1、第一节第一节 自然界的水循环自然界的水循环 第三章第三章 地球上的水地球上的水 青铜峡市一中青铜峡市一中 王倩倩王倩倩学习目标学习目标、了解水圈的构成和特点。、了解水圈的构成和特点。、理解并能绘制示意图表示水循、理解并能绘制示意图表示水循 环的过程，掌握其主要环节。环的过程，掌握其主要环节。、理解水循环的地理意义。、理解水循环的地理意义。、运用水循环的原理知识，分析、运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响。常见的人类活动对水资源的影响。气态水：气态水：液态水：液态水：固态水：固态水： 1、水的存在形式水的存在形式一、相互联系的水体一、相互联系的水体 数量最少，分布最广数量最少，
2、分布最广； 数量最大，分布较广；数量最大，分布较广； 数量居中，分布范围最小数量居中，分布范围最小(仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在）仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在） 固态固态液态液态气态气态一、相互联系的水体一、相互联系的水体 水在地理环境中以气态、固态和液态三种形水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连连续但不规则续但不规则的圈层。的圈层。2、水圈的定义、水圈的定义 96.53%96.53%约约0.001%0.001%约约3.47%3.47%A AB BC C 大气水大气水 陆地水陆地水 3、水、水的的空
3、间分布空间分布海洋水海洋水 、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、水、 、生物水等。、生物水等。河流水河流水冰川水冰川水(约约2/3)地球上的水地球上的水如此多，为如此多，为什么我们还什么我们还要保护水资要保护水资源呢？源呢？全球水全球水1升升液态淡水液态淡水人类可利用人类可利用 水资源：通常指陆地上的淡水资源。主要包水资源：通常指陆地上的淡水资源。主要包括河流水、淡水湖泊水、浅层地下水括河流水、淡水湖泊水、浅层地下水节约用水节约用水1、河流补给是指河水的、河流补给是指河水的来源。图中河流的补给来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体可能涉及哪几种水体? 冰川水冰川水湖
4、泊水湖泊水河流水河流水生物水生物水地下水地下水大气降水大气降水读图思考读图思考P54：4 4、水体的相互联系、水体的相互联系补给关系补给关系 大气降水大气降水冰雪融水冰雪融水地下水地下水河流水河流水湖泊水湖泊水湖泊水湖泊水河流水河流水读图思考读图思考P54：2 2、假设河流水位与湖泊水位有差、假设河流水位与湖泊水位有差异，分析它们之间的补给关系？异，分析它们之间的补给关系？4 4、水体的相互联系、水体的相互联系补给关系补给关系河流水与湖泊水相互补给河流水与湖泊水相互补给 河流水河流水 湖泊水湖泊水 丰水期丰水期枯水期枯水期大气降水大气降水冰雪融水冰雪融水地下水地下水河流水河流水湖泊水湖泊水总结
5、：陆地上的水体具有水源相总结：陆地上的水体具有水源相 互补给的关系互补给的关系俗话说：俗话说：“井水不犯河水井水不犯河水”是否正确？是否正确？将进酒将进酒 李白李白“君不见，黄君不见，黄河之水天上来，河之水天上来，奔流到海不复奔流到海不复回回”。二、水循环的过程和意义二、水循环的过程和意义结合文中相关内容思考结合文中相关内容思考1、水循环的过程、水循环的过程1、水循环主要发生在哪些领域？、水循环主要发生在哪些领域？2、水循环可划分为哪几种类型？、水循环可划分为哪几种类型？1、发生领域：海洋与陆地之间；陆地与陆地上、发生领域：海洋与陆地之间；陆地与陆地上空之间；海洋与海洋上空之间空之间；海洋与海
