1、第四课第四课 揭开情绪的面纱揭开情绪的面纱第一框第一框 青春的情绪青春的情绪1、了解情绪的分类、影响情绪的因素。、了解情绪的分类、影响情绪的因素。2、掌握情绪的作用。、掌握情绪的作用。3、了解青春期情绪特点，积极面对自、了解青春期情绪特点，积极面对自己的情绪。己的情绪。4、能够认识和把握自己的情绪，激发、能够认识和把握自己的情绪，激发正面的情绪感受。正面的情绪感受。1情绪的类型有哪些？2情绪受哪些因素影响？3情绪的作用有哪些？4青春期的情绪特点有哪些？5如何正确看待生活中的情绪？喜怒哀惧基本情绪害羞焦虑厌恶内疚复杂情绪人的情绪是复杂多样的，丰富了我们的生活。喜忧参半喜忧参半 哭笑不得哭笑不得惊
2、喜惊喜 悲愤悲愤 找出材料中小明的一天都出现了哪些情绪？这找出材料中小明的一天都出现了哪些情绪？这些情绪分别受哪些因素的影响？些情绪分别受哪些因素的影响？影响因素个人的生理周期个人的生理周期1对某件事情的预期对某件事情的预期2周围的舆论氛围周围的舆论氛围3自然环境等自然环境等4影响情绪的因素影响情绪的因素小明小明，下午去，下午去参加市里的比赛。参加市里的比赛。小刚小刚克服困难克服困难 努力向上努力向上无精打采无精打采 止步不前止步不前 （1）积极作用：它可能激励我们克服困难、努力向上。 （2）消极作用：它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 情绪影响着我们的观念和行动。情绪影响着我们的观
3、念和行动。闭锁性闭锁性细腻性细腻性表现性表现性 进入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,我们的情绪也发生着变化,表现出青春期的情绪特点。 小明美术非常好，尤其是漫画画的很棒，曾获小明美术非常好，尤其是漫画画的很棒，曾获得美术比赛一等奖。一天中午，他正在出一期班级黑板得美术比赛一等奖。一天中午，他正在出一期班级黑板报，很多同学围观，不少同学对小明的画赞不绝口。报，很多同学围观，不少同学对小明的画赞不绝口。小小明听后心里美滋滋的，脸上始终洋溢着微笑，画得更加明听后心里美滋滋的，脸上始终洋溢着微笑，画得更加起劲儿。起劲儿。这时，小刚走过来，对板报提出一些建议，小这时，小刚走过来，对板报提出一
4、些建议，小明听了很是不高兴，生气的看着小刚，可是小刚还在那明听了很是不高兴，生气的看着小刚，可是小刚还在那接着说自己的建议，接着说自己的建议，小明气的涨红了脸，扔下粉笔，冲小明气的涨红了脸，扔下粉笔，冲着小刚大声地说：着小刚大声地说：“你行，你来干吧，我不干了！你行，你来干吧，我不干了！”说说完，就跑开了，剩下小刚和其他同学尴尬地站在那完，就跑开了，剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里里就连就连下午的考试小明也一直对刚才的事情耿耿于下午的考试小明也一直对刚才的事情耿耿于怀，考试题是什么都不想多看一眼。怀，考试题是什么都不想多看一眼。（1）小明的情绪对他产生了什么样的影响？（2）如果你是小明，你遇到
5、这类情况会怎么做？下面的句子表达了哪种情绪下面的句子表达了哪种情绪?哪些表达哪些表达了积极情绪哪些表达了消极情绪了积极情绪哪些表达了消极情绪?1、漫卷诗书喜欲狂2、怒发冲冠，凭栏处。3、风声鹤唳，草木皆兵4、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。5、一个小丑进城，胜过一打医生6、又送王孙去，萋萋满别情7、莫愁前路无知己，天下谁人不识君8、笑一笑，十年少 喜喜 怒怒 惧惧 哀哀 积极情绪积极情绪 消极情绪消极情绪 积极情绪积极情绪 积极情绪积极情绪判断下列观点的正误吧！判断下列观点的正误吧！( ()1.)1.七年级学生小瑶说：七年级学生小瑶说：“我们每个人都只我们每个人都只有喜、怒、哀、惧四种情绪
6、。有喜、怒、哀、惧四种情绪。”( ()2.)2.对某件事情的预期会影响一个人的情绪对某件事情的预期会影响一个人的情绪。( ()3.)3.情绪的作用非常神奇，它总是激励我们情绪的作用非常神奇，它总是激励我们克服困难、努力向上。克服困难、努力向上。( ()4.)4.初中生的情绪具有细腻性，有些情绪感初中生的情绪具有细腻性，有些情绪感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主观因素。观因素。( ()5.)5.我们要善于激发正面的情绪感受，杜绝我们要善于激发正面的情绪感受，杜绝一切负面情绪。一切负面情绪。“生活就像一面镜子，你对它哭生活就像一面镜子，你对它哭它就对你哭，你对它笑它就对你它就对你哭，你对它笑它就对你笑。笑。”让我们保持积极乐观的心让我们保持积极乐观的心态笑对生活中的每一天吧！态笑对生活中的每一天吧！
