1、第 4 课时 用对称知识解决问题,3 图形的运动（一）,RJ 二年级下册,运用对称知识解决实际问题,课后作业,探索新知,课堂总结,当堂检测,情境导入,你能画出对称图 形的对称轴吗？,旋转,平移,平移,旋转,今天，我们要用这些知识来帮我们解决问题。,运用对称知识解决实际问题,你能剪出像右面这样手拉手的4个小人吗？,1. 先独立观察图形的特点，想一想该怎样剪？ 2. 小组内同学讨论交流步骤和方法。 3. 自己动手试一试，有困难的可以找老师或同学帮助。,看来折纸的方法不止一种， 但剪的时候要注意什么呢？,要注意：对折的地方 不要剪断，那里是小 人身体连接的地方。,折法1：,折法2：,看来要剪出16个
2、手拉手的小人，我们对折5次就可以啦！,对折1次,对折2次,对折3次,对折4次,想要剪出8个手拉手的小人，需要对折几次？16个手拉手的小人呢？,1,2,4,8,归纳总结：,运用对称知识解决实际问题: 根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出很多个一模一样的图形。,小试牛刀,仔细观察我们剪出的两组手拉手的小人，这里面藏着我们学习过的对称、平移和旋转吗？,1将一张纸对折后减去两个圆，展开后是哪个图形？画“”。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,2下面哪些图形通过一次对折即可从折痕处用剪刀剪出来？在下面的( )里画“ ”。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,3照样子折一折，画一画，剪一剪。,答案略,辨析：折纸方法不对，或者画法不对，剪出的图形不是连贯的。,这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？,用数学：,运用对称知识解决实际问题: 根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出很多个一模一样的图形。,作 业 请完成教材第3536页练习七第11题、第12题、第13题、第14题。,