6、洋上空之间2、依据发生领域划分类型、依据发生领域划分类型: 海陆间循环；陆地内循环；海上内循环海陆间循环；陆地内循环；海上内循环9合作探究一：合作探究一：请用简图表示出各类水循环及相应的环节？请用简图表示出各类水循环及相应的环节？（结合精讲精练（结合精讲精练54页水循环过程图）页水循环过程图）海陆间循环海陆间循环海上内循环海上内循环陆地内循环陆地内循环 海陆间循环海陆间循环海上内循环海上内循环陆地内循环陆地内循环与人类关系最密切与人类关系最密切 循环水量最大循环水量最大循环水量最小循环水量最小9蒸发蒸发眼里大比拼：眼里大比拼：哪些圈层参与了水循环？哪些圈层参与了水循环？ 水循环水循环定义：定义
7、： 自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈中通过各个环节连续运动的过程。四大圈中通过各个环节连续运动的过程。将进酒将进酒 李白李白“君不见，黄君不见，黄河之水天上来，河之水天上来，奔流到海不复奔流到海不复回回”。 探究：探究：人类能够干预或控制水循环的哪些环节？人类能够干预或控制水循环的哪些环节？2、人类对水循环的影响、人类对水循环的影响输水渠输水渠汉延渠汉延渠青铜峡水库青铜峡水库地表径流地表径流地下径流地下径流人工增雨人工增雨降水降水植物蒸腾植物蒸腾 下渗下渗蒸发蒸发下渗下渗合作探究二：合作探究二：人类能够干预或控制水循环的哪些环节？人类能够干
8、预或控制水循环的哪些环节？ 降水、蒸发、蒸腾和下渗等环节降水、蒸发、蒸腾和下渗等环节2、人类对水循环的影响、人类对水循环的影响径流径流、（1）滚滚长江东逝水。为什么长江水源）滚滚长江东逝水。为什么长江水源源不断东流入海而不枯竭？海洋水位也源不断东流入海而不枯竭？海洋水位也没有因江河流入而上涨？没有因江河流入而上涨？ 3、水循环的意义、水循环的意义请结合以下素材分析、总结出水循环的意义请结合以下素材分析、总结出水循环的意义（1）水循环促进陆地水体的不断）水循环促进陆地水体的不断更新，维持了全球水量的动态平更新，维持了全球水量的动态平衡。衡。3 3、人类对水循环的意义、人类对水循环的意义（2）水循
9、环是最活跃的能量交换和物质迁移过程之）水循环是最活跃的能量交换和物质迁移过程之一，是海陆间联系的纽带一，是海陆间联系的纽带黄河三角洲泥沙大量堆积黄河三角洲泥沙大量堆积（2）水循环过程中伴随着能量的转换。）水循环过程中伴随着能量的转换。 黄河不同河段的地表形态？黄河不同河段的地表形态？黄黄土土高高原原开封开封注入渤海注入渤海黄河大峡谷黄河大峡谷黄土高原千沟万壑的地表黄土高原千沟万壑的地表 地上河地上河 黄河三角洲黄河三角洲 青铜峡青铜峡黄河不同河段的地表形态？黄河不同河段的地表形态？河河口口旧孟津旧孟津渤海渤海（3）水循环不断塑造地表形态）水循环不断塑造地表形态3、水循环的意义、水循环的意义（1
10、）水循环促进陆地水体的不断更新，维持）水循环促进陆地水体的不断更新，维持了全球水量的动态平衡了全球水量的动态平衡（3）水循环不断塑造地表形态）水循环不断塑造地表形态（2）水循环是最活跃的能量交换和物质迁移）水循环是最活跃的能量交换和物质迁移过程之一，是海陆间联系的纽带过程之一，是海陆间联系的纽带小试身手小试身手、下列直接参与海陆间水循环过程的是、下列直接参与海陆间水循环过程的是 A A滚滚东流的长江水滚滚东流的长江水 B B天山的冰雪融水天山的冰雪融水 C C柴达木盆地的湖泊水蒸发柴达木盆地的湖泊水蒸发 D D未登陆的台风未登陆的台风2 2、陆地水的主体是、陆地水的主体是 A A海洋水海洋水
11、B B冰川冰川 C C河流水河流水 D D淡水湖泊水淡水湖泊水小试身手小试身手3 3、水循环的主要动力是、水循环的主要动力是 A A大气运动大气运动 B B水的三态变化水的三态变化 C C太阳辐射能太阳辐射能 D D重力势能重力势能4 4、越来越多的国家重视对雨水的拦截和利用，如宁夏南、越来越多的国家重视对雨水的拦截和利用，如宁夏南部山区的水窖，请问对水循环哪个环节产生影响部山区的水窖，请问对水循环哪个环节产生影响 A A 蒸发蒸发 B B降水降水 C C水汽输送水汽输送 D D径流径流 练习练习3：1234(1)图中数字代表的水循环各环节是：图中数字代表的水循环各环节是：1_ 2_ 3_ 4_.(2)图中水循环的类型是图中水循环的类型是_,该循环发生的领域是该循环发生的领域是_和和_之间。之间。蒸发蒸发水汽输送水汽输送降水降水地表径流地表径流海陆间循环海陆间循环海洋海洋陆地陆地2
