刷子李还是个艺术家。,最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。 别不信! 他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。,刷墙规矩,每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。,读这两句话,并用一个最贴切的词来形容刷子李的规矩。,让人叫绝,这篇文章的主角是谁? 冯骥才先生为什么要写曹小三呢?画出描写曹小三心理活动的语句,体会课文是怎么侧面写出刷子李的特点的。,刷子李,曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧

7、。 可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。,黑中白,比白中黑更扎眼。完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。 他凑上脸用神再瞧,那白点原来是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样。,读曹小三心理活动的句子,感悟他一波三折的心里变化。 找出描写曹小三心理活动的关键词,填空。,(半信半疑) ( ) ( ) (五体投地),一落千丈,发怔发傻,作者为什么要写曹小三的心理活动?,写曹小三的心理活动是侧面描写的方法,侧面烘托了刷子李的技艺高超。正是在对刷子李的正面描写和

8、对曹小三的侧面描写中,刷子李的形象才变得越来越丰满。,心理活动,侧面描写,拓展阅读,手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。 泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼,一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿,,泥人张,为了瞧各样的人,也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色,去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。 那天下雨,他一个人坐在天庆馆里饮酒,一边留神四下里吃客们的模样。这当儿,打外边进来三个人。中间一位,穿得阔绰,大脑袋,中溜个子,挺着肚子,架式挺牛,横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅,赶紧吆

9、喝着:“益照临的张五爷可是稀客,贵客,张五爷这儿总共三位里边请!” 一听这喊话,吃饭的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五,爷。当下,城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命,被海大人收为义子,排行老五。所以又有“海张五”一称。 但人家当面叫他张五爷,背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿,谁有钱谁横,官儿也怵三分。,可是手艺人除外,手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东看,全然没有把海张五当个人物。 但是不会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说:“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完,拿出来一瞧,台上的

10、嘛样,他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。 这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去?,只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来,几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团,泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。 吃饭的人伸脖一瞧,这泥人张真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。

11、瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。,海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱?贱卖都没人要。” 泥人张头都没回,撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出,来一排排海张五这个泥像,还加了个身子,大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条,上边使墨笔写着:贱卖海张五。 估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一块乐。,三天后,海张五派人花了大价钱,才把这些泥人全买走,据说连泥模子也买走了。泥人是没了,可“贱卖海张五”这事却传了一

12、百多年,直到今儿个。,默读泥人张,想想文章讲了一件什么事。 把自己喜欢的句子用笔画上横线。 小组讨论交流泥人张有什么过人之处。,激趣导读,课后阅读快手刘。,俗世奇人是冯骥才创作的小说集,全书由短篇小说连缀而成,各篇文字极精短,半文半白,带有“三言两拍”之意。书中所讲之事,多以清,课后阅读俗世奇人,末民国初天津卫的市井生活为背景,每篇专讲一个传奇人物生平事迹,素材均收集于长期流传在津门的民间传说、奇人异事,如刷子李、泥人张、快手刘、风筝魏、机器王等。每个人物之奇特,闻所未闻;故事之精妙,叹为观止。,板书设计,刷子李,刷子李,曹小三,规矩奇:穿着一身黑有白,动作奇:悠然摆来,悠然摆去,半信半疑,效

13、果奇:天衣无缝,匀实、,崇敬,质疑,崇敬,点不要钱,平整、雪白,正面描写,侧面描写,技艺高超,课文通过曹小三的视角展开故事,曹小三观察师傅刷子李刷墙,由“半信半疑崇敬质疑崇敬”,借一件极富戏剧性的小事赞叹了刷子李技艺的高超,告诉人们:勤学苦练才能有真本事。,主旨概括,课文选自冯骥才的俗世奇人。全书由短篇小说连缀构成,各篇文字极精短,所述之事多以清末民初天津卫市井生活为背景,作品的风格接近古典传奇色彩,素材均收集于长期流传津门的民间传说。,拓展延伸,随堂练习,一、读拼音,结合语境写字词。,sh fu( )把 bo fu( )打开,换上衣服,提着 tn( )开始刷jin( )。,师傅,包袱,桶,浆,二、课文内容回顾。,刷子李的高超技艺表现在:规矩奇:_ _。动作奇:_。效果奇:_ _。,刷浆时,穿着一身黑,干完活,如果身上有白点,白刷不要钱,刷墙的时候,手臂悠然摆来,悠然摆去,刷子划过屋顶,匀匀实实一道白,一道道浆衔接得天衣无缝,三、词语积累。,【形容技艺高超的词语】 炉火纯青 百发百中 巧夺天工 出神入化 百步穿杨,选择身边一个熟悉的人进行片段描写,写出他的主要特点。 搜集有关民间传奇人物的故事。,课后作业,

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