1、1.认识“毡、犊”等10个生字，会写“仪、眺”等15个字，会写“仪态、端庄”等15个词语。 2.有感情地朗读课文，体会荷兰牧场的动、静之美。 3.抓住运用拟人、比喻等修辞手法的语句，感受语言的优美、生动，摘抄自己喜欢的词句。 4.理解作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”。,学习目标,牧场之国,我会认,zhn d tio bio （毛）毡 （牛）犊 眺（望） 膘（肥体壮） ch ju l yo （飞）驰 （公）爵 （呼）噜 吆（喝） mu ch 哞 哞 （牲）畜,我会写,y,眺（眺望）,tio,驰（飞驰）,ch,仪（礼仪）,lio,辽（辽阔）,yo,吆（吆喝）,dng,凳（板凳）,jn,骏（骏
2、马）,min,绵（绵羊）,lng,铃（铃声）,我会写,dng,罐（罐子）,gun,牲（牺牲）,shng,铛（铃铛）,hu,恢（恢复）,t,踢（踢球）,ch,畜（牲畜）,我会读,y ti,dun zhung,yun tio,jn m,zh yn,fi ch,lio ku,min yng,sh hun,yo he,lng dng,仪态,端庄,远眺,骏马,遮掩,飞驰,辽阔,绵羊,赞许,吆喝,铃铛,恢复,舒缓,zn x,hu f,z dng,阻挡,沉睡,牲畜,灯塔,chn shu,shng ch,dng t,多音字,圈,qun（圆圈）,畜,ch（牲畜）,x（畜牧）,jun（牛圈）,阅读要求：,1.初读
3、课文,想想课文的第一自然段有什么作用？ 2.默读课文,说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象？你是从课文的哪些地方感受到的？请把相关的语句画出来,并带着你的感受读一读。 3.接读课文,想想作者为什么多次讲到“这就是真正的荷兰”。,作者写了几次“这就是真正的荷兰”，为什么？,作者四次讲到“这就是真正的荷兰”。课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，所以作者四次讲到“这就是真正的荷兰”。这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。,牛群吃草时非常专注，有
4、时站立不动，仿佛正在思考着什么。,牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。 老牛好似牛群的家长，无比威严。,这就是真正的荷兰,极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。,这就是真正的荷兰,这就是真正的荷兰,的碧绿草原 的奶牛 的牛犊 的老牛,如丝绒般 神情专注 仪态端庄 无比尊严,碧绿草原牛成群,这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。,碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,匹匹膘肥体壮,除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞
5、驰到远方。,辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。,这就是真正的荷兰,这就是真正的荷兰,的骏马 的原野 的低地,膘肥体壮 辽阔无垠 碧绿色,骏马飞驰任自由,真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。,这就是真正的荷兰,这就是真正的荷兰,的白色绵羊 的小鸡 的长毛山羊,悠闲自得 成千上万 成群结队,羊闲猪乐鸡安闲,金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。,最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。,沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。,这就是真正的荷兰。,这就是真正的荷兰,的挤奶人 的牲畜 的夜晚,默默无言 沉睡 寂静,牲畜归圈夜寂静,你觉得此时、此刻荷兰是一个什么样地方吗？,美丽， 寂静,你从哪些地方体会到的呢？,“沉默安详”，“一片寂静”，“没有响声”，“默默无语”，“平静”，“万籁俱寂”,四次写“这就是真正的荷兰”,1.牛 悠闲漫步 思考 2.马 膘肥体壮 自由王国 3.猪、鸡、羊 悠然自得 成群结队 呼噜 欣赏 4.夜晚的牧场 幽静、 美丽,再见,
